關(guān)于愛國主義情懷的調(diào)查調(diào)查報(bào)告-文庫吧
2025-07-19 00:45 本頁面
【正文】 電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州第二高級(jí)中學(xué)浙江中醫(yī)藥大學(xué)在這個(gè)表格中，體現(xiàn)了我們所調(diào)查的所有學(xué)生針對(duì)他們而言最好的受愛國主義教育形式的一個(gè)調(diào)查顯示，我們可以很明顯地看到第一個(gè)選項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)，電視等媒體”受到絕大部分同學(xué)的認(rèn)可，這個(gè)也很直接地告訴那些教育機(jī)構(gòu)，當(dāng)代學(xué)生更能吸收和很好地接受的是那些多媒體的豐富的形式的教育，而不是那些說教式的教育。而這些，更能讓同學(xué)主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí)。同時(shí)，書籍報(bào)刊這些走入千家萬戶的平面媒體的影響也是潛移默化的，在調(diào)查間隙的聊談中我們也得知，其實(shí)當(dāng)一份報(bào)紙大篇幅地報(bào)道一件大事，或者當(dāng)一面鮮紅的國旗在報(bào)紙版面中出現(xiàn)，他們會(huì)更加重視并且有一種對(duì)國家的感情會(huì)油然而生。與此同時(shí)，學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育也許是一項(xiàng)更為長(zhǎng)久的工程，這更需要老師、社區(qū)工作者、家庭成員在言談舉止間對(duì)于學(xué)生的一種正面的影響，所謂“言傳身教”就是這個(gè)意思吧。至于最后一個(gè)選項(xiàng)“紅色旅游路線的開辟”為什么不被大家認(rèn)同，我們也在反思，最后我們認(rèn)為，這和高中生學(xué)業(yè)緊張沒有時(shí)間去與大學(xué)生游覽此類旅游景點(diǎn)意識(shí)淡薄有關(guān)，如果社會(huì)宣傳力度加大、家庭積極支持，相信這是一種更好的有實(shí)踐的受教育形式。在問卷第7題的排序題中，綜合所有數(shù)據(jù)，08年發(fā)生的大事，其中汶川地震這一事件對(duì)于同學(xué)而言關(guān)注度是最高的，這時(shí)的他們深刻體會(huì)到了自己身上的責(zé)任感，而他們也明確表示愿意參加捐款等愛心活動(dòng)。其實(shí)在這樣一個(gè)相對(duì)和平的年代，也許大家真的很難直接體現(xiàn)出一種愛國熱情，這個(gè)時(shí)候，一種災(zāi)難的出現(xiàn)或者是一件振奮國民的大事的發(fā)生都會(huì)讓大家把心中的感情激發(fā)。 更多同學(xué)的關(guān)注順序都是先汶川地震，再奧運(yùn)會(huì)，最后是藏獨(dú)事件。還有很大一部分同學(xué)的關(guān)注順序是從奧運(yùn)會(huì)到汶川地震到藏獨(dú)事件。其實(shí)，同學(xué)們對(duì)這三件事的關(guān)注程度都很高?？赡苁遣鬲?dú)事件涉及到的更多的是政治問題，而我們同學(xué)對(duì)這方面的覺悟不夠高，所以會(huì)次于汶川地震和奧運(yùn)會(huì)。而在汶川地震和奧運(yùn)會(huì)中，關(guān)注程度都是相當(dāng)高的。 學(xué) 校每周的升旗儀式重要嗎（重要%）升國旗時(shí)的私語你會(huì)反感嗎（反感%）假如國家被侵略你會(huì)挺身而出嗎（會(huì)%）理解學(xué)校的能否愛國主義教育的目的（能%）浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州第二高級(jí)中學(xué)浙江中醫(yī)藥大學(xué)從上面的數(shù)據(jù)中，我們可以欣慰的看到，我們調(diào)查中的高中生大學(xué)生還是有很濃厚的愛國主義情懷的。100%的同學(xué)都對(duì)藏獨(dú)行為表示憤慨！在奧運(yùn)問題上，四個(gè)學(xué)校的學(xué)生都認(rèn)為，在奧運(yùn)場(chǎng)上看到五星紅旗升旗這一幕時(shí)心里異常激動(dòng)，覺得自豪！這足以說明他們的愛國心，至少并不像網(wǎng)上所說的那樣。雖然我們的調(diào)查范圍很小，但在一定程度上影射出當(dāng)代高中生大學(xué)生的愛國主義思想。這都是我們值得慶幸的。然而，我們?cè)诰唧w的數(shù)據(jù)分析中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題。雖然總體上來說愛國情懷還是比較濃厚，可還是有些欠缺。像在“每周的升旗儀式重要嗎”，%，%%都有些偏低，相比之下，%%較高。在第二個(gè)問題“升國旗時(shí)的私語你 會(huì)反感嗎”中，有84個(gè)同學(xué)選擇會(huì)產(chǎn)生反感，%，其實(shí)升旗儀式是很莊重的一件事，這個(gè)比例還是偏低的。另外的26個(gè)同學(xué)不會(huì)感到反感。在“假如國家被侵略你會(huì)挺身而出嗎”問題中，%的同學(xué)選擇了會(huì)挺身而出，%最高，%略偏低。在“理解學(xué)校的能否愛國主義教育的目的”中，%的同學(xué)能理解。另外，在“你覺得學(xué)校捐獻(xiàn)活動(dòng)有必要嗎”中，%的同學(xué)認(rèn)為是有必要的，可是當(dāng)做下一題“那你會(huì)主動(dòng)去組織參與這個(gè)活動(dòng)嗎”時(shí),比例大大的下降,在117個(gè)同學(xué)中,只有51個(gè)同學(xué)愿意去做,這個(gè)結(jié)果又讓我們小小的失望了。雖然愛國主義情懷是比較濃厚的，但是當(dāng)要付諸于實(shí)踐時(shí)，很多同學(xué)又卻步了。我們還對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整合，統(tǒng)計(jì)了每個(gè)學(xué)校的比例，看看這中間有沒有什么區(qū)別，可以值得我們關(guān)注，對(duì)我們的調(diào)查報(bào)告有幫助。不難發(fā)現(xiàn)，總體而言，杭二中的數(shù)據(jù)普遍偏低，當(dāng)然這
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1