化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議-文庫吧
2025-07-20 13:41 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，知識老化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了越教越差的情況。 課程資源嚴(yán)重匱乏，教師缺乏課程資源開發(fā)與利用的意識和能力 多數(shù)教師認(rèn)為可開發(fā)和利用的初中化學(xué)課程資源就是教科書和參考資料。因而，教師經(jīng)常利用的課程資源就是教科書和練習(xí)冊。教師缺乏課程資源開發(fā)與利用的意識和能力。 骨干教師少，教師缺乏教學(xué)研究與校本課程開發(fā)的能力與意識 多數(shù)教師除應(yīng)付上課外很少搞教學(xué)研究，也很少寫教學(xué)論文。多數(shù)教師認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，沒有時問搞教學(xué)研究。對在教學(xué)中遇到的疑難問題．有部分教師只是有時候想一想和能查出來就解決，查不出來就放過。大多數(shù)教師缺乏開發(fā)校本課程的意識和能力。 教師教學(xué)心理現(xiàn)狀分析 ⑴ 對化學(xué)課重要性的認(rèn)識 表 1． 1 你認(rèn)為化學(xué)課在初中各門課程中的地位如何 很重要 比較重要 不太重要 不重要 29. 1 0 表 1． 2 你認(rèn)為學(xué)生學(xué)好化學(xué)課的價值主要在什么地方 升學(xué)考試 在未來生活中有用 能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展 無所謂 0 表 1． 3你覺得化學(xué)和語、數(shù)、外一樣重要嗎 一樣重要 沒有 比語、數(shù)、外重要 其它 ⑵ 教學(xué)的熱情和積極性 表 2． 1 每次上課前你都要檢查一下儀容儀表，注重個人形象 是 多數(shù)情況是 不注意 心情好時注意 0 表 2． 2上課前過程中你的備課如何 充分 比較充分 不太充分 不充分 8 0 表 2． 3 上課前過程中你的積極性如何 高 比較高 不太高 不高
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