【總結(jié)】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置;電熱器一般都是由電阻構(gòu)成的。2、知道焦耳定律Q=I2Rt;會(huì)利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?!菊n前預(yù)習(xí)】1、電流通過導(dǎo)體能夠發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】第六講電熱器具?一.分類?(一)按加熱方式分:?1.有電熱元件電爐、電飯鍋——傳統(tǒng)加熱方式。?2.無(wú)電熱元件電磁爐、微波爐。?(二)按加熱原理分:?1.電流熱效應(yīng):Q=I2RT電爐、電磁爐。?2.物體自身發(fā)熱:微波爐(微波作用
2025-01-04 20:42
【總結(jié)】張雙樓礦區(qū)學(xué)校渠愛蓮班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電能表是測(cè)量電路中消耗電能多少的儀表;2、了解單相電能表的技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù);學(xué)會(huì)認(rèn)讀電能表;3、知道電能的計(jì)量單位,以及常用單位和國(guó)際主單位間的換算關(guān)系;4、會(huì)利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)或指示燈閃爍的次數(shù)計(jì)算電
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng);2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解焦耳定律,能應(yīng)用公式變形得到焦耳定律變形公式,了解變形公式的適用條
【總結(jié)】電熱器的多檔功率問題例1.(2012年宿遷)某電飯鍋內(nèi)有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲,將它接入電路如圖1所示,當(dāng)S分別置于“1”檔和“2”檔時(shí),______檔是保溫狀態(tài),當(dāng)S接“2”檔時(shí),電路中的電流大小是______,通電100s電路產(chǎn)生的熱量是______J。?例2.(2012年山西)下表為電烤箱銘牌的部分參數(shù),其簡(jiǎn)化電路如圖2所示。當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí),電烤箱處
2025-06-07 21:41
【總結(jié)】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):用試驗(yàn)的方法探究焦耳定律學(xué)習(xí)
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)情景導(dǎo)入它們的共同點(diǎn)是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因?yàn)闆]有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)會(huì)熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置電流熱效應(yīng)的運(yùn)用:可以判斷導(dǎo)體中是否有電流問題:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
【總結(jié)】電熱器電流的熱效應(yīng)一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一:通過課件圖片,了解電熱器的工作原理,知道生活中常見的電熱器。1、電流的熱效應(yīng):由于導(dǎo)體具有,所以當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì),將電能轉(zhuǎn)化成,這種現(xiàn)象稱為。2、利用工作的裝置叫電熱器,列舉除課本上已列舉出的兩種
2025-06-07 20:18
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會(huì)對(duì)一些家庭電熱器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。⑸結(jié)合本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能力,結(jié)合辯證唯物主義
2024-12-05 02:59
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第一課時(shí))1.在圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說(shuō)明電流通過電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將能轉(zhuǎn)化為能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(1)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變
2024-12-05 00:22
【總結(jié)】+甲乙ad+-圖甲甲乙甲甲R(shí)甲>R乙第一組第二組圖乙第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)填一填1.電熱器是利用電流的__________效應(yīng)工作的。我們?nèi)粘J褂玫碾姛崞饔衉_______、___
【總結(jié)】第6課時(shí)電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來(lái),接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時(shí)間是()A.12minB.4minC.8minD.6min2.某電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R,正常工作
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、電飯煲、電熱油汀、電水壺、電熨斗、電熱蚊香工作時(shí),將轉(zhuǎn)化為。我們把這些電器統(tǒng)稱為。2、電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量叫做。二、合作探究活動(dòng)電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)?
2024-12-04 21:25
【總結(jié)】蘇科版九年級(jí)課課練—電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課堂鞏固1.阻值為R的電阻絲,接到電源上6min燒開一壺水,現(xiàn)在用兩根同樣的電阻絲串聯(lián)起來(lái),接到同一電源上燒開同一壺水,需要的時(shí)間是()[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]A.12minB.4minC.8minD.6min2