幼兒教師培訓(xùn)記錄文本全年-文庫吧
2025-07-17 19:11 本頁面
【正文】 子不單單是老師、學(xué)校、社會(huì)來完成，更重要的是家長(zhǎng)的配合。第四個(gè)規(guī)范是：尊重 團(tuán)結(jié)同伴 眾人拾柴火焰高，幼兒的健康成長(zhǎng)是全園老師一起努力，才能夠完成的。第五個(gè)規(guī)范是：不斷更新知識(shí) 提高修養(yǎng) 大家都知道要給孩子一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需要求，我們要給孩子們注入源頭活水。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)良好柏林幼兒園教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)內(nèi)容通過觀察促進(jìn)區(qū)域和非區(qū)域活動(dòng)互動(dòng)培訓(xùn)地點(diǎn) 園辦公室培訓(xùn)時(shí)間2016年5月9日主講人向芳華參加人員全園幼兒教師記錄人培訓(xùn)記錄通過觀察促進(jìn)區(qū)域和非區(qū)域活動(dòng)互動(dòng)一、觀察的內(nèi)容及解釋 早餐后．孩子進(jìn)入了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。先吃完的盟盟和浩浩首先進(jìn)入了美工區(qū)。二、觀察的應(yīng)對(duì)：教育策略跟進(jìn) 針對(duì)區(qū)域活動(dòng)中幼兒對(duì)人物繪畫技能的欠缺，教師在集體繪畫活動(dòng)中，集中幼兒共性，重點(diǎn)討論與幫助幼兒掌握了三種典型的動(dòng)態(tài)人物畫法：坐于桌前看書的正面人、坐在沙發(fā)上的背面人、掃地人。三、活動(dòng)效果：區(qū)域活動(dòng)和非區(qū)域活動(dòng)的關(guān)系不斷優(yōu)化 在美工區(qū)里，用完早餐的幼兒早早地進(jìn)入了那里，展示欄上貼滿了幼兒畫成的“我家及我家附近”的作品，人物的動(dòng)態(tài)比先前好多了，不用解釋就能基本看明白在干什么，人與物(如手與書)有了一定的連接。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)良好柏林幼兒園教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)內(nèi)容教研計(jì)劃的制定和實(shí)施培訓(xùn)地點(diǎn) 園辦公室培訓(xùn)時(shí)間206年6月6日主講人向芳華參加人員全園幼兒教師記錄人培訓(xùn)記錄教研計(jì)劃的制定和實(shí)施一、教研計(jì)劃的制定一份好的教研計(jì)劃最重要的是具有適切性。首先，教研計(jì)劃的適切性體現(xiàn)在研討重點(diǎn)要來自教師的實(shí)踐，解決實(shí)際問題。其次，教研計(jì)劃的適切性要體現(xiàn)以下三個(gè)原則：一是找準(zhǔn)問題，分析原因；二是針對(duì)問題，目標(biāo)清晰；三是人人參與，體現(xiàn)過程。二、教研計(jì)劃的實(shí)施 制定一份好的計(jì)劃固然重要，切實(shí)地實(shí)施計(jì)劃卻是關(guān)鍵，所以引領(lǐng)大家實(shí)施教研計(jì)劃是教研組長(zhǎng)的又一項(xiàng)重要工作。我園在實(shí)施計(jì)劃時(shí)采取有分有合的方式。 作為教研組長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到只讓教師知道計(jì)劃是什么還不行，還應(yīng)提供怎么做的方法和建議，以供大家在實(shí)施計(jì)劃的起始階段借鑒，并在實(shí)踐中創(chuàng)新和突破。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)良好柏林幼兒園教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)內(nèi)容建立研究共同體合力打造優(yōu)秀教法培訓(xùn)地點(diǎn) 園辦公室培訓(xùn)時(shí)間2016年9月21日主講人向芳華參加人員全園幼兒教師記錄人
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