【正文】 范幼兒園辦學(xué)過(guò)程中，建立和完善了幾十項(xiàng)規(guī)章制度，有教工獎(jiǎng)懲制度，福利費(fèi)使用條例，年終考評(píng)制度，財(cái)產(chǎn)管理制度等等。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)：制度化的管理機(jī)制已成為學(xué)校發(fā)展的基石 以法制園、以德育園是幼兒園辦園的根本。2）、科研后續(xù)能力有待提高。特色為主，全面提高 幼兒園在實(shí)施二期課改過(guò)程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。保教工作被社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意率高。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、客觀世界認(rèn)識(shí)和自我內(nèi)心體驗(yàn)感受，能借助于幼兒特有的表現(xiàn)方式與伙伴合作并大膽表現(xiàn)與表達(dá)。形成正確的教育改革理念（1）強(qiáng)化一種意識(shí)：強(qiáng)化課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)的意識(shí)，把深化教育改革作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實(shí)踐。（6）進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動(dòng)工作，確保教師隊(duì)伍不斷流動(dòng)，形成優(yōu)勝劣汰的局面。提高教師的研究能力（1）開(kāi)展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。增加育嬰師的培訓(xùn)數(shù)量，科學(xué)指導(dǎo)03歲兒童的早教，滿足社區(qū)早教需求。（5）建立教師成長(zhǎng)檔案a建立教師成長(zhǎng)檔案：教師個(gè)人現(xiàn)狀分析；個(gè)人發(fā)展計(jì)劃；參加培訓(xùn)記錄；學(xué)期學(xué)年度考核表；個(gè)人榮譽(yù)等b成長(zhǎng)檔案由教師自我管理，自我完善。（2）力爭(zhēng)使15%的教師成為區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。（2）完善教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制完善教師自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。喜歡參與各類游戲，具有積極運(yùn)用和操作各種材料的能力，自主選擇，大膽進(jìn)行活動(dòng)。（三）發(fā)展目標(biāo)辦園目標(biāo)： 全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強(qiáng)、教育管理好、保教質(zhì)量高的學(xué)園、樂(lè)園、花園式的幼兒園。家園互動(dòng)、園際協(xié)作 父母是孩子的第一位老師。硬件方面 園舍方面已經(jīng)大有改善，雖然生均建筑面積、生均活動(dòng)面積、生均綠地面積已經(jīng)達(dá)標(biāo)。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室（繪畫(huà)室、電腦室、構(gòu)建室、小社會(huì)等），活動(dòng)室配備空調(diào)，增加戲水池、沙池、種植園等。同時(shí)不斷完善民主管理制度，建立了民主管理的體系。4）、保育員隊(duì)伍還有待穩(wěn)定。幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是學(xué)校各項(xiàng)工作的邏輯出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿?；▓@幼兒園不僅要建設(shè)成一個(gè)美麗的校園，而且孩子、教職工具有語(yǔ)言美、心靈美、行為美。（1）建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象組織教工學(xué)習(xí)上海市教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語(yǔ)，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。（3）組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。(2)提高青年教師實(shí)踐能力a通過(guò)園本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師思想道德教育，樹(shù)立教師職業(yè)道德觀。綜合咨詢活動(dòng) 發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。有目的、有計(jì)劃地深入我園工作，開(kāi)展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議。c通過(guò)培訓(xùn)、帶教、教育沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)教師的評(píng)價(jià)：建立自評(píng)、小組、項(xiàng)目結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，為每教師提供有個(gè)性、有特色的發(fā)展空間。（3）建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識(shí)為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育