【正文】 行“重點投入、重點建設(shè)、重點傾斜、重點監(jiān)控，盡快做大做強?！痹趯I(yè)建設(shè)順序上優(yōu)先保證學(xué)院的重點專業(yè)建設(shè)，然后再依托重點專業(yè)的輻射作用全面推進其他專業(yè)建設(shè)。學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理、電腦藝術(shù)設(shè)計、會計等專業(yè)為首批重點建設(shè)專業(yè)，在人力、物力、財力上優(yōu)先保證重點專業(yè)建設(shè)的需要，在搭建校企（校）合作平臺、構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、推進課程改革等方面提供強有力的支持，積累專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗將其在其他專業(yè)建設(shè)中推廣，帶動非重點建設(shè)專業(yè)進一步做好自身專業(yè)建設(shè)，最終達到讓我院各個專業(yè)百花爭艷的可喜成果。3．本著“校企合作強專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，實行“全方位、全過程”的校企合作。在專業(yè)建設(shè)上，與企業(yè)實現(xiàn)全方位進行專業(yè)建設(shè)：聯(lián)合確立專業(yè)培養(yǎng)目標，聯(lián)合安置專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)就業(yè)。全過程的工學(xué)結(jié)合：專業(yè)教學(xué)過程中實行工學(xué)結(jié)合，專業(yè)實訓(xùn)過程中實行工學(xué)結(jié)合，專業(yè)頂崗實習(xí)中實行工學(xué)結(jié)合。使我院的各個專業(yè)都能借助學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)的優(yōu)勢，共同培養(yǎng)符合市場需要的專業(yè)人才。通過與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦專業(yè)，共同培養(yǎng)專業(yè)才人，拓寬辦學(xué)空間，增強專業(yè)實力，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，教育培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)技能人才。（三）落實加強師資隊伍建設(shè)的各項措施堅持“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、造就名師”的方針，按照“質(zhì)量控制、適應(yīng)發(fā)展、評聘結(jié)合、重在使用”的原則，“十二五”期間，采取送培轉(zhuǎn)型、優(yōu)聘引進、聯(lián)合培養(yǎng)、獨立培養(yǎng)等方式，著力實施并加強師資隊伍建設(shè)。1．進一步加大骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團隊的建設(shè)力度。一方面為學(xué)院現(xiàn)有的骨干教師專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師創(chuàng)造條件、提供平臺、壓擔(dān)子，使之能帶頭搞科研、出成果，起到教師中領(lǐng)頭羊的作用 ，并積極爭取推薦為省級和國家級教學(xué)名師。另一方面繼續(xù)從教師中選拔素質(zhì)好、教學(xué)和學(xué)術(shù)水平高、科研能力強、能不斷開拓進取且具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作為學(xué)術(shù)、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)帶頭人，為他們進一步創(chuàng)造條件，加大支持力度，積極發(fā)揮他們的作用，推薦具備條件者參加部、省級優(yōu)秀人才選拔。2．加大引進高層次人才的力度。修訂出臺《長江學(xué)院人才培養(yǎng)和引進管理辦法》，形成更為合理的高層次人才培養(yǎng)遴選、費用承擔(dān)、薪酬待遇和事業(yè)拓展機制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，加大力度引進中青年專家、復(fù)合型優(yōu)秀人才、雙師型人才，引進緊缺專業(yè)、特別是優(yōu)化學(xué)科梯隊中緊缺的學(xué)術(shù)帶頭人，以此來優(yōu)化充實我院的教師隊伍。3．加強教師進修、培訓(xùn)工作。一方面加強“轉(zhuǎn)型工程”建設(shè)。根據(jù)專業(yè)調(diào)整的需要，對不適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的專任教師通過選送到省內(nèi)外高校培訓(xùn)，到企業(yè)、行業(yè)一線蹲點鍛煉等方式，讓其轉(zhuǎn)型為適應(yīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)所需要的人才。另一方面加強教師的專業(yè)進修、培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì)、能力和水平。這項工作要有步驟、抓重點、分層次推進，并規(guī)范化、制度化。再一方面是鼓勵在職攻讀碩士、博士學(xué)位，鼓勵教師到企業(yè)、行業(yè)一線實踐鍛煉。