【正文】 到哪些物體。也可以在我們的教室中尋找。（如：紅色、火焰山、酷暑）學(xué)生：藍(lán)色、白色、紫色是冷色。白色的雪、深藍(lán)的夜空。大紅、橙色是暖色。大紅的喜字很喜慶。（很多學(xué)生覺(jué)得黃色顏色很淡、應(yīng)該是冷色、其實(shí)黃色是暖色、.）欣賞作品學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的圖片、老師：同學(xué)們請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這些圖片給人帶來(lái)的整體感覺(jué)、再距離一下作品分別使用了哪些顏色。學(xué)生：老師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)、說(shuō)的非常好、現(xiàn)在思考一下：在表現(xiàn)寒冷的作品中、我們能夠使用暖色嗎？我們應(yīng)該用哪些色彩？怎樣運(yùn)用？使用暖色的時(shí)候應(yīng)該注意一些什么？學(xué)生：在表現(xiàn)寒冷的畫面的時(shí)候、我們可以大面積的運(yùn)用白色、藍(lán)色、綠色等、我想也可以適當(dāng)?shù)漠嬕稽c(diǎn)暖色來(lái)襯托冷色、比如在冰天雪地中畫一個(gè)小小的穿紅衣服的小女孩、可以給人更冷的感覺(jué)。老師：說(shuō)的太好了、太棒了、我們把掌聲送給這位同學(xué)。另為老師還要告訴、同一顏色他的深淺不同也就是他的明度不同給你感覺(jué)也是有變化的。（三）、學(xué)生作業(yè)老師：同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)色彩的冷暖已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)、現(xiàn)在老師要求選擇一幅冷色系或是暖色系的作品把他表現(xiàn)出來(lái)。作業(yè)要求：可以選擇繪畫或色紙拼貼的方式表現(xiàn)。作業(yè)的造型不要太復(fù)雜。作品可以是具體也可以是抽象的。可以把你的作品用色卡紙襯托強(qiáng)調(diào)其冷暖效果。（四）、作業(yè)評(píng)講：板書設(shè)計(jì)：冷色與暖色教后記：參加備課人員李萬(wàn)清 趙碩春開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 四 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：5（1）、 冷色調(diào)的畫備課人課時(shí)共2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄李 萬(wàn) 清教學(xué)目標(biāo)：（1）感受大自然美麗風(fēng)光、培養(yǎng)色彩美感意識(shí)；（2）初步運(yùn)用色彩知識(shí)繪制冷色調(diào)的畫；（3）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與集體創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)（1）感悟冷色調(diào)處理畫面的豐富表現(xiàn)力（2）理解并運(yùn)用冷色調(diào)繪制風(fēng)景畫教學(xué)難點(diǎn)理解冷色調(diào)并運(yùn)用其色彩知識(shí)來(lái)處理畫面課前準(zhǔn)備：（1） 自制多媒體課件、展示自然風(fēng)光和冷色調(diào)的畫（2） 藍(lán)、綠、藍(lán)紫色紙三張（40ⅹ30）、黃色紙一張、學(xué)生版畫、油畫棒等作品若干。（3） 集體作業(yè) 紙每組一張（4） 剪刀、雙面膠等教學(xué)過(guò)程： 欣賞導(dǎo)入 （1） 欣賞大自然的風(fēng)景、通過(guò)感受初步體會(huì)色彩的內(nèi)涵。（2）問(wèn)題：剛才畫面主要展示了大自然的哪些顏色？上一課我們把這些顏色稱為什么？（3）討論板書：冷色（4）板貼藍(lán)、綠、藍(lán)紫紙片、學(xué)生嘗試調(diào)配涂抹與老師不同的色彩 游戲練習(xí)（1）把涂抹的色塊剪成樹(shù)形、葉形、長(zhǎng)條、任意不規(guī)則形等。板貼在彩紙上（2）板書：冷色調(diào)（3） 小結(jié)表?yè)P(yáng)（4）剪一個(gè)黃色的月亮、添加到畫面、是否是冷色調(diào) 知識(shí)理解（1） 展示學(xué)生作品、初步理解冷色與冷色調(diào)的區(qū)別、板書：的畫（2）閱讀自學(xué)（3）加助理解：以藍(lán)綠色為主畫的風(fēng)景是冷色調(diào)的風(fēng)景。夜色、海景、草地、森林……常常畫成冷色調(diào)、靜謐而幽深。色調(diào)：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系、構(gòu)成色彩的調(diào)子、其中主要的色相為主調(diào)。（以面積來(lái)理解、拓展理解暖色調(diào)）欣賞感悟欣賞冷色調(diào)的畫三、練習(xí) 練習(xí)要求（1） 出示作業(yè) 要求：A、 畫一幅冷色調(diào)的畫。B、 四人小組合作完成。C、二十分鐘內(nèi)完成的小組可參加作品展覽、將畫貼在黑板上。D、播放畫面與音樂(lè) 小組作業(yè) 學(xué)生裝分組作業(yè) 、師巡視指導(dǎo)四、 展評(píng) 作業(yè)板貼 學(xué)生互評(píng)（1）你覺(jué)得哪些作品比較好？（2）通過(guò)這一課你學(xué)到了哪些知識(shí)？小結(jié)表?yè)P(yáng)。板書設(shè)計(jì)：5（1）、 冷色調(diào)的畫冷色 冷色調(diào)教后記：參加備課人員李萬(wàn)清 趙碩春開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 四 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：5（2）、暖色調(diào)的畫備課人課時(shí)共2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄李 萬(wàn) 清教學(xué)目標(biāo)：①在充分感受與認(rèn)識(shí)暖色調(diào)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作暖色調(diào)風(fēng)景畫。②畫出暖色調(diào)中豐富的層次變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)作暖色調(diào)的風(fēng)景畫課前準(zhǔn)備：教具：范圖、音樂(lè)、調(diào)色工具和材料、白紙等。學(xué)具：調(diào)色工具和材料、白紙等。教學(xué)過(guò)程：●教學(xué)導(dǎo)入：出示一幅暖色調(diào)的范圖、請(qǐng)學(xué)生談感受、由此引出課題。●教學(xué)新授：（1）嘗試調(diào)色、請(qǐng)學(xué)生把圖中的暖色調(diào)出來(lái)。（2）說(shuō)說(shuō)在嘗試的過(guò)程中用到了哪些顏色、以哪些色為主。（3）老師可演示：在色里分別加入少量其他顏色、就會(huì)產(chǎn)生各種不同的紅。●學(xué)生作業(yè)：創(chuàng)作一幅暖色調(diào)的風(fēng)景畫。