少兒師資培訓(xùn)市場(chǎng)商業(yè)計(jì)劃書-文庫(kù)吧
2025-07-19 11:58 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展的原因，一般要比東部沿海和發(fā)達(dá)地區(qū)滯后一些，當(dāng)沿海和發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少兒培訓(xùn)認(rèn)可程度比較高，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)起云涌的時(shí)候，西南區(qū)域還處于發(fā)展階段，除了一些直轄市市區(qū)和省會(huì)城市較飽和以外，其他地方由于經(jīng)濟(jì)和視野的緣故，都處于萌芽、發(fā)展、成熟的過程中。隨著時(shí)間的推移和人們觀念的逐步轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿颓熬岸际呛艽蟮?。培?xùn)機(jī)構(gòu)的典型特征是：‘人就是生產(chǎn)力’的結(jié)構(gòu)，教師是構(gòu)成整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主體。但不發(fā)達(dá)地區(qū)由于大環(huán)境和自身因素的制約，師資問題一直很難解決。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度欠缺，很多成熟的優(yōu)秀教師要么去發(fā)達(dá)地區(qū)尋求發(fā)展，要么所需報(bào)酬越來越高，以至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)養(yǎng)不起；整個(gè)行業(yè)教師流動(dòng)非常頻繁，跳槽速度很快，甚至每天招聘才能抵消教師流動(dòng)帶來的人員流失，也正因?yàn)槿绱耍嘤?xùn)機(jī)構(gòu)基本不會(huì)培養(yǎng)新人，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)的新人，前期花費(fèi)人力物力培養(yǎng)好了，往往不遵守合同約定，能熟練工作了，基本也就跳槽了，留下來踏踏實(shí)實(shí)工作的鳳毛麟角。最后結(jié)果就是誰也不愿意投入培訓(xùn)的成本，只希望聘用的人，來了就能干活。西南區(qū)域現(xiàn)在沒有成型的少兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，乃至全國(guó)范圍來講，也就只有幾家少兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比較有影響力的如下：1）、北師大少兒英語師資培訓(xùn)中心規(guī)模較大，這個(gè)培訓(xùn)體系在國(guó)內(nèi)來說比較完善，但收費(fèi)很高，一般培訓(xùn)周期是一個(gè)半月，學(xué)費(fèi)是8900元（不含餐飲等費(fèi)用，住宿是學(xué)生公寓，六人間），不承諾就業(yè)，也就是說不管就業(yè)的事情，該機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳稱：“目前，英語教育成為越來越熱門的職業(yè)，但優(yōu)秀的少兒英語師資相當(dāng)緊缺，就業(yè)市場(chǎng)上一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。優(yōu)秀少兒英語教師的年薪可達(dá)7—9萬。我校前幾期畢業(yè)的學(xué)員就業(yè)率在100%，學(xué)員來學(xué)習(xí)的目的主要是為了就業(yè)，每屆畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率均達(dá)到100%。掌握了我們的課程、技能，就業(yè)就是水到渠成的事情了，不管是學(xué)校組織的選聘會(huì)、還是就業(yè)部推薦的就業(yè)崗位，以及高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來我校直接招聘，只要你教課技能水平達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，你就能成功就業(yè)’事實(shí)上在西南地區(qū)是不可能有如此高的工資的?！?）、北外奧尼少兒英語對(duì)外師資培訓(xùn) 規(guī)模較小，現(xiàn)在主要以內(nèi)部培訓(xùn)為主，師資體系不是很成熟。3）、新東方少兒英語師資培訓(xùn) 上面是新東方的師資培訓(xùn)收費(fèi)情況，其中承諾就業(yè)住宿班，主要是在新東方自己的各地分支學(xué)校上課；其他兩類不管分配事宜；普通住宿班主要周末培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，但課時(shí)不多。巨人少兒英語師資培訓(xùn) 報(bào)名條件比較寬松，重點(diǎn)是英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽力良好有志于從事英語教育事業(yè)的在校大學(xué)生、研究生； 英語專業(yè)大學(xué)?？