在開展教師普遍培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點抓好中青年骨干教師的培訓(xùn)工作。4．鼓勵教師積極開展教研、科研工作。切實營造學(xué)術(shù)氛圍，加大開展學(xué)術(shù)交流活動和學(xué)術(shù)進修的力度，熱情鼓勵教師參加省內(nèi)外乃至國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，聽學(xué)術(shù)報告，進行專題進修和課題研究，聘請兼職專家對專業(yè)、學(xué)科建設(shè)進行全面指導(dǎo)，鼓勵學(xué)院教師同外單位聯(lián)合搞科研。5．合理配置教師資源，實現(xiàn)教師隊伍優(yōu)化組合。為此，按照《教師法》和《高等教育法》的規(guī)定，學(xué)院新進教師原則上應(yīng)具備碩士研究生及以上學(xué)歷，學(xué)院現(xiàn)有教師中45歲以上的應(yīng)在5年內(nèi)通過在職攻讀碩士學(xué)位途徑逐步取得碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位，45歲以下的中青年專任教師在5年內(nèi)應(yīng)通過資格考試等途徑取得非教師系列的專業(yè)技術(shù)資格證書或職業(yè)技能證書或到企業(yè)行業(yè)一線進行不少于兩年的實踐鍛煉。6．建立一支穩(wěn)定的、高水平的“雙師素質(zhì)”和兼職教師隊伍。一方面根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，從實訓(xùn)基地或其他高校聘請一批具有豐富實踐經(jīng)驗、高水平的企業(yè)專家、技術(shù)骨干作為學(xué)院的兼職教師，承擔(dān)講座、教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)等任務(wù)；另一方面鼓勵教師參加與專業(yè)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)任職資格考試或職業(yè)技能等級考試，強化專業(yè)技能。7．加強教師思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平。師德修養(yǎng)是教師最重要的素質(zhì)，要通通過思想教育和榜樣示范引導(dǎo)教師崇尚師德、愛崗敬業(yè)、愛生愛校、嚴謹治學(xué)、教書育人、為人師表。要根據(jù)新時期教師的特點，結(jié)合教師的思想和工作實際進行思想政治工作，講究針對性和實效性，樹立起教師愛專業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校的責(zé)任心。要協(xié)調(diào)各個方面堅持把師德工作的系統(tǒng)建設(shè)與強化教育改革，推進教育事業(yè)的發(fā)展，加強社會主義精神文明建設(shè)有機結(jié)合起來，認真實施上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)加強師德建設(shè)的各類文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，真正抓出成效。（四）深化教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量1．全面啟動課程建設(shè)與改革工程，構(gòu)建基于工作過程的高職課程體系。本著以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，以滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的需要為目標，按照實際工作任務(wù)、工作過程和工作情景來組織各專業(yè)的課程，形成以任務(wù)引領(lǐng)課程為主體，具有工學(xué)結(jié)合特色的理論和實踐一體化的高職教育課程體系，實現(xiàn)高職教育課程模式和培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。先由各系選取一個具有輻射作用的重點專業(yè)，制定專業(yè)課程體系建設(shè)計劃并現(xiàn)行試點。其內(nèi)容包括課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計，教學(xué)法培訓(xùn)等。在試點專業(yè)課程建設(shè)取得一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟動全部專業(yè)群課程建設(shè)工作，其工作任務(wù)是完成精品專業(yè)、精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、精品教材等建設(shè)工作，全面提高學(xué)院專業(yè)建設(shè)的總大小。2．改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求學(xué)院教師以高職教育觀念來設(shè)計并實施自己的課堂教學(xué)，徹底改變那種教師一講到底或一味依靠課件進行教學(xué)的單調(diào)消極被動的課堂教學(xué)方式。提倡教師在課堂將專業(yè)理論與專業(yè)實際緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，在課堂上動腦、動口、動手，師生雙邊互動，將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的培養(yǎng)在課堂上有機結(jié)合起來，提倡課堂教學(xué)充滿活力與動感。