【正文】 勵(lì)小紅旗。*請(qǐng)一組幼兒先來練習(xí)一次，教師講評(píng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：走路的時(shí)候要繞過“大石頭”，一個(gè)跟著一個(gè)走。做蘇醒、伸肢、點(diǎn)頭、彎腰等動(dòng)作。２、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。 幼兒進(jìn)行游戲。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。 教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲: 提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。 “小猴”投紙球: 按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。 小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。 學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動(dòng)?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。）“過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（2）怎樣過小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。二、基本部分：游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。活動(dòng)過程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。 師：“我們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰的大？” 分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標(biāo)記的籃子里（要求邊送邊說：大蘑菇送給大標(biāo)記，小蘑菇送給小標(biāo)記。師：“小朋友們，這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜？應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去？”請(qǐng)幼兒來貼，邊貼邊說：“大標(biāo)記送給大蘿卜，小標(biāo)記送給小蘿卜。）重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏準(zhǔn)備：小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè) 、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。玩沙包目標(biāo)：練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒傳帽子目標(biāo)：提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格準(zhǔn)備：小草帽20頂1將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。老狼睜開眼站起來時(shí)，老師說：“老狼醒了，快跑?！毙∨笥涯顑焊瑁盒⊥眯⊥帽谋奶?，看見朋友問個(gè)好，看見蘿卜吃個(gè)飽，看見壞蛋快快跑。玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老狼，戴上老狼的頭飾，蹲在離圓圈六七米處，假裝睡覺，其余小朋友當(dāng)小兔。提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。2 指導(dǎo)要點(diǎn) 教師鼓勵(lì)幼兒想出多種小動(dòng)物的行走動(dòng)作與叫聲，然后大家一起來做模仿游戲。教師說：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物圖片，幼兒就模仿哪種動(dòng)物行走的動(dòng)作，如小兔跳、小熊走等。變戲法目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂趣1 組織的基本過程 看圖做動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。2．做個(gè)大洞洞。二、游戲──鉆洞洞1．做個(gè)小洞洞　a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。以“動(dòng)物選朋友”的形式，講評(píng)幼兒搭建的家，并請(qǐng)動(dòng)物朋友去做客。2. 以“小動(dòng)物做客”的形式，提出給動(dòng)物造一個(gè)家的要求。建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W。準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。教師代表小動(dòng)物謝謝幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功，激發(fā)他們?cè)俅尾僮鞯呐d趣。（2） 提問：我是怎么喂小貓的？我說了一些什么？3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒喂動(dòng)物吃東西，指導(dǎo)幼兒說說自己請(qǐng)什么動(dòng)物吃什么。2. 教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒正確使用勺子。準(zhǔn)備：用塑料瓶制作的小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物一碗“食物”。 教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）喂小動(dòng)物目標(biāo)：1會(huì)較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。跟著老師一起跑。指導(dǎo)重點(diǎn)： 1．鼓勵(lì)幼兒說出風(fēng)車怎樣才會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。準(zhǔn)備：小風(fēng)車若干個(gè)，動(dòng)動(dòng)腦筋怎樣才能讓風(fēng)車動(dòng)起來。樂意拿著小風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小風(fēng)車目標(biāo)：1．感受有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)。能力強(qiáng)的孩子可用目測(cè)的方法比較大小進(jìn)行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進(jìn)行比較后再歸類擺放。教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標(biāo)記。游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操(二) 基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？” 幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。鼓勵(lì)滾接球成功的幼兒，并請(qǐng)他們示范表演老鷹抓小雞目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。請(qǐng)一名幼兒與教師合作示范玩法。2大皮球若