【總結(jié)】人造衛(wèi)星變軌問題一、人造衛(wèi)星基本原理繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星所需向心力由萬有引力提供。軌道半徑r確定后,與之對(duì)應(yīng)的衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度也都是確定的。如果衛(wèi)星的質(zhì)量也確定,一旦衛(wèi)星發(fā)生變軌,即軌道半徑r發(fā)生變化,上述物理量都將隨之變化。同理,只要上述物理量之一發(fā)生變化,另外幾個(gè)也必將隨之變化。在高中物理中,會(huì)涉及到人造衛(wèi)星的兩種變軌問題。二、漸變由于某個(gè)因素的
2025-03-24 06:38
【總結(jié)】數(shù)學(xué)解題絕招1一、方法引入:1.數(shù)形結(jié)合法:(1)若f(x)=ax+b,x∈[α,β],則:f(x)0恒成立f(x)0恒成立
2025-07-26 12:19
【總結(jié)】排列組合問題的常見解法,分給7個(gè)班,每班至少一個(gè),有多少種分配方案?解:因?yàn)?0個(gè)名額沒有差別,把它們排成一排.相鄰名額之間形成9個(gè)空隙.在9個(gè)空檔中選6個(gè)位置插個(gè)隔板,可把名額分成7份,對(duì)應(yīng)地分給7個(gè)班級(jí),每一種插板方法對(duì)應(yīng)一種分法共有種分法.注:這和投信問題是不同的,投信問題的關(guān)鍵是信不同,郵筒也不同,而這里的問題是郵筒不同,但信是相同的.即班級(jí)不同,但名額都是一
2025-08-05 08:51
【總結(jié)】二十種排列組合問題的解法排列組合問題聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問題,首先要認(rèn)真審題,弄清楚是排列問題、組合問題還是排列與組合綜合問題;其次要抓住問題的本質(zhì)特征,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚恚虒W(xué)目標(biāo).;能運(yùn)用解題策略解決簡(jiǎn)單的綜合應(yīng)用題.提高學(xué)生解決問題分析問題的能力.復(fù)習(xí)鞏固(加法原理)完成一件事,有類辦法,在第1類辦法中
2025-03-25 02:37
【總結(jié)】求變力做功,木板OA水平放置,長(zhǎng)為l,在A處放置一個(gè)質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)繞O點(diǎn)緩緩抬高A端,,物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),在整個(gè)過程中(),質(zhì)量為m的小球被系在輕繩的一端,,,此時(shí)繩子的張力為7mg,此后小球繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過半個(gè)圓周恰能通過最高點(diǎn)B,則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功是()
2025-07-23 11:16
【總結(jié)】支承件介紹變力彈簧支吊架產(chǎn)品歷史(2)目錄變力彈簧支吊架變力彈簧支吊架(也稱可變彈簧支吊架、彈吊)主要用于有垂直位移的動(dòng)力管道或設(shè)備的支承。由于其主要依靠彈簧力來支承荷載,因此只適宜用在垂直位移較小的場(chǎng)合。變力彈簧支吊架內(nèi)裝有圓柱螺旋彈簧,在承載的同時(shí),它能適應(yīng)管道或設(shè)備的熱
2025-05-12 23:45
【總結(jié)】執(zhí)行力低下的原因:.管理層:1,工作安排缺乏合理的流程,不善于把握大局,對(duì)工作安排不能全面考慮,安排不夠合理,職責(zé)不夠明確化,程序不夠完善2,工作缺乏有效的考核制度,(工作沒人監(jiān)督或者監(jiān)督方法不對(duì))3,獎(jiǎng)懲不夠明確:工作過程做好與不好一個(gè)樣,做都做少一個(gè)樣。員工的付出與所得不能成正比,使工作積極性大大減少,動(dòng)力銳減4,管理層的帶頭作用不夠,在落實(shí)制度,過程方面不能起到示范表率
2025-08-05 06:35
【總結(jié)】力的正交分解法經(jīng)典試題(內(nèi)附答案)α圖㈠-11.如圖1,一架梯子斜靠在光滑豎直墻和粗糙水平面間靜止,梯子和豎直墻的夾角為α。當(dāng)α再增大一些后,梯子仍然能保持靜止。那么α增大后和增大前比較,下列說法中正確的是CA.地面對(duì)梯子的支持力增大B.墻對(duì)梯子的壓力減小C.水平面對(duì)梯子的摩擦力增大D.梯子受到的合外力增大2.一個(gè)質(zhì)量可以不計(jì)的細(xì)線,
2025-06-28 17:57