學(xué)生在課堂進行技能訓(xùn)練和討論的過程中，教師要切實做好組織和指導(dǎo)作用，切實提高教學(xué)質(zhì)量。3．進一步探索適合各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)合格的高素質(zhì)，高技能專業(yè)人才。在實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式中，拓展專業(yè)、行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的深度和廣度中，根據(jù)各專業(yè)的不同特點，推廣“訂單培養(yǎng)”“工學(xué)交替”“2+1”“+”的培養(yǎng)模式，初步建立適合生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)要求、校企雙方共同參與的教學(xué)管理、質(zhì)量保障及監(jiān)控的教章制度和運行機制，力爭培養(yǎng)出一批職業(yè)素質(zhì)好、專業(yè)能力強，技術(shù)應(yīng)用水平高，深受用人單位歡迎的合格的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才。4．探索推行彈性學(xué)制，加強學(xué)籍管理改革。探索試行彈性學(xué)制和輔修專業(yè)，以滿足學(xué)生對本專業(yè)、本課程以外的不同專業(yè)和課程學(xué)習(xí)的需求。輔修專業(yè)應(yīng)以增強學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力為原則，以培養(yǎng)社會需求的復(fù)合型人才為目的，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)不同崗位（群）的能力。5．狠抓學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)技能。各專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中要制定出符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標的各項專業(yè)技能訓(xùn)練項目，培養(yǎng)訓(xùn)練的實施安排與平時的課堂教學(xué)同步進行，也支持利用學(xué)生課余時間對學(xué)生進行訓(xùn)練，將二者有機結(jié)合起來。提倡并大力支持各專業(yè)開展每年一次的職業(yè)技能大賽，以賽促練，對組織得好、學(xué)生參與面廣、積極性高且效果好的單位和個人給予一定的獎勵，使我院學(xué)生的職業(yè)技能迅速而有效地提高。6．強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴格規(guī)范教學(xué)管理。進一步完善具有我院的特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，探索教學(xué)督導(dǎo)工作新機制，建立評估長效機制，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，建立并實行每年一次的教學(xué)單位評估、專業(yè)評估、課程評估、實踐教學(xué)評估等機制。建立健全教學(xué)管理制度與機構(gòu)，進一步規(guī)范教學(xué)人員、教學(xué)管理人員崗位職責(zé)。強化考試管理，逐步建立以能力考核為主、常規(guī)考試與技能測試相結(jié)合的考核體系，進一步推行教考分離，努力促進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)良好改觀。（五）建設(shè)具有職業(yè)氛圍的實訓(xùn)基地，為教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提高提供保障。各專業(yè)要根據(jù)自身的專業(yè)特點和學(xué)生數(shù)量建設(shè)25個校內(nèi)外實訓(xùn)基地或校內(nèi)仿真實訓(xùn)室。各系要組織各專業(yè)教學(xué)團隊，對實訓(xùn)建設(shè)項目進行充分論證，制定科學(xué)的實施方案，提高設(shè)備使用率和項目建設(shè)質(zhì)量，提高實訓(xùn)基地（含實訓(xùn)室）的建設(shè)水平。各實訓(xùn)基地在建設(shè)過程中，不僅要進行硬件建設(shè)，還要注意軟件建設(shè)，在確保實踐教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，探索工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的運行機制，充分達到又培養(yǎng)人才又服務(wù)地方經(jīng)濟社會的理想效果。（六）抓好思想政治工作，弘揚主流文化，維護校園穩(wěn)定。1．加強黨的思想政治工作。積極教育引導(dǎo)教職工努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，抓好社會主義榮辱觀教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)師生員工的思想道德建設(shè)，形成廣大師生員工愛崗敬業(yè)、尊師愛生的良好風(fēng)尚，為學(xué)院各項工作的順利開展提供強有力的思想政治保障。2．加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進、開拓創(chuàng)新的能力，駕馭全局、科學(xué)決策的能力，改革開放、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，形成學(xué)院事業(yè)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。