【總結】第一章心理學概述第一節(jié)心理學的研究對象一、心理學的研究對象(一).心理學定義:研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學。心理學科的性質:心理學是一門介于自然學科和社會學科之間的交叉學科,是邊緣科學。(二).心理現(xiàn)象及其結構心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩個方面。.心理過程心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程,是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。包括以下三個過程。(1)
2025-07-18 04:13
【總結】教育心理學教師資格認證考試輔導平頂山教育學院劉??〉谝徽陆逃睦韺W概述?一.教育心理學的研究對象與研究內容?教育心理學的研究對象?教育心理學:是一門研究(學校情境中學與教的基本心理規(guī)律)的科學。?教育心理學的性質?是應用心理學的一種,是心理學與教育學的交叉學科?
2025-07-17 13:18
【總結】教育心理學××××第一講學習理論及其教育應用?導言?什么是學習理論??學習理論要回答什么??學習理論的取向劃分導言?學習的異化–學習的本意–某些教育者的學習觀?教學的失能–為什么沒有了為什么?–有奧林匹克沒有諾貝爾?
2025-03-01 19:57
【總結】 【普通心理學論文,-心理學與生活】普通心理學和心理學與生活 普通心理學結課論文——心理學與生活引言大二第一學期,在選課中,看中了普通心理學,剛好老師第一節(jié)課也提問了我相同的問題,為什么要學...
2025-01-16 23:16
【總結】第一篇:教育心理學 1.簡述經典性條件作用的主要規(guī)律 經典條件作用的規(guī)律包括獲得、消退、泛化與分化。 獲得:條件反射的建立:條件刺激反復與無條件刺激相匹配。 消退:條件反射的消退:條件刺激重復...
2024-10-17 23:14
【總結】第一篇:大學生心理學心理學 大學生心理學——開啟大學生活的另一扇門 大學生心理學作為一門闡述心靈的學問,讓同學們開始有意識地與自己的心靈對話,與自己的心靈交流。如果說我們生活在實實在在的三維空間當...
2024-10-25 17:12
【總結】輔導教師:楊玉明第一章心理學概述?學習目標?、心理過程、個性心理的概念,重點掌握心理學研究的對象。?,理解心理學的任務,掌握心理學的研究方法。第一節(jié)心理學研究的對象和性質第一講實用心理學一、心理現(xiàn)象任何一門科學都有其特定的研究對象和探索的領域,心理學研
2025-02-13 16:33
【總結】專題二:你身邊的心理學心理學基本知識的應用本專題解決的問題:?為什么有時人們會覺察到并不存在的事物?我們是怎樣感受這個世界的?又是什么影響著我們對世界的看法?(感覺和知覺)?計算機會比人更聰明嗎?人是怎樣思維的?智力又說明什么?(思維)?我們能否信任自己的記憶?記憶訓練有效嗎?(記憶)?情緒對我們的生活有怎樣的影響?情緒能
2025-05-10 10:52
【總結】管理心理學講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調正確的“三觀”go正確的人際關系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術與技巧goend
2025-01-18 17:52
【總結】華中師范大學2005–2006學年第一學期期末考試試卷(A卷)( C)1、下列心理學家中,被稱為科學心理學之父的是____________。(A)2.能夠確定變量之間因果關系的研究方法是___________。(
2025-06-07 18:56
【總結】教育心理學乊心理學家點擊名字鏈接!?桑代克皮亞杰維果斯基埃里克森?加涅巳甫洛夫斯金納苛勒布魯納奧蘇伯爾?馬斯洛阿特金森維納班杜拉耶克斯-多德森?加里培林點擊名字鏈接!?賈德艾賓浩斯弗洛伊德?柯爾伯格?布
2025-08-01 17:02
【總結】為了便于大家更好的學習本人經歷考研以后,通過各方面的搜集整理了普通心理學的相關資料考研加油?。。?!有關于心理學考研,我希望能在分享我的經驗給大家我的扣136-616-5451gogo【普心】《普通心理學》題庫《普通心理學》題庫一、概念辨析1.心理過程與心理特征2.心理過程與心理狀態(tài)3.生理機制與心理機制4.動機與價值觀5.意識與無意
2025-03-25 02:01
【總結】教育心理學合肥學院教育系?太陽底下最光輝的職業(yè)?人類靈魂的工程師合肥學院教育系第十章教師心理教育心理學合肥學院教育系?第一節(jié)教師角色及人際關系?第二節(jié)教師的心理素質?第三節(jié)教師的成長
2025-01-21 15:16
【總結】1、教育心理學的創(chuàng)始人是桑代克。2、加涅的學習分類有言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、動作技能的學習、態(tài)度的學習。奧蘇伯爾的學習分類兩種依據(jù):根據(jù)學習方式及學習內容與學習者原有知識的關系不同。3、經典條件反射理論先刺激再反應,操作條件反射先反應后刺激。桑代克的三條學習定律是準備率、練習律、效果率。4、強化是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。正強化也叫積極強
2025-08-04 10:14
【總結】教育心理學教案教學內容:第十五章第三節(jié)處理嚴重的問題行為計劃課時:1學時教學目的和要求:了解不良行為的原因并結合實際進行分析,掌握不良行為的具體原因及其解決方式。掌握行為矯正的概念和原則。理解實用行為分析程序,了解各程序的概念。教學方法:以講解為主,以自學、討論為輔。即利用多媒體課件(PPT)進行講授式、討論式教學。教學重點:掌握不良行為出現(xiàn)的具體原因及其解決方式。
2025-08-05 07:26