小學生體質健康促進計劃篇-文庫吧
2025-07-19 11:53 本頁面
【正文】 表等辦法檢查學生的課外體育活動。要把學生的體質水平、體育課成績、體育達標等級、參加課外體育活動的情況等條件納入班級評選優(yōu)秀生、“三好”生、各類積極分子的條件之一，以評比促動力，以動力見效率，努力促進課外體育活動正常、經(jīng)常、高效地開展?！ ∪⒅笇Х椒ǖ卯攤魇隗w育知識，激發(fā)學生興趣。班主任應定期給學生講授一些體育鍛煉的基本常識和科學鍛煉的方法，如向學生介紹亞運會、奧運會的有關知識，生命與運動、鍛煉與保養(yǎng)的知識，最新體育新聞等，增加學生的體育時事信息，樹立體育文化思想。有條件的學校可利用教學多媒體，進行如何打乒乓球、羽毛球、踢足球等運動知識專題講座，播放體育比賽錄像，指導學生如何觀看籃球、排球、足球等體育比賽，從而提高學生的體育興趣，激發(fā)參加體育鍛煉的動機。擴大課外體育活動的范圍。班主任要幫助學生克服體育活動場地少、體育活動器具少、活動方式單調等實際困難，要多方協(xié)調，聯(lián)系社區(qū)，建立校外活動基地，爭取學校、社會在節(jié)假日為學生開放體育活動場地、各類體育活動室等，動員學生制作沙包、跳繩、毽子、橡皮筋等簡單的體育小器材。課外體育活動的開展還要做到四個結合，即與體育課結合，與達標、冬鍛百日跑結合，與傳統(tǒng)體育項目訓練結合，與小型體育比賽結合，使課外體育活動形式多樣，提高學生的活動情趣，調動學生鍛煉的積極性。開展班級小型體育比賽。根據(jù)小學生爭勝好強的心理特點，在班內舉行如爬山、長跑、“二跳一踢”、兵乓球、廣播操、拔河等深受學生喜愛的體育比賽，以競賽來促進課外體育活動的正常開展。 綜上所述，只要擺正課外體育活動的位置，明確德、智、體、美各育全面發(fā)展的辯證關系，抓好學生的課外體育活動不僅不會影響班級工作，影響學生的學習，反而能推動班集體的建設，增強班級的凝聚力，形成良好的學習鍛煉風氣，促進學生的全面健康的成長?！ 《未鍖W校小學部20142015年學生體質健康訓練計劃 一、指導思想 貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康保障工程，深入推進學校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才?！ 《⒖傮w目標 建立健全與本校教育發(fā)展規(guī)劃，努力提升我校學校體育衛(wèi)生基礎設施現(xiàn)代化水平。進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網(wǎng)絡和聯(lián)動機制。促使我校學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升?！ ∪?、工作方針以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎，培養(yǎng)合格公民和建設人才。以個性發(fā)展作為核心任務。在實現(xiàn)學生德智體美全面發(fā)展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標。以學校管理作為舉措。根據(jù)自身特點和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實施辦法。以循序漸進作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進學生身體健康工程，培養(yǎng)學生終身學習和發(fā)展的意識，為學生未來發(fā)展打下良好的基礎。 四、保障工作舉措 (一
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