指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄下-文庫(kù)吧
2025-07-17 19:23 本頁(yè)面
【正文】 苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)指導(dǎo)時(shí)間25 指導(dǎo)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓辦公室活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：苯的結(jié)構(gòu)理解與應(yīng)用 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、展示法、分析討論法、類比法 教學(xué)過程：簡(jiǎn)介苯的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)小故事，增強(qiáng)學(xué)生興趣。假設(shè)法推測(cè)苯的結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)探究法探究苯環(huán)的結(jié)構(gòu)。最后分析討論苯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過展示球棍模型進(jìn)一步認(rèn)識(shí)苯的空間結(jié)構(gòu)。在通過同分異構(gòu)及等效氫的分析討論，擴(kuò)展對(duì)苯結(jié)構(gòu)的深刻理解。 苯的性子牢牢把握住結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)注意類比單鍵和雙鍵性質(zhì)。滲透學(xué)習(xí)方法論。 細(xì)節(jié)，要多多練習(xí)苯環(huán)的幾種寫法，熟悉其書寫規(guī)則。對(duì)于其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和表達(dá)會(huì)更好。存在問題、不足及改進(jìn)意見 1 苯的實(shí)驗(yàn)探究和結(jié)構(gòu)推測(cè)結(jié)合的不夠好，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及討論問題。 2 對(duì)于苯環(huán)結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展認(rèn)識(shí)不夠，可多選些問題或習(xí)題加以討論。 3 趣味性不強(qiáng)，講故事要豐滿些，加強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性。 4 學(xué)習(xí)方法滲透不夠，應(yīng)多多引導(dǎo)學(xué)生通過結(jié)構(gòu)分析性質(zhì)。指導(dǎo)老師姓名青年教師姓名本次指導(dǎo)題目烴的含氧衍生物醇指導(dǎo)時(shí)間26 指導(dǎo)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓辦公室活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：醇的結(jié)構(gòu)及通性 教學(xué)難點(diǎn)：醇通性的理解和應(yīng)用 教學(xué)方法：觀察法、歸納演繹法、分析討論法、練習(xí)法 教學(xué)過程： 引入回顧分類法，試著對(duì)醇類分類。簡(jiǎn)單讓學(xué)生試著分類。回顧系統(tǒng)命名法，講解例題。再通過練習(xí)強(qiáng)調(diào)下。強(qiáng)調(diào)羥基數(shù)目對(duì)命名的影響。 觀察法，歸納法總結(jié)醇類的物理性質(zhì)。重點(diǎn)分析沸點(diǎn)變化規(guī)律。 演繹法學(xué)習(xí)醇的化學(xué)性質(zhì)。并通過分層次練習(xí)習(xí)題，逐漸掌握醇類的化性。對(duì)于醇的化性擴(kuò)張做適當(dāng)補(bǔ)充，理解什么是不對(duì)稱醇。 了解醇類類的簡(jiǎn)單應(yīng)用。并總結(jié)。存在問題、不足及改進(jìn)意見 1 醇分類分類依據(jù)和舉例再清晰些，可以稍放慢節(jié)奏，精選例子。 2 醇命名官能團(tuán)位置及數(shù)目表示應(yīng)稍強(qiáng)調(diào)區(qū)分，并做適當(dāng)練習(xí)。 3 醇類的性質(zhì)應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)會(huì)自己總結(jié)、練習(xí)。 4 醇類消去的條件及產(chǎn)物異構(gòu)要稍作解釋說明，體育班不適合過度解讀?？煞旁诹?xí)題課上講解。指導(dǎo)老師姓名青年教師姓名本次指導(dǎo)題目參加教具制作指導(dǎo)時(shí)間27 指導(dǎo)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓辦公室活動(dòng)內(nèi)容 參加的意義 : 提高實(shí)驗(yàn)水平，提高課堂實(shí)驗(yàn)效率，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)興趣。 參加方式：自制教具、使用說明、錄制視頻。 自制教具角度：1 改進(jìn)傳統(tǒng)做法，使實(shí)驗(yàn)更容易、更明顯。2 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)新裝置、新制法。3 創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)新情景，使實(shí)驗(yàn)更“親民”。 嘗試自制教具：1 銅鋅硫酸原電池現(xiàn)象不明顯，與理論差距大。改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。2 顏色反應(yīng)。改進(jìn)使現(xiàn)象明顯。 方法：先查閱資料，整理改進(jìn)思路，先整合自己的想法。最后大膽嘗試制作?？尚械脑捲僭诮虒W(xué)中推廣。存在問題、不足及改進(jìn)意見 1 參加教具大賽想法淡漠，要積極參加。重視起來。 2 對(duì)于平時(shí)實(shí)驗(yàn)中的困難，懶于思考。要給自己壓力，動(dòng)起來。 3 動(dòng)手能力不足，可以先共同參與，再獨(dú)立完成。 4 多多使用改進(jìn)教具，在使用過程中體驗(yàn)改進(jìn)教具使用的樂趣。指導(dǎo)老師姓名青年教師姓名本次指導(dǎo)題目自主教學(xué)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)間28 指導(dǎo)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓辦公室活動(dòng)內(nèi)容 （自主學(xué)習(xí)四個(gè)層面）驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí) (激發(fā)學(xué)生參與 )交流學(xué)習(xí)（學(xué)生學(xué)會(huì)參與） 評(píng)議提升（學(xué)生自我評(píng)價(jià)） 反思拓展（學(xué)生自我認(rèn)知）每位教師可以根據(jù)學(xué)科實(shí)際、課型特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)基本模式。 驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)主要任務(wù)：激發(fā)動(dòng)機(jī)、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、記住內(nèi)容。 交流學(xué)習(xí)主要任務(wù)：學(xué)習(xí)反饋、溝通交流、個(gè)性展示、解惑答疑。 評(píng)議提升主要任務(wù)：理清思路、學(xué)習(xí)評(píng)議、總結(jié)歸納、理論提升。 反思拓展主要任務(wù)：學(xué)會(huì)反思、自我認(rèn)知、練習(xí)鞏固、拓展提高。評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)：開放性習(xí)題的設(shè)計(jì)教師的個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)存在問題、不足及改進(jìn)意見 1 不了解自主教學(xué)方法的具體概念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 2 用的比較少。用了環(huán)節(jié)不到位，效率不是很高，應(yīng)用不嫻熟。 3 多在驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和反思擴(kuò)展上不斷嘗試完善。 4 平時(shí)同事上課用的比較少，為了高課堂效率，應(yīng)不斷推動(dòng)自主教學(xué)法的廣泛應(yīng)用。指導(dǎo)老師姓名青年教師姓名本次指
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