心理學(xué)-總復(fù)習(xí)-文庫吧
2025-07-20 16:30 本頁面
【正文】 限之間的關(guān)系是（ ） A、常熟關(guān)系 B、對數(shù)關(guān)系 C、正比關(guān)系 D、反比關(guān)系 短時記憶的容量是（ ） A、 5+\2個組塊 B、 6+\2個組塊 C、 8+\2個組塊 D、 7+\2個組塊 在長時記憶中，占主動地位的編碼方式是（ ） A、聲音編碼 B、視覺編碼 C、語義編碼 D、情景編碼 D C （五）肯（否）定項選擇型： 四選項中只有一個正確（否定）說法，其他均為篡改過的說法。 例： 下面哪種說法是正確的（ ） A、人的氣質(zhì)是不難改變的 B、氣質(zhì)類型有好壞之分 C、氣質(zhì)類型并不決定一個人的成就高低 D、氣質(zhì)類型能影響健康 關(guān)于白日夢的說法，正確的是（ ） A、它是無意識的 B、它與未來的活動無關(guān) C、它是意識的一種模糊狀態(tài) D、其內(nèi)容有好壞之分 關(guān)于流體智力和晶體智力在人的一生中發(fā)展變化趨勢的正確描述是（ ） A、流體智力處于不斷上升趨勢，晶體智力則經(jīng)歷一個倒 U形的變化趨勢 B、流體智力經(jīng)歷一個倒 U形的變化趨勢，晶體智力則處于不斷上升趨勢 C、流體智力保持不變，晶體智力則經(jīng)歷一個倒 U形的變化趨勢 D、晶體智力保持不變，流體智力則經(jīng)歷一個倒 U形的變化趨勢 C C B 下列不能說明挫折內(nèi)涵的是（ ） A、個體在通向目標(biāo)時遇到難以克服的障礙或干擾 B、目標(biāo)不能達到，需要無法滿足時，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng) C、挫折對人的影響都是負面的 D、挫折既包括挫折情景，又包括挫折感受 關(guān)于“心理發(fā)展的年齡特征”，下列說法不正確的是（ ） A、具有一定的普遍性、穩(wěn)定性 B、是在一定的社會教育條件下形成的 C、個體心理發(fā)展過程和速度具有一定的差異性 D、是以年齡為劃分依據(jù)的 C 二、關(guān)于名詞解釋 出現(xiàn)在章節(jié)的題目里的名詞做重點把握。 如：第一章的“心理學(xué)”；第二章的“注意、意識、生物節(jié)律、夢、催眠”；第三章的“感覺、知覺、感受性、感覺閾限、社會知覺” ?????? 出現(xiàn)在課后習(xí)題中的名詞解釋要重點把握 如：第四章課后習(xí)題中“記憶、感覺記憶、短時記憶、長時記憶” ?? 三、關(guān)于簡答題和論述題 高發(fā)區(qū)為： 8章； 答題的相同點是都必須分點作答，觀點明確，千萬不能讓閱卷老師去猜你的觀點，閱卷老師只會“踩”你的觀點，即“踩點得分”；不同點 —— 簡答題點到即止，論述題需要就你的觀點進行論述； 論述題可用“分 — 分 — 總”的方法進行作答； 切忌留空白（自圓其說，有一定道理即能得酌情分）； 第二部分 各章重點復(fù)習(xí) 第一章 概論 主要考核知識點以及復(fù)習(xí)要求： 心理學(xué)的概念（識記） 心理學(xué)的基本性質(zhì)以及創(chuàng)立的標(biāo)志（識記） 心理學(xué)的分支（領(lǐng)會） 心理學(xué)的研究方法（領(lǐng)會）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1