有關(guān)初中英語測試設(shè)計的幾點思考模板-文庫吧
2025-07-20 01:28 本頁面
【正文】 言的真實性、交流性和實用性。檢測形式的合理是根據(jù)其目標(biāo)，針對綜合運用語言能力的培養(yǎng)來設(shè)計它的形式，構(gòu)建一個能實現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)的相對穩(wěn)定且可調(diào)的動態(tài)模式。 檢測結(jié)構(gòu)的恰當(dāng)是在對目標(biāo)及要求的分析下，確定所要考查的范圍，根據(jù)其范圍劃分出要測試的幾個主要方面。然后按照這幾個方面劃定出要測試的幾個部分，同時劃分出各部分間的比例。考試的性質(zhì)能否體現(xiàn)，目標(biāo)能否達(dá)到，往往就反映在各部分的比重上，通過它的反撥效應(yīng)，直接左右著教學(xué)的發(fā)展方向。最后是根據(jù)考試時間確定其總題量。(二)、目標(biāo)性原則中學(xué)英語教學(xué)最主要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力，它是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等基礎(chǔ)上發(fā)展起來的能力，它主要包括語言能力、語篇能力和語用能力。因此英語命題的目標(biāo)主要應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個方面：語言知識的識記能力教學(xué)中，我們常說不要“死記硬背”，但這并不是說什么都不要記，什么都不要背，只是不要“死”記“硬”背而已。可以設(shè)想，如果學(xué)生不讀不記英語單詞、語法、句型，那如何能掌握單詞的含義、詞語的固定搭配及句型的用法呢？為了檢測學(xué)生對詞匯、語法、句型、話題的識記能力，試題中應(yīng)適量體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。如20XX年重慶的Don’t eat that meat，it smells____ ．A．dirty B．delicious C．terrible D．sweet 所學(xué)知識的領(lǐng)會能力學(xué)生課堂上雖然“聽”了不少的知識，但并非都能領(lǐng)會、理解。因此設(shè)計試題時就應(yīng)該有針對性地安排一些檢測領(lǐng)會能力的內(nèi)容。如：同義句轉(zhuǎn)換。 學(xué)習(xí)策略和文化意識的實踐能力 教師教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生接觸異國文化，幫助學(xué)生開闊視野，提高跨文化交流能力。為此設(shè)計試題時就應(yīng)該選擇一些檢測英語國家的文化知識（歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)風(fēng)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價值觀念等）及學(xué)法的內(nèi)容。如一寫作題：馬上要期末測試了，請你根據(jù)自己的情況設(shè)計一份英語復(fù)習(xí)計劃，詞數(shù)在 60—80詞，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，語句較通順，無大的語法錯誤；再如20XX年重慶市的完形填空關(guān)于學(xué)習(xí)效率的文章。 語言技能的綜合運用能力 檢測綜合運用所學(xué)知識的能力，實際上就是將測試基礎(chǔ)知識與分析理解能力融于一體，考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識靈活解決問題的能力。 綜合運用語言的能力 著重檢測學(xué)生的綜合語言技能和語言應(yīng)用能力，同時滲透情感、策略和文化的考查，力爭科學(xué)、全面地考查學(xué)生初中階段所具有的語言水平。(三)、發(fā)展性原則 發(fā)展性原則包括命題內(nèi)容及形式的可變性及學(xué)生終身學(xué)習(xí)的策略性，形成自主學(xué)習(xí)的能力。同時英語是一門語言文字學(xué)科，它隨著時代及經(jīng)濟的發(fā)展而不斷發(fā)展變化，出現(xiàn)新的語言理解的情況，命題時必須考慮到語言的發(fā)展性以及形式的調(diào)控性。三、初中英語測試的目標(biāo)與要求 (一)、初中英語聽力測試的目標(biāo)與要求1. 能聽懂課堂用語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2. 能聽懂教師用所學(xué)語言敘述課文內(nèi)容及背景。 3. 能在聽題材熟悉的語言材料時，克服生詞的障礙，理解語篇大意。 4. 能聽懂語速為每分鐘120個詞左右，與學(xué)生生活貼近的、基本沒有生字的語言材料，獲取所需信息。5. 能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語言材料，泛聽總量不低于40小時。(二)、初中英語說測試的目標(biāo)與要求1. 能就課文內(nèi)容進(jìn)行問答，并能復(fù)述課文大意。 2. 能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據(jù)要求進(jìn)行表述和表達(dá)。3. 能講述與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)男」适虏⑴c簡單的模擬和角色扮演的活動。4. 能在日常交際中運用《日常交際用語簡表》中所列內(nèi)容，就熟悉的話題進(jìn)行交流。 (三)、初中英語讀測試的目標(biāo)與要求1. 能預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意。 2. 能獨立閱讀生詞率不超
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