疲ê詫W(xué)考試及成人教育）畢業(yè)； 師范專業(yè)大學(xué)?？疲ê詫W(xué)考試及成人教育）畢業(yè)； 非英語專業(yè)具有四級(jí)以上英語水平； 全國(guó)公共英語（PETS）三級(jí)以上水平。結(jié)業(yè)發(fā)《巨人學(xué)校少兒英語教師上崗證》上課時(shí)間課程人數(shù)/費(fèi)用周一至周五上午08:0012:00下午 14:0016:00兒童心理學(xué)語音語調(diào)肢體語言簡(jiǎn)筆畫歌曲歌謠韻律詩(shī)游戲組織板書設(shè)計(jì)詞匯教學(xué)句型教學(xué)等 5200元/期（含資料費(fèi)）20人滿班不負(fù)責(zé)就業(yè)的問題其他一些地方地方性的少兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比如一些地方性的少兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般都不是很大，培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，例如：陜西省圖書館教培部外語培訓(xùn)中心、武漢博雅教育師資培訓(xùn)、北京湯姆英語少兒英語師資培訓(xùn)等，也在做這個(gè)事情，還有一些其他的地方性機(jī)構(gòu)，收費(fèi)較低，除了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)外，一般不能提供就業(yè)。我們的主要生源市場(chǎng)針對(duì)方是大學(xué)大三大四的在校生、已從事教學(xué)工作想提高專業(yè)素質(zhì)人士、有一定的英語基礎(chǔ)，想從事少兒教育者。A、一般大學(xué)大三大四在校生面臨的就業(yè)問題主要是就業(yè)難的問題存在，一面是大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招不到人，一面是很多面臨畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，大學(xué)生就業(yè)難的問題，主要是以下幾個(gè)方面的問題：高校的專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)和招生的盲目；高等教育制度和體制:所謂的專業(yè)其實(shí)并不專,公共課要求很多；社會(huì)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的知曉度和認(rèn)同度十分低直接影響就業(yè)狀況；專業(yè)教育過分注重“理念”,落實(shí)在專業(yè)實(shí)務(wù)上的東西少之甚少；現(xiàn)實(shí)就業(yè)面前不得不“先就業(yè)再擇業(yè)”,“先求穩(wěn)再求好”的擇業(yè)觀念導(dǎo)致誠(chéng)信問題不容忽視（這也是企業(yè)員工流失率大的主要原因）；就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)存在的巨大差距。出現(xiàn)了“零工資”就業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)。除此之外,還有很多因素影響其就業(yè)狀況:學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)力度不夠,人員缺乏、工作模式滯后、沒有健全的就業(yè)指導(dǎo)體系等等，這些都是在校大學(xué)生面臨的很現(xiàn)實(shí)的問題，所以在畢業(yè)之前增加多一點(diǎn)的籌碼（證書）和學(xué)點(diǎn)完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境的專業(yè)知識(shí)顯得非常有必要，前提是能出來找此類工作的學(xué)生，多是家境比較貧寒，如果門檻太高，就無法接受了。B、一般從事教學(xué)工作的人面臨的問題從事教學(xué)工作一般分三類機(jī)構(gòu)：公辦學(xué)校 私立學(xué)校 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公辦學(xué)校內(nèi)部的教師，一般出來再考證的情況不多，就是考證也是考些認(rèn)為對(duì)將來評(píng)定職稱，定崗頂級(jí)有用處的證書，如果我們做好認(rèn)證，做好名氣，以后可以開發(fā)這個(gè)群體。私立學(xué)校的教師，由于工作的不穩(wěn)定性，對(duì)能增加籌碼的各類證書，還是有一定需求的，從事非教學(xué)一線教學(xué)崗位的人員，想了解課堂教育這個(gè)專業(yè)性的東西，會(huì)比較熱衷實(shí)操和相應(yīng)的取證。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分
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