【正文】 的基礎(chǔ)能力； ④ 具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力； ⑤ 有正確的人生觀、價(jià)值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信； ⑥ 有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)； ⑦ 具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力； ⑧ 有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神；具有健康向上的生活態(tài)度。 五 、職業(yè)崗位 分析 與職業(yè)資格證書(shū) 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 專業(yè)定位 服務(wù)面向 機(jī)電產(chǎn)品制造企業(yè)、自動(dòng)設(shè)備制造企業(yè)、數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)和模具制造企業(yè) 就業(yè)部門 技術(shù)研發(fā)部、生產(chǎn)部、工藝部和質(zhì)檢部門 就業(yè)崗位 計(jì)算機(jī)繪圖員、質(zhì)量檢測(cè)員、普通機(jī)床操作工、數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控銑床操作工、數(shù)編程員、數(shù)控機(jī)床維修工、數(shù)控特種機(jī)床 操作工 職業(yè)資格 證書(shū) CAD中級(jí)證書(shū) 普通車工中級(jí)證書(shū)； 裝配鉗工中級(jí)證書(shū)； 數(shù)控車工中級(jí)證書(shū)； 人才培養(yǎng)方案 5 數(shù)控銑工中級(jí)證書(shū)； 六 、 主要接續(xù)專業(yè) 高職：數(shù)控技術(shù) 本科：機(jī)械工程及其自動(dòng)化 七 、 教學(xué)分析與課程體系 （ 一 ） 工作任務(wù)與能力分析 序號(hào) 工作崗位 崗位工作任務(wù) 職業(yè)能力分析 1 計(jì)算機(jī)繪圖員 使用測(cè)量工具測(cè)量已有產(chǎn)品的尺寸或根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案、草圖和技術(shù)說(shuō)明，繪制零件標(biāo)準(zhǔn)圖樣；對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行解釋及提供技術(shù)指導(dǎo)；按照現(xiàn)有的技術(shù)規(guī)范完成機(jī)械產(chǎn)品的圖紙標(biāo)準(zhǔn)化工作。 1．會(huì)使用常用 測(cè)繪儀器，能對(duì)較復(fù)雜零件進(jìn)行尺寸與形位測(cè)量； 2．能熟練讀識(shí)裝配圖和復(fù)雜曲面零件圖，能按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)對(duì)裝配進(jìn)行正確表達(dá)、能繪制較復(fù)雜曲面零件視圖； 3．掌握利用 2D 和 3D 繪圖軟件進(jìn)行較復(fù)雜的二維、三維繪圖； 4．熟悉通用標(biāo)準(zhǔn)件的選用原則，能進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械設(shè)計(jì)； 5．能保護(hù)圖紙信息安全。 2 質(zhì)量檢測(cè)員 熟悉公差與測(cè)量基本理論知識(shí)，熟悉最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練選擇和使用測(cè)量器具，具有對(duì)典型零件實(shí)施檢測(cè)的能力，分析測(cè)量結(jié)果，得出加工的合格率。 極限配合基本理論； 技術(shù)測(cè)量的基本知識(shí)及常用計(jì)量器具； 形位公差基本理論、形位誤差測(cè)量原理與方法； 表面粗糙度基本理論表面粗糙度測(cè)量原理與方法； 螺紋公差的基本理論螺紋測(cè)量原理與方法。 3 普通機(jī)床操作工 掌握機(jī)床結(jié)構(gòu)，根據(jù)零件圖紙和工藝文件要求，熟練操作 普通 機(jī)床進(jìn)行合格零件的生產(chǎn)加工。 車床結(jié)構(gòu)與工作原理的掌握； 車削基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)； 各種軸類、軸套類、孔類零件的加工； 毛坯形狀、材質(zhì)的選用、刀具選取、參數(shù)設(shè)定； 普通車床的日常維護(hù)工作以及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)； 人才培養(yǎng)方案 6 4 數(shù)控機(jī)床操作工 根據(jù)零件圖紙和工藝文件要求，利用已 編制好加工程序，熟練操作數(shù)控機(jī)床進(jìn)行合格零件的生產(chǎn)加工。 1．能讀懂零件圖上的公差配合與表面粗糙度意義；了解實(shí)現(xiàn)相關(guān)技術(shù)要求所需要的加工方法； 2．能熟練操作數(shù)控機(jī)床（數(shù)車、數(shù)銑、加工中心、線切割機(jī)床）加工工件； 3．能合理調(diào)整加工參數(shù)； 4．會(huì)正確使用常用量具檢測(cè)工件尺寸； 5．能較好地與工藝設(shè)計(jì)、程序編制、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢人員交流溝通。 5 數(shù)控編程員 根據(jù)零件圖紙要求，按照工藝文件，用手工或主流 CAM 軟件編制數(shù)控加工程序，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試程序并指導(dǎo)數(shù)控機(jī)床操作工加工合格零件。 1．能熟練識(shí)讀零件圖紙； 2．會(huì) 手工編制數(shù)控加工程序（數(shù)車、銑和線切割 )； 3．能熟練應(yīng)用至少一種主流 CAM 軟件編程（數(shù)銑、數(shù)銑、加工中心（含多軸與高速加工）、線切割）； 4．能編制通用的機(jī)械加工工藝和數(shù)控加工工藝； 5．會(huì)操作一種主流數(shù)控系統(tǒng)和數(shù)車、數(shù)銑、加工中心（含多軸與高速加工）、電火花線切割機(jī)床； 6．合理選擇刀具、工裝和加工參數(shù)； 7．能夠分析解決加工現(xiàn)場(chǎng)遇到的常見(jiàn)工藝問(wèn)題； 8．能夠順暢與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢和設(shè)備維修一線人員合作交流。 6 數(shù)控機(jī)床維修工 對(duì)數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)的常見(jiàn)故障能熟練、及時(shí)地診斷與排除，并建 立維修記錄。 1．熟知數(shù)控機(jī)床的工作原理、構(gòu)造、機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制和控制系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置； 2．熟知常用數(shù)控機(jī) 床 的常見(jiàn)故障的診斷； 3．熟練排除常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床的故障。 4．能按照生產(chǎn)規(guī)章，對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常維護(hù)。 人才培養(yǎng)方案 7 （二）行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域 （三）基礎(chǔ)課程與拓展課程 基礎(chǔ)課 （ 1）職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 17 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃， 并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想人才培養(yǎng)方案 8 和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，提高職業(yè)素質(zhì)和增強(qiáng)職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。 （ 2）職業(yè)道德與法律 （ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和對(duì)法 律認(rèn)識(shí)程度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德與行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律知識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。 （ 3）經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) （ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其任務(wù)是使 學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化、社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辯析社會(huì)現(xiàn)象能力，并積極主動(dòng)的主動(dòng)參與社會(huì)生活。 （ 4）哲學(xué)與人生（ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫 助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法，正確看待自然與社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹(shù)立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，了解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析，提高在人生發(fā)展中遇到重要問(wèn)題的解決能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。 人才培養(yǎng)方案 9 （ 5）心理健康 （ 17 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：心理健康是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門德育課 程，養(yǎng)成堅(jiān)持心理和諧的教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的基本知識(shí)、方法和意識(shí)的教育。其任務(wù)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問(wèn)題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、 樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。 （ 7）語(yǔ)文課 ( 195 學(xué)時(shí) ) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成 良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。 （ 8） 數(shù)學(xué) (195 學(xué)時(shí) ) 使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 （ 9）英語(yǔ)（ 162 學(xué)時(shí)） 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 人才培養(yǎng)方案 10 （ 10）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（ 132 學(xué)時(shí)） 使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見(jiàn)問(wèn)題的能力；使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；使學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。 （ 11）體育與健康（ 162 學(xué)時(shí)） 體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力 服務(wù)。 （ 12）就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育（ 32 課時(shí)） 本課程圍繞中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力水平，以就業(yè)定位為核心，教育學(xué)生走上就業(yè)崗位后，要堅(jiān)持“從操作工崗位做起，向技術(shù)崗位邁進(jìn)，朝管理崗位努力”而奠定正確的思想基礎(chǔ)、技能基礎(chǔ)和職業(yè)理念。力圖融知識(shí)性、實(shí)用性、訓(xùn)練性為一體，使學(xué)生了解就業(yè)政策，更新就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自我位置，在最基層的職業(yè)崗位上去尋求自我發(fā)展空間與舞臺(tái)。 拓展課程 (1)PLM 產(chǎn)品全生命周期管理 《 PLM 產(chǎn)品全生命周期管理》是數(shù)控專業(yè)的專業(yè)拓展課。產(chǎn)品全生命周期管理就是指從人們對(duì)產(chǎn)品的需求開(kāi)始，到 產(chǎn)品淘汰報(bào)廢的全部生命歷程。 PLM 是一種先進(jìn)的企業(yè)信息化思想，它讓人們思考在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何用最有效的方式和手段來(lái)為企業(yè)增加收入和降低成本。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)此門課程，讓學(xué)生更加理解企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)制造過(guò)程，同時(shí)也為專業(yè)教學(xué)設(shè)置一個(gè)基于企業(yè)工作過(guò)程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境 。 （ 2） Pro/E 應(yīng)用 人才培養(yǎng)方案 11 《 Pro/E》是數(shù)控技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)拓展課，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)課，是培養(yǎng)機(jī)械行業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握 PRO/E 基本命令和靈活運(yùn)用能力；培養(yǎng)空間想象能力和設(shè)計(jì)能 力；使學(xué)生掌握三維實(shí)體造型、建模、曲面設(shè)計(jì)、零件裝配及工程圖設(shè)計(jì)的能力，為將來(lái)的實(shí)際應(yīng)用提供必要的基礎(chǔ)。 （四）專業(yè)核心課程及要求 數(shù)控專業(yè)的專業(yè)核心課程以數(shù)控行業(yè)的職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)閰⒖迹诤蠈W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置了基于職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向的專業(yè)課程 課程類型 課程名稱 內(nèi)容介紹及能力要求 課時(shí)數(shù) 專業(yè)核心課 機(jī)械零件識(shí)圖與測(cè)繪 1. 掌握測(cè)量的基本知識(shí)和常用量具的使用方法； 2. 掌握制圖的基本知識(shí)以及投影作圖的原理、機(jī)件的表達(dá)方法、機(jī)械圖樣的組成等基礎(chǔ)知識(shí)； 3. 掌握技術(shù)要求和圖樣標(biāo)注等知識(shí)； 4. 掌握中等復(fù)雜零件圖和裝配圖的識(shí)讀方 法； 二維、三維制圖軟件繪圖。 168 AUTOCAD 1. 能熟練使用 AutoCAD 軟件的基本功能 2. 能對(duì) AutoCAD 的繪圖環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)單自定義的設(shè)置 3. 能熟練