【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——從“草根英雄”的創(chuàng)業(yè)中尋找“我”的意義浙江省舟山中學(xué)童燕娜深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣地露齒而笑,擁有一副5英尺()、100磅(45千克)的頑童模樣,這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時(shí)也有著拿破侖一樣偉大的志向。-
2025-08-01 13:39
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四十)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·北京壓軸)道德模范是在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國(guó)精神。善行無(wú)疆、舍己為人、一諾千金、恪盡職守、大愛(ài)無(wú)聲??這是評(píng)審委員對(duì)道德模范的致敬辭,也是億萬(wàn)中國(guó)人最由衷的贊譽(yù)、最崇高
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】第十二單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第25講戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成及世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)【考綱掃描】1.布雷頓森林體系的建立。2.世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入。3.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化?!菊n標(biāo)要求】1.以“布雷頓森林體系”建立為例,認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的
2025-01-09 13:50
【總結(jié)】第一課美好生活的向?qū)У谝徽n時(shí)生活處處有哲學(xué)生活與哲學(xué)必修4第一單元生活智慧與時(shí)代時(shí)代精神?哲學(xué)的作用?哲學(xué)具有世界觀(guān)與方法論的功能,具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能,具有幫助人們確立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和理想信念的功能。?
2025-04-21 21:06
【總結(jié)】第十二課復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值考點(diǎn)預(yù)覽考點(diǎn)1:價(jià)值和價(jià)值觀(guān)考點(diǎn)2:價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用考點(diǎn)3:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀(guān)依據(jù)考點(diǎn)4:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性考點(diǎn)5:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的階級(jí)性考點(diǎn)6:價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)7:人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式考點(diǎn)8:個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)
2024-11-18 00:25
【總結(jié)】第十二單元化學(xué)與生活考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人類(lèi)為了維持生命,必須從食物中攝取一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)。蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類(lèi),通常稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素??键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四營(yíng)養(yǎng)素主要功能主要種類(lèi)蛋白質(zhì)
2025-06-17 15:25
【總結(jié)】第三課多彩的消費(fèi)總覽知識(shí)體系多彩的消費(fèi)消費(fèi)及其類(lèi)型影響消費(fèi)水平的因素居民收入當(dāng)前收入未來(lái)收入預(yù)期收入差距物價(jià)水平物價(jià)水平①,購(gòu)買(mǎi)力普遍降低物價(jià)水平②,購(gòu)買(mǎi)力普遍提高消費(fèi)類(lèi)型按消費(fèi)對(duì)象:
2025-01-18 01:53
【總結(jié)】第三課:國(guó)家機(jī)關(guān)以民為本1.全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),它代表全體人民在全國(guó)范圍內(nèi),全面、獨(dú)立地行使國(guó)家主權(quán)或統(tǒng)治權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)組織體系中居于最高地位。2.全國(guó)人大的職權(quán)根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,全國(guó)人大主要行使以下幾方面的職權(quán):
2025-08-04 17:07
【總結(jié)】第十單元總復(fù)習(xí)第三課時(shí)克和千克及圖形的變換教學(xué)內(nèi)容:課本第121頁(yè)第9~12題“克和千克及圖形的變換的復(fù)習(xí)”。教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)“克和千克”時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。2、復(fù)習(xí)“圖形與變換”時(shí),能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,以及形成銳角、鈍角的概念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):注意培養(yǎng)學(xué)生形成比較好的質(zhì)量單位的概念
2024-11-28 10:34
【總結(jié)】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)單元復(fù)習(xí)回顧生活與哲學(xué)收斂型主觀(guān)題解法【題型特點(diǎn)】收斂型試題主要特點(diǎn)是設(shè)問(wèn)中的知識(shí)范圍要求很具體,或者像本題一樣具體到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),或者具體到一個(gè)知識(shí)塊(如:政黨的有關(guān)知識(shí)、歷史唯物主義有關(guān)知識(shí)等)。但也有個(gè)別試題,會(huì)涉及知識(shí)的遷移和借用,這就需要學(xué)活、用活知識(shí),做
2025-08-04 13:06
【總結(jié)】或中鴻智業(yè)信息技術(shù)有限公司第三課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入一(教師課前進(jìn)行準(zhǔn)備,安排兩位學(xué)生分別扮演下面情境中的兩個(gè)角色,進(jìn)行對(duì)話(huà))一位中學(xué)教師和一個(gè)尖子學(xué)生的對(duì)話(huà):師:你能和我談?wù)勀愕娜松繕?biāo)嗎?生:能。我要好好讀書(shū)。師:為什么呢?生:為了考上好大學(xué),找個(gè)好工作。師:很好,
2025-01-08 10:33
【總結(jié)】第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?。松鷥r(jià)值:價(jià)值和價(jià)值觀(guān);價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用?!。畠r(jià)值判斷與價(jià)值選擇:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀(guān)依據(jù);價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性;價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?!。畠r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn):價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式;個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。.正確的價(jià)值觀(guān)是指符合可持續(xù)發(fā)展要求的價(jià)值觀(guān)。( × ).價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的
2025-05-12 01:22
【總結(jié)】第一篇:第十二課人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 第十二課人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 生活處處有哲學(xué)() 【教學(xué)目標(biāo)】 :識(shí)記價(jià)值與價(jià)值觀(guān)的基本含義,價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用;理解人的價(jià)值是什么,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值;運(yùn)用價(jià)值與價(jià)值觀(guān)...
2024-10-25 11:02
【總結(jié)】第三課時(shí)比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第38~39頁(yè)例4,“試一試”和“練一練”,練習(xí)七第1~4題教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”。能力目標(biāo):理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。通過(guò)自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】第三課、多彩的消費(fèi)[考點(diǎn)概括]?消費(fèi)及其類(lèi)型?影響消費(fèi)的因素?消費(fèi)類(lèi)型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為[構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]?影響消費(fèi)的因素?多彩的消費(fèi)?消費(fèi)類(lèi)型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為?正確的消費(fèi)原則主觀(guān)因素
2025-05-15 00:29