●作品展示評(píng)價(jià)：與上節(jié)課的冷色調(diào)作品合在一起、舉辦一次小小的畫展。三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：●是否調(diào)出了豐富的暖色？●你畫的暖色調(diào)風(fēng)景是否表達(dá)了自己的感受？●能否用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)作品的感受？●能否大膽發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)他人作品的意見(jiàn)？板書設(shè)計(jì)：5（2）、暖色調(diào)的畫教后記：參加備課人員李萬(wàn)清 趙碩春開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 四 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：紙版畫本課初備課時(shí)共2課時(shí),本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄李萬(wàn)清教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫和無(wú)底紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧、了解紙版畫的工具、材料與特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的勞作觀念。體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和審美享受、養(yǎng)成主動(dòng)探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地掌握和了解兒童紙版畫的表現(xiàn)方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索紙版畫的表現(xiàn)方法、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造的潛能。課前準(zhǔn)備：繪畫工具和剪刀、色彩等等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入。讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童版畫的作品。 二、介紹版畫的方法。什么是版畫。向?qū)W生介紹什么是版畫、版畫有什么特點(diǎn)？（繪畫種類之一 。以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫。版畫經(jīng)歷了由復(fù)制到創(chuàng)作兩個(gè)階段。版畫具有以下的普遍特點(diǎn)。（1）現(xiàn)代版畫是創(chuàng)作版畫，與古代復(fù)制版畫的制作目的不一樣。古代以復(fù)制為目的的作品，其雕版性質(zhì)與機(jī)械制版很相似。雖刻手技術(shù)可分高低，但難以表達(dá)作者的思想與創(chuàng)作激情。再好的復(fù)制版畫仍然缺乏藝術(shù)的獨(dú)立存在價(jià)值。（2）創(chuàng)作版畫由畫家自繪、自刻、自?。ɑ蛴伤酥。瑥淖髌窐?gòu)思直至完成是出于版畫家一人之手。版畫家以熟練的技能，掌握不同板材的物質(zhì)手段，并依媒介的特性，確定觀察、反映現(xiàn)實(shí)的角度，充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓自己的廣闊的世界，適用于不斷發(fā)展著的人民審美的需要。（3）版畫的藝術(shù)形式，注重簡(jiǎn)潔、明快、單純、強(qiáng)烈的處理。（4）版畫因?yàn)橛辛恕鞍妗保匙髌房煞磸?fù)印制，從數(shù)件到數(shù)十件、百件，凡有作者簽名的都是原作，這被稱為“復(fù)數(shù)性”，這是其他繪畫所不具備的特殊條件。）介紹版畫的表現(xiàn)方法。拼貼法：最常用、也是紙版畫中的最基礎(chǔ)的一種表現(xiàn)方法。實(shí)物拼貼法：為了使畫面更富有變化、可用多種材料來(lái)拼貼、如粗紋布、樹(shù)葉等紋理較粗的材料。拼貼的材料不同、表現(xiàn)肌理就不一樣、做出來(lái)的作品效果也就不同?？叹€法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線、拓下產(chǎn)生陰刻的效果。另外還有貼線法、撕揭法、揉紙法、折紙法……感受紙版畫的材料。引導(dǎo)學(xué)生討論、好的版畫作品要達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)生創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、引導(dǎo)學(xué)動(dòng)手制作。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生制作。四、學(xué)生自我總結(jié)、課外拓展。板書設(shè)計(jì)：紙版畫表現(xiàn)方法：拼貼法 實(shí)物拼貼法 刻線法貼線法 撕揭法 揉紙法 折紙法……練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員李萬(wàn)清 趙碩春開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 四 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：藏書票備課人課時(shí)共2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄李 萬(wàn) 清教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞藏書票作品，了解藏書票這種獨(dú)特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色。嘗試用紙版畫的方法制作造型新穎、藏書票別致的藏書票的作品。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書和愛(ài)護(hù)書籍的好習(xí)慣藏書票。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作藏書票，要有簡(jiǎn)潔、精美的畫面效果。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過(guò)來(lái)寫。課前準(zhǔn)備：圖片、繪畫工具等。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。請(qǐng)學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的圖書。看看，圖書上有什么？ 引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是藏書票？藏書票有多大？哪幾個(gè)部分組成的？（藏書票起源于15世紀(jì)的歐洲。它們是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式，標(biāo)明藏書是屬于誰(shuí)的，也是書籍的美化裝飾，屬于小版畫或微型版畫，被人們譽(yù)為：“版畫珍珠”“紙上寶石”“書