聽課、評課、說課研討11[1]-文庫吧
2025-07-20 15:02 本頁面
【正文】 置為以下幾個環(huán)節(jié)：應用舊知識導入新課復習舊知識承前啟后探究學習歸納總結(jié)分類考慮深化理解理解應用拓展升華反饋調(diào)控評價激勵問題備份全面考慮●教學實施過程教學步驟教學過程教師活動學生活動（一）回顧舊知識，承前啟后什么叫做同類項？敘述合并同類項的法則。你記得乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為: a(b+c)=ab+ac回答（意圖：對舊知識進行進一步加深和鞏固）（二）導入新課：利用乘法分配律計算:(1)12*（1/6+1/3）=2+4(2)12*（1/6+1/3）=24注意項數(shù)（項數(shù)都沒變）注意各項的符號做練習（意圖：應用舊知識來導入新課）（三）用類比方法計算下列各式：(1)2（x+8）=2x+16(2)5(x6)=5x30(3)3(3x4)=9x12(4)7(7x+5)=49x+35法則一：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號相同。注意項數(shù)（去括號前括號內(nèi)項數(shù)和去括號后的項數(shù)沒變）注意各項的符號都是利用乘法分配律計算共同探討分類總結(jié)（意圖：抓住學生的認知特點，應用已學知識乘法分配律來計算
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