【總結(jié)】-1-課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算(一)授課班級(jí)課時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能理解蓋斯定律過(guò)程與方法通過(guò)運(yùn)用蓋斯定律求有關(guān)的反應(yīng)熱,進(jìn)一步理解反應(yīng)熱的概念情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)實(shí)例感受蓋斯定律,并以此說(shuō)明蓋斯定律在
2024-12-07 19:01
【總結(jié)】拓展課題2-1鋁熱反應(yīng)?,在其中一只紙漏斗的底部剪一個(gè)小孔,用水潤(rùn)濕,再與另一個(gè)紙漏斗套在一起,有孔紙漏斗置于內(nèi)層(使紙漏斗每邊都有4層),架在鐵架臺(tái)的鐵圈上,其下方放置盛有細(xì)沙的蒸發(fā)皿或鐵盤。?5g干燥的氧化鐵粉末、2g鋁粉均勻混合后放在紙漏斗里,在混合物的上面加少量氯酸鉀,再在混合物中間插一根鎂條。點(diǎn)燃鎂條,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率?一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是否具有利用價(jià)值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應(yīng)進(jìn)行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學(xué)反應(yīng),必須要了解化學(xué)反應(yīng)是怎樣進(jìn)行的,并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響程度化學(xué)反應(yīng)速率的快慢?影
2024-11-11 08:18
【總結(jié)】硫酸廠學(xué)習(xí)交流本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1、了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能正確書寫、求算某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)。2、了解濃度商的概念,并能利用濃度商與化學(xué)平衡常數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系判斷化學(xué)反應(yīng)的方向。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)交流研討培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的
2024-11-10 00:04
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運(yùn)用蓋斯定律解決具體問(wèn)題;3、學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過(guò)程。①+②=③△H3=△H1+△H2=判斷下列數(shù)據(jù)△H1表示燃燒熱嗎?思
2025-08-16 00:34
【總結(jié)】第二章第1節(jié)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型復(fù)習(xí)回顧:請(qǐng)寫出CH3—CH=CH2、Cl2、H2O、NaOH等原料生成甘油的有關(guān)反應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、從有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特征、常用試劑、反應(yīng)特征理解消去反應(yīng)。2、能夠根據(jù)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中碳原子的氧化數(shù)是否變化以及加氧去氫、加氫去氧的角度判斷是氧化反應(yīng)還是還原反應(yīng)。3、熟悉并判斷主
2024-11-12 17:08
【總結(jié)】寒假突破?(一)反應(yīng)熱與化學(xué)平衡一、單選題,下列圖像描述正確的是(?)A.?圖5表示化學(xué)反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)的能量變化,則該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=183kJ·mol-1B.?··L-1NaOH溶液,溶液pH隨加入酸體積變化C.?圖7表示體積和pH均相同的HCl和C
2025-08-05 03:58
【總結(jié)】專題2復(fù)習(xí)專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度化學(xué)反應(yīng)中的熱量化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能、生物質(zhì)能和氫能的利用化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度化學(xué)反應(yīng)速率反應(yīng)限度化學(xué)反應(yīng)速率:1.反應(yīng)速率的計(jì)算方法:v=△C△t2.反應(yīng)速率的
【總結(jié)】課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知識(shí)與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】:蓋斯定律的應(yīng)用和反應(yīng)熱的計(jì)算【學(xué)習(xí)過(guò)程】:【溫習(xí)舊知】問(wèn)題1、什么叫反應(yīng)熱?
2024-11-30 07:42
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速度化學(xué)反應(yīng)速率是描述_________________物理量,是指單位時(shí)間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量(mol)的變化。(請(qǐng)看書,自己掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念.)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,是指單位時(shí)間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量(mol)的變化。:用單位時(shí)間內(nèi)某一反應(yīng)物的物質(zhì)
2024-11-12 19:28
【總結(jié)】思考:1、你所知道的化學(xué)反應(yīng)中有哪些是放熱反應(yīng)?能作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)嗎?活潑金屬與水或酸的反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)、燃燒反應(yīng)、多數(shù)化合反應(yīng)2、你所知道的化學(xué)反應(yīng)中有哪些是吸熱反應(yīng)?能作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)嗎?多數(shù)的分解反應(yīng)、氯化銨固體與氫氧化鋇晶體的反應(yīng)、水煤氣的生成反應(yīng)、炭與二氧化碳生成一氧化碳反應(yīng)物具有的總能量生成物具有的總能量
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都會(huì)變甜,在房間內(nèi)打開一瓶香水,過(guò)一段時(shí)間后在整個(gè)房間內(nèi)都會(huì)聞到芳香氣味,由此你可得出什么結(jié)論?提示:溶質(zhì)的溶解及溶質(zhì)分子在水中的擴(kuò)散作用是一個(gè)自發(fā)過(guò)程;氣體在空氣中的擴(kuò)散也是一個(gè)自發(fā)過(guò)程。,銅會(huì)長(zhǎng)出銅綠,而鐵銹不會(huì)變?yōu)殍F,銅綠不會(huì)變?yōu)殂~呢?提示:金屬腐蝕是一個(gè)放熱的自發(fā)過(guò)程,
2024-11-11 05:48
【總結(jié)】1908年,德國(guó)化學(xué)家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時(shí)能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(qiáng)(200~600個(gè)大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時(shí)能產(chǎn)生170g氨。問(wèn)題1:寫出
2024-11-13 12:23
【總結(jié)】反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1(06重慶)已知反應(yīng)mX(g)+nY(g)qZ(g)的△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是()?A通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,平衡將正向移動(dòng)?BX的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍?C降低溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小
2024-11-10 06:46