幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃-文庫吧
2025-07-17 19:06 本頁面
【正文】 時爭取政府和上級主管部門的支持，早日重建。軟件方面1）、服務管理經驗有待加強。幼兒園領導班子的服務管理意識與經驗，還需要拓展，與時俱進，進得到進一步提高。2）、科研后續(xù)能力有待提高。十一五期間全國學前教育委員會立項課題使幼兒園在課題研究上上了一個新的臺階，以科研促教研，為課程的園本化實施打下堅實的基礎。隨著一批成熟教師的引退，科研研究的后續(xù)力量加強。3）、教師培養(yǎng)有待加大力度。園內尚無市級學科人，由于每年新教師大量補充到教師隊伍中來，十二五期間一線帶班新教師將達70%，而且以非師范教師為多，因此要達到教育的有效性與均衡性還需加強新教師的培養(yǎng)。4）、保育員隊伍還有待穩(wěn)定。雖然現(xiàn)在保育員都已經持證上崗，但是中級保育員的比例還偏少，保育員流動性太大，因此要多渠道地去爭取保育員隊伍的穩(wěn)定，提高中高級比例。5）、家長工作有待推陳出新。但隨著時代的發(fā)展，家長工作亦需要推陳出新，以更貼近家長、符合家長幼兒需要的方法途徑與社區(qū)合作，服務幼兒。二、新一輪發(fā)展的指導思想及總體目標（一）幼兒園發(fā)展指導思想 幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進的教育思想指導下，深入實施二期課改。幼兒為本，適度超前 根據《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》，堅持幼兒教育適度超前教育的原則，在原有的取得良好經驗的36歲幼兒教育的基礎上，形成06歲早教一體化的教學，使學前幼兒的教育需求得到充分滿足。家園互動、園際協(xié)作 父母是孩子的第一位老師。任何幼兒園教育都不可能完全替代父母對孩子的教育。所以要強調家園互動，在實施新教材的過程中，教師和家長互動，培養(yǎng)主體化的家長群體。 認真學習周邊幼兒園的成功經驗，取長補短，發(fā)揮我們幼兒園的作用，和其他幼兒園一起開展教育改革和教育科研工作，使我們幼兒園成為靖江地區(qū)學前教育科研共同體和教師培訓共同體的成員之一。特色為主，全面提高 幼兒園在實施二期課改過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內要保持濱江文化課程研究的特色，并以此為突破口，全面實施新教材。理念為先，和諧發(fā)展 全體教師認同教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實施學前新教材的知識和技能，全面提高教師的業(yè)務素質，促進有效教育的真正落實。（二）辦園理念 我們的辦園理念和諧、快樂、創(chuàng)新、完美。幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是學校各項工作的邏輯出發(fā)點和工作的目標歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認孩子的差異。幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負責，要為孩子的體智德美發(fā)展負責、要為孩子的個性特長發(fā)展負責，從孩子的差異出發(fā)，根據不同幼兒的特點開展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。和諧發(fā)展形成和諧教育的辦學理念。倡導人與自然的和諧；人與人的和諧；人與社會的和諧；自我的和諧。以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。充分利用的教師潛能才能認真的實施教育教學，全面認識幼兒，實施開發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。（三）發(fā)展目標辦園目標： 全面貫徹教育方針，全面實施新教材，努力建設辦學理念新、師資力量強、教育管理好、保教
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