高一化學化學是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)-文庫吧
2024-10-22 06:10 本頁面
【正文】 該反應對于環(huán)境保護有什么意義 ？ 【 提示 】 (1)可反應掉 CO2，減緩溫室效應。 (2)可以用所得產(chǎn)物制造全降解塑料，避免造成 “ 白色污染 ” 。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (4)綠色化學 ① 要求：利用化學原理從源頭上消除污染 。 ② 期望：在化學反應和化學工業(yè)過程中充分利用參與反應的原料 。 ③ 結(jié)果：所有物質(zhì)原料、中間產(chǎn)物都在內(nèi)部循環(huán)、利用，實現(xiàn) ______________。 零排放 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 1． 20世紀 90年代初 ， 國際上提出 “ 預防污染 ” 這一概念 ， 綠色化學是 “ 預防污染 ” 的基本手段 ，下列各項中屬于綠色化學的是 ( ) A． 處理廢棄物 B． 治理污染 C． 減少有毒物排放 D． 杜絕污染源 答案： D 自主體驗 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 2． 下列說法中正確的是 ( ) A． 鉛筆芯的主要成分是金屬鉛 B． CO氣體有毒 ， 在生有爐火的居室中多放幾盆水 ， 可吸收 CO C． 臭氧層的破壞對人類健康有害 D． 綠色食品是指施用過化肥和農(nóng)藥生產(chǎn)出來的農(nóng)副產(chǎn)品 答案： C 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 3． 上世紀 80年代后期人們逐漸認識到 ， NO在人體內(nèi)起著多方面的重要生理作用 。 下列關(guān)于 NO的說法中不正確的是 ( ) A． NO分子中有極性共價鍵 B． NO是造成光化學煙霧的因素之一 C． NO是汽車尾氣的有害成分之一 D． NO分子所含電子總數(shù)為偶數(shù) 答案： D 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 課堂互動講練 化學在環(huán)境保護上的主要應用 (1)燃煤煙氣的脫硫 燃煤煙氣中的 SO2是主要的大氣污染物 ， 會使某些地區(qū)雨水酸性嚴重超標 ， 形成酸雨 。 為減少二氧化硫氣體的排放 ， 在石油煉制和煤的使用過程中都要對煙氣進行脫硫處理 。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (2)消除汽車尾氣對環(huán)境的污染 隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，汽車數(shù)量激增，汽車排放的尾氣中的 CO、 NO、 NO碳氫化合物、顆粒物等會造成空氣污染，破壞生態(tài)循環(huán)，特別是 NO2會造成光化學煙霧。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 以下幾個方面是化學家為消除污染所采取的重要舉措： ①石油煉制中進行石油的脫硫處理； ②發(fā)明了汽車尾氣處理裝置，使尾氣中的有害成分在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為 N CO2和水蒸氣； ③用新的無害汽油添加劑代替能產(chǎn)生污染的四乙基鉛抗震劑； ④使用酒精、天然氣代替部分或全部燃油。 此外還有利用太陽能、電能、氫氣、乙醇、甲醇等作為汽車的能源；用富氧空氣作助燃劑；改進汽車內(nèi)燃機的性能等。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (3)回收二氧化碳 二氧化碳會使地球的溫室效應加劇，引起一系列的環(huán)境問題?；瘜W家研究發(fā)現(xiàn)可利用二氧化碳制造全降解塑料，如二氧化碳和環(huán)氧丙烷在催化劑作用下可生成一種可降解高聚物，反應式為： 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 例 1 目前地球環(huán)境污染問題越來越嚴重 ，如溫室效應 、 臭氧層的破壞 、 光化學煙霧事件 、 酸雨的形成 、 有毒物質(zhì)的污染等已成為世界各國人民普遍關(guān)心的問題 。 請回答下列問題： (1)產(chǎn)生溫室效應的原因主要是大氣中含有大量的 ________(填編號 ， 下同 )。 A． SO2 B． NO2 C． CO2 D． CO 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探
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