音樂治療在企業(yè)中的運(yùn)用新（ppt）-文庫吧
2024-12-24 02:44 本頁面
【正文】 ?（暗示，問題線索，尋找，確認(rèn)非語言情緒） ?（內(nèi)部關(guān)聯(lián)，與現(xiàn)實聯(lián)系） ?537 ? 286 ?（催眠后暗示效應(yīng)，類視覺暫留－情緒暫留－搖滾樂明顯） 情緒暫留 ?如何選擇音樂： ?－－ 2小步舞曲 ? 基于情緒 —米老鼠 ? 基于情結(jié) ? 基于認(rèn)知 ? 從存在主義角度出發(fā)，我們會鼓勵咨客象一個樂隊指揮一樣，對音樂作品中的每一個角色，音符，演奏進(jìn)行探索。鼓勵咨客建立與不同音樂藝術(shù)表達(dá)方式之間的聯(lián)系，并且充分利用每一種形式來發(fā)展自我。 ?尋找一首音樂中最主要的動機(jī)，追隨這個動機(jī)進(jìn)行發(fā)展，并且進(jìn)而置換成咨客自己生命中延續(xù)的內(nèi)部的動機(jī) ?所有的問題模式都是個人成長劇本中未完成事件的延續(xù)。 ?所有關(guān)于對方的指責(zé)與埋怨都是個人未滿足要求的繼續(xù)。 ?所有的工作生活中的障礙都是內(nèi)心矛盾與沖突的投射。 ? 31 ? ? ? ? ?作為社會人，我們扮演著多種角色。 ?對家庭來說，我們是父親、母親，丈夫、妻子，兒子、女兒； ?對社會來說，我們是朋友、同學(xué)，醫(yī)師、護(hù)士，同時我們還是執(zhí)行具體任務(wù)的普通職工、下級或上級。 ?實施 : ? 不同的角色 ? ? ? 防御型溝通模式職業(yè)性格 優(yōu)勢型溝通模式職業(yè)性格 適用范圍 : 1員工溝通技巧培育 實施 : ，讓其說出音樂的特點(diǎn) 31準(zhǔn)確投射習(xí)慣性溝通模式與職業(yè)性格特質(zhì) ?實施 : ? 的部分 ? ，當(dāng)你成為最像你的那一種性格你感受到什么？ ? ，感受到什么？ ? ，探索回憶什么時候發(fā)生了什么事情讓你不再想做那一部分，使這一部分成為你生活中的禁區(qū)或者你心理上的禁區(qū)？ ? ，成為那部分你的感受？ ? +537 長期的工作壓力形成的困倦、疲乏、抑郁往往注意力 渙散，不僅影響工作效率，對一些特殊高危行業(yè)，還容易 引發(fā)嚴(yán)重事故甚至造成生命危險。對員工進(jìn)行注意力訓(xùn)練 可以有效提高工作效率，同時也可以避免工傷事故。 當(dāng)咨客在放松環(huán)境中時，聽音樂的注意分配策略常常是采用選擇性注意。 －－ 192 －－ 193 治療師分配任務(wù) 在音樂鑒賞中，分配性任務(wù)和選擇性任務(wù)都會出現(xiàn) 咨客 選擇 分配 ?興趣可以自然增強(qiáng)注意力，我們借用音樂培育注意力。 ?實施 : ?跟蹤一個樂隊演奏中的一個樂器 ?或一種音色的進(jìn)行，畫出旋律線 ?或做出這個樂器的配合動作。 ?節(jié)奏訓(xùn)練，節(jié)奏是最能保持注意力的方式，用節(jié)奏訓(xùn)練注意力。跟隨節(jié)奏做節(jié)奏動作。 音樂治療技術(shù) 3 —注意力訓(xùn)練 ?原理：在我們的太陽穴之上四厘米處部位就是我們的額葉外側(cè) ?外側(cè)負(fù)責(zé)對大腦內(nèi)外信息進(jìn)行暫時的保存 ,也就是短時記憶 ,就相當(dāng)于電腦內(nèi)存一樣 ?外側(cè)部掌管智 ,內(nèi)側(cè)掌管欲 ,眼窩周邊部則與情有關(guān)。 ?用一休小和尚用二手指在太陽穴上四五厘米的位置。 ?畫圈的位置這是關(guān)于智慧的中樞。 實施： ?專心不足的人將雙眼緊閉額葉外側(cè)就可以得到暫時的充電 ,注意力就容易集中 ,閉上雙眼就可以使額葉外側(cè)得以活躍。 ?嘗試閉上眼睛聽音樂，鼻與胸腔低音共振智慧區(qū)域。 ? 170 眼動技術(shù)的產(chǎn)生： 心理學(xué)家患抑郁癥 ?當(dāng)注意力無論如何都不能集中的時候，請用轉(zhuǎn)眼球殺手锏這一招。用 音樂眼動脫敏技術(shù)。 ? 221 眼動 優(yōu)雅交際舞 ?原理：眼球含有大量豐富的視神經(jīng)，與情緒緊密相連，改變眼球的狀態(tài)與情緒有直接的關(guān)系。用積極音樂進(jìn)行音樂眼動可以快速改變情緒，使人達(dá)到積極健康狀態(tài)。 ?適用范圍：注意力訓(xùn)練、企業(yè)培訓(xùn)情緒管理、個案抑郁癥焦慮癥治療 ?實施： ? ，食指和中指并擾放在眼球上 ? 請共舞華爾茲 ? ， ? 旋轉(zhuǎn)的力度和幅度盡可能讓二只眼球把眼眶 ?完全占滿 固化情緒 — 儀式化延續(xù) — 音樂藥物安慰劑 (藝術(shù)治療 ) ? 將欣賞音樂變成個案日常生活中不可或缺的部分，使美育取向之音樂治療，具有加倍的效果。 ? －－ 16天空 .mp3 ? －－ 17再見 .mp3 ? －－ 18 hero （三）音樂選擇的層次類別 1 ? 1，同理心音樂 ―― ? 158 ? 20褪色的愛人 .mp3 ? 叔本華用抑郁來對付討厭的情緒，人類的非理性力量，需要用感性的音樂去管理這部分情緒 ? －－ 39 ? 2，中性音樂 ―― 穩(wěn)定性技術(shù)，類似營養(yǎng)劑和維生素，要求配合儀式化使用，首次使用要賦予文化和集體潛意識意義，反復(fù)操作。用于固定情緒。要求做為作業(yè)長期使用。咨訪雙方共同煉丹。（在后面） ? －－ 59G ? 主要表現(xiàn)為用音樂內(nèi)部結(jié)構(gòu)投射個人內(nèi)在結(jié)構(gòu)。 ? 移情更明顯。此階段癥狀消失會很明顯，但不是最終治愈，是移情關(guān)系的效應(yīng)。 ? 11 ? 19 ? 41 ? 522 ? 610 ? ―― 各自提供更能誘發(fā)現(xiàn)象學(xué)歷史的作品，包括即興的演奏作品。 ? 音樂動力學(xué)取向的分析，咨客將提供兩個層次的材料 ? 1, 層次－－潛意識材料 ? 2 ,層次－－用語言再次加工 ? 精神分析 — 唯一技術(shù) 語言現(xiàn)象 ? 132 ? －－ 03 尋找潛意識的答案 1 ? 原理：問題與障礙會壓抑進(jìn)入潛意識，潛意識 ? 會在夢里浮現(xiàn)解決問題的有效途徑，通過音樂引導(dǎo)，也可以得到潛意識的回答。 ? 適用范圍：價值觀澄清、職業(yè)規(guī)劃、壓力源澄清、 ? 01 ? 音樂體驗與感受具有靈活的賦義，培訓(xùn)師的引導(dǎo)將決定需要受眾提供某一方面的資料 ? １）你最珍惜的是什么？ ? ２）你目前最關(guān)注的困難是什么？ ? 3 ）你最在意的人是誰？ ? 4）把它很仔細(xì)的一片片細(xì)分到最后是什么？ 音樂治療技術(shù) 4 尋找潛意識答案 企業(yè)培訓(xùn)價值觀澄清 尋找潛意識答案技術(shù)延伸 ? 音樂心理訓(xùn)練 — ? 用告別類型的音樂儀式，在每一年的 ? 生日或結(jié)束，新年等紀(jì)念日，讓回憶并選擇把什么帶入下一年，把什么放棄或丟棄。 ? 這是一個確認(rèn)自我，以及他人如何看待自我的過程 ? 356老爵士 ? 358成人 ? 并用一首音樂來迎接一個有所不同的自我，并要求在音樂中確認(rèn)新的自我的新的元素。（每一段都確認(rèn)一個自我元素） ? 2莫扎特 自我確認(rèn)
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