3．加強干部隊伍建設(shè)。以“提高整體素質(zhì)、樹立干部形象、增強管理能力、提高管理水平”為目標，全面加強對中層干部，特別是對青年干部的教育和培養(yǎng)，不斷完善干部選拔、使用、培養(yǎng)、管理、考核與監(jiān)督的配套機制，建設(shè)一支視野寬、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強的管理干部隊伍。4．加強校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮文化育人的功能，重視校園環(huán)境文化、制度文化的建設(shè)。加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。以師德和職業(yè)道德建設(shè)為重點，積極引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，以良好的思想素質(zhì)、高尚的道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，著力塑造、凝練、升華和固化我院的文化精神，并在實踐中自覺踐行，努力構(gòu)筑特色鮮明的校園文化體系，用先進的文化和價值觀，引導(dǎo)和塑造師生員工，形成團結(jié)協(xié)作、寬容和諧、民主文明、愛校敬業(yè)的校園文化氛圍，全面促進學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。5．加強思想政治理論課建設(shè)。依據(jù)教育部印發(fā)的思想政治理論課建設(shè)標準，重點加強隊伍建設(shè)，完善黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下的思政教學(xué)部組織機構(gòu)建設(shè)，強化職能，發(fā)揮其管理作用。設(shè)立思想政治理論課專項經(jīng)費，用于教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、考察等。6．堅持依法治校，民主管理；充分發(fā)揮教職工代表大會等群團組織作用，暢通民主渠道，保證教職工對學(xué)院重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)，維護教職員工和學(xué)生的根本利益，集中群眾智慧，形成建設(shè)合力。7．抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標管理，逐步建立和完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的監(jiān)督制約機制，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)院又好又快發(fā)展提供政治保證。 8. 加強平安穩(wěn)定與和諧校園建設(shè)。堅持“以人為本”，關(guān)心師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活。多渠道健全貧困生資助工作體系，重視解決好貧困學(xué)生、困難職工和青年教師在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題；努力為師生辦好事、辦實事，保護和調(diào)動廣大師生員工的積極性，營造師生員工心情舒暢、團結(jié)奮發(fā)、共謀發(fā)展的良好氛圍。高度重視校園安全穩(wěn)定工作，加強校園綜合治理，建立健全學(xué)院安全預(yù)警機制，應(yīng)急反應(yīng)機制，創(chuàng)建平安穩(wěn)定的和諧校園。關(guān)于增設(shè)投資與理財專業(yè)的申請安徽省教育廳：長江學(xué)院自2002年成立以來，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)院設(shè)置工商管理、計算機與電子工程、旅游管理和人文藝術(shù)四個系，開設(shè)了工商企業(yè)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)、旅游管理、動漫設(shè)計等31個高職類應(yīng)用型專業(yè)，全日制在校高職學(xué)生5800多人。根據(jù)市場調(diào)研和學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，2011年以后，學(xué)院將重點進行專業(yè)建設(shè)，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)性人才?，F(xiàn)申請開設(shè)投資與理財專業(yè)。一、增設(shè)投資與理財專業(yè)的必要性近年來，隨著個人財富的迅速增長，中產(chǎn)階層家庭規(guī)模迅速擴大。在物質(zhì)財富增長的同時，經(jīng)濟生活中面臨的各種不確定性和風(fēng)險也大大增加，威脅著家庭財富的安全。在這樣的背景下，我國個人理財市場已經(jīng)初步形成，商業(yè)機構(gòu)為具有不同需求客戶提供個性化理財?shù)哪芰φ谘杆偬嵘??！柏敭a(chǎn)性收入”寫入十七大報告，加速了理財市場黃金期的到來。黨的十七大報告首次提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”，這一精神對于理財市場，意味著居民持有的財產(chǎn)將向多元化發(fā)展，不再僅以儲蓄為主；意味著居民收入結(jié)構(gòu)將更為多元化，