【正文】 （3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……） 2教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰?。窟€是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。 教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）喂小動物目標(biāo)：1會較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2能用語言表述自己的動作，在活動中注意正確發(fā)音。準(zhǔn)備：用塑料瓶制作的小動物，每個動物一碗“食物”。1. 出示動物，以動物來做客激發(fā)幼兒活動興趣。2. 教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒正確使用勺子。（1） 教師喂小貓吃小魚，邊喂邊說“我請小貓吃小魚”。（2） 提問：我是怎么喂小貓的？我說了一些什么？3. 請個別幼兒喂動物吃東西，指導(dǎo)幼兒說說自己請什么動物吃什么。4. 幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇動物，喂動物吃東西。教師代表小動物謝謝幼兒，讓幼兒體驗成功，激發(fā)他們再次操作的興趣。手指游戲之小手拍拍目標(biāo)：邊念兒歌邊做動作，培養(yǎng)收的協(xié)調(diào)能力小手小手拍拍，我的小手舉起來 小手小手拍拍，我的小手拍起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 小手小手拍拍，我的小手合起來 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。建議：根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。建構(gòu)游戲：小動物的家1. 出示動物木偶，以“馬戲團(tuán)”的形式開展活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。2. 以“小動物做客”的形式，提出給動物造一個家的要求。3. 幼兒自己搭建，嘗試用不同或相同的積木圍合，給動物搭建一個家。以“動物選朋友”的形式，講評幼兒搭建的家，并請動物朋友去做客。鉆洞洞目標(biāo)：1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程一、準(zhǔn)備活動──身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小孩小孩真愛玩目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)能力及聽指令行動的能力幼兒聽從教師指令：“小孩小孩真愛玩、摸摸**就回來”；教師不斷變化口令，要求幼兒按不同指令做出正確的反應(yīng)。變戲法目標(biāo)：體驗?zāi)７滦游锏臉啡? 組織的基本過程 看圖做動作。教師邊說“變變變”，邊出示小鳥圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動作。教師出示哪種動物圖片，幼兒就模仿哪種動物行走的動作，如小兔跳、小熊走等。 聽信號邊學(xué)小動物叫邊做動作。教師說：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動作。還可學(xué)做小花貓、小青蛙等。2 指導(dǎo)要點 教師鼓勵幼兒想出多種小動物的行走動作與叫聲，然后大家一起來做模仿游戲。小兔和狼目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳及聽信號向指定方向跑準(zhǔn)備：在地面畫23個圓圈當(dāng)小兔的家，老狼頭飾一只，小兔頭飾若干教師帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。提醒幼兒在活動過程中注意安全。教師講解游戲的方法。玩法：請一個小朋友當(dāng)老狼，戴上老狼的頭飾，蹲在離圓圈六七米處，假裝睡覺，其余小朋友當(dāng)小兔。老師說：“我們到草地上去玩吧。”小朋友念兒歌：小兔小兔蹦蹦跳，看見朋友問個好，看見蘿卜吃個飽，看見壞蛋快快跑。邊念邊自由地四散跑。老狼睜開眼站起來時，老師說：“老狼醒了，快跑?！毙⊥泌s快跳回家去(跳回圓圈內(nèi))。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒課后放松活動。傳帽子目標(biāo)：提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格準(zhǔn)備：小草帽20頂1將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。當(dāng)?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。玩沙包目標(biāo)：練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。　　培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂?！　“l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏準(zhǔn)備：小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。一、 開始部分“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。（幼兒積極參與，想出了