對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查報(bào)告-文庫吧
2025-07-19 04:02 本頁面
【正文】 絡(luò)游戲的人數(shù)，可以說，網(wǎng)絡(luò)游戲在廣東海洋大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度，至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)游戲。 廣東海洋大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言，由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng)，因此，對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快，同時(shí)，對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面，“朋友介紹”是廣東海洋大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑，%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的，在各項(xiàng)途徑中居于首位。總體而言，廣東海洋大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是：1）人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在廣東海洋學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用；2）網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn)，并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。 （二） 廣東海洋大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的基本態(tài)度及特征 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中，%，%。%，即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的，%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是，在關(guān)于“你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的看法”這一問題上，%的被調(diào)查者表示“不同意”，%的被調(diào)查者表示“同意”，%的被調(diào)查者表示“無所謂”。這表明廣東海洋大學(xué)的學(xué)生，一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響，同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。 對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，%的被調(diào)查者認(rèn)為只是“純粹娛樂”。同時(shí)，%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲，%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲，%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受，選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言，網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。 （三） 廣東海洋大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知情況 對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在2005年被提出后，至今已有六年的時(shí)間。但是，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，表示對(duì)綠色網(wǎng)游“很了解”%。而只表示“聽說過”%。而表示“完全沒了解”的則有多達(dá)、%。由此可見，盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了6年之久，海大的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。 對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中，認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué)，%。相對(duì)的，認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”%。這充分說明了當(dāng)前海大學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)
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