【總結(jié)】非線性最優(yōu)化問題的一種混合解法-----------------------作者:-----------------------日期:非線性最優(yōu)化問題的一種混合解法摘要:把BFGS方法與混沌優(yōu)化方法相結(jié)合,基于混沌變量提出一種求解具有變量邊界約束非線性最優(yōu)化問題的混合優(yōu)化方法。混合算法兼顧了混沌優(yōu)化全局搜索能力強(qiáng)和BFGS方法收斂速度快的
2025-03-26 05:18
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)幾何最值問題解法在平面幾何的動(dòng)態(tài)問題中,當(dāng)某幾何元素在給定條件變動(dòng)時(shí),求某幾何量(如線段的長(zhǎng)度、圖形的周長(zhǎng)或面積、角的度數(shù)以及它們的和與差)的最大值或最小值問題,稱為最值問題。解決平面幾何最值問題的常用的方法有:(1)應(yīng)用兩點(diǎn)間線段最短的公理(含應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系)求最值;(2)應(yīng)用垂線段最短的性質(zhì)求最值;(3)應(yīng)用軸對(duì)稱的性質(zhì)求最值;(4)應(yīng)用二次函數(shù)求最值;(5)應(yīng)用其它
2025-04-04 03:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)問題的非傳統(tǒng)解法選講?遺傳算法及其在最優(yōu)化問題中的應(yīng)用?神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其在數(shù)據(jù)擬合中的應(yīng)用?遺傳算法是基于進(jìn)化論,在計(jì)算機(jī)上模擬生命進(jìn)化機(jī)制而發(fā)展起來的一門新學(xué)科,它根據(jù)適者生存、優(yōu)勝劣汰等自然進(jìn)化規(guī)則搜索和計(jì)算問題的解。?美國(guó)Michigen大學(xué)的JohnHolland于1975年提出的。
2025-07-25 08:58
【總結(jié)】第3章靜電場(chǎng)及其邊值問題解法TheElectrostaticFieldandSolutionTechniquesforBoundary–ValueProblems主要內(nèi)容靜電場(chǎng)邊值問題、惟一性定理鏡像法分離變量法靜電場(chǎng)基本方程與電位方程靜電場(chǎng)中的介質(zhì)、導(dǎo)體與電容2§靜電場(chǎng)基
2025-01-19 12:25
【總結(jié)】衛(wèi)星變軌問題易錯(cuò)題分析隨著我國(guó)載人航天的成功,特別是“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的順利發(fā)射,變軌問題逐漸成為高考命題的熱點(diǎn),近幾年高考中多次出現(xiàn)涉及變軌問題的高考題。但是由于變軌問題涉及的相關(guān)知識(shí)較多,綜合性較強(qiáng),而在物理教材中只是一帶而過,使許多學(xué)生對(duì)衛(wèi)星在運(yùn)行速率發(fā)生變化時(shí)衛(wèi)星的軌道隨之發(fā)生變化的規(guī)律感到困惑不解,存在一些模糊和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),本文就針對(duì)變軌問題中的一些典型錯(cuò)題進(jìn)行分析,以期對(duì)學(xué)生
2025-03-24 23:20
【總結(jié)】初三物理練習(xí):功、功率與機(jī)械效率出卷:姜浩良審卷:唐紅梅班級(jí):姓名:1、在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如右圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重)。(1)對(duì)于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測(cè)出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧秤使鉤碼升高,從彈簧秤上讀出
2025-07-24 00:07
【總結(jié)】2022/2/12高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問題的非傳統(tǒng)解法薛定宇、陳陽泉著《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解》,清華大學(xué)出版社2022CAI課件開發(fā):薛定宇、劉瑩瑩2022/2/122高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容?模
2025-01-15 12:36