【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)單元教材分析:本單元教學(xué)主要內(nèi)容有:用7、8、9的乘法口訣求商,解決用除法計算的簡單的實際問題,綜合應(yīng)用乘、除法計算的稍復(fù)雜的實際問題。著重讓學(xué)生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題。單元教學(xué)要求:1、讓學(xué)生經(jīng)歷用7、8、9的乘法口
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第九課時整理和復(fù)習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容:課本P63頁第2題,練習(xí)十四第7~10題教學(xué)目標:1、讓學(xué)生會綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題,在解決問題的過程中使學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。2、注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法觀察生活中現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)
2024-11-19 04:48
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第四課時解決問題教學(xué)內(nèi)容:課本P54~56頁例2、3,練習(xí)十二第1~3題教學(xué)目標:1、通過學(xué)生動手擺一擺,進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關(guān)系。2、通過分析、推理探究求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解決方法,初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第二課時練習(xí)課(一)教學(xué)內(nèi)容:課本第51~52頁練習(xí)十一3~7題教學(xué)目標:1、進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。2、能較熟練在進行除法的求商。3、進一步發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點:熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點:發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第四單元:表內(nèi)除法(二)第七課時練習(xí)課(四)教學(xué)內(nèi)容:課本第61、62頁練習(xí)十三6~8題教學(xué)目標:1、進一步鞏固用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、學(xué)生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法解決實際問題。教學(xué)重點:1、學(xué)會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、
2024-11-28 10:34
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第三課時除法的初步認識教學(xué)內(nèi)容:課本P18頁,例4,練習(xí)四第1、2、3題。教學(xué)目標:1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,溫故知新,引入除法運算。2、通過教學(xué)活動,使學(xué)生理解除法的意義。3、讓學(xué)生認識除號,了解除法算式的寫法和讀法。教學(xué)重點:1、理解掌握除法算式表示
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第六課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:課本第76頁例7及練習(xí)十六第4、5、10題。教學(xué)目標:1、通過“比一比”活動,掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過現(xiàn)實的素材,感受大數(shù)的的意義,加深學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維的能力。教學(xué)
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第八課時整百、整千加減法教學(xué)內(nèi)容:課本第81頁例9。教學(xué)目標:1、通過熟悉的買電器的生活情景,提出加減法問題,探索口算整百、整千的加減的方法,經(jīng)歷交算法的過程。2、能正確熟練地進行計算,發(fā)展口算能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重難點:
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第三課時千以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:課本第70頁例3,練習(xí)十五第5、6題。教學(xué)目標:1、通過“比一比”活動,掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠用正確的符號表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過“估一估”的活動,結(jié)合現(xiàn)實的素材,感受大數(shù)的的意義,體會估計在現(xiàn)實生活中的作用。3、發(fā)展學(xué)生的數(shù)
【總結(jié)】第六單元克與千克單元教材分析:學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識,建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎(chǔ)上,教學(xué)一些計量質(zhì)量的知識,幫助學(xué)生認識質(zhì)量單位,初步建立1千克和1克的觀念,知道1千克=1000克。本單元教材在編排上有下面幾個特點:1、注意以學(xué)生已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的生活情景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第七課時近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:課本第77頁例8及練習(xí)十六第6題。教學(xué)目標:1、通過具體的情景讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義,體會近似數(shù)在生活中的作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學(xué)生掌握一定猜測的方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計能力。教學(xué)重、難點:1、通過獨立猜測、交流等活動讓
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識教學(xué)內(nèi)容:課本第73-74頁,“做一做”1、2。教學(xué)目標:1、通過具體的實例讓學(xué)生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用,建立形象的感性認識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價值。2、認識新的計數(shù)單位“”,單位進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系。3、學(xué)會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)(
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第二課時千以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)內(nèi)容:課本第69頁例2,練習(xí)十五相應(yīng)習(xí)題。教學(xué)目標:1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),加深對1000以內(nèi)數(shù)的認識,學(xué)會比較1000以內(nèi)數(shù)的大不上。2、通過練習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。教學(xué)重、難點:1、中間有“0”的千以內(nèi)數(shù)的讀寫。2、發(fā)展
【總結(jié)】奧運在我心中第三課時教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)“時間單位”教學(xué)目標:,在解決現(xiàn)實問題的過程中系統(tǒng)整理有關(guān)時、分、秒的知識。,感受時間與生活的密切聯(lián)系,養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)準備:每個同學(xué)準備一個鐘表模型,教師準備演示用鐘表。教學(xué)過程:一、“倒數(shù)”10秒,巧妙上課小朋友請安靜下來,馬上就要上課了。現(xiàn)在離
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】第三單元圖形的運動(一)單元教學(xué)內(nèi)容:圖形的運動(一)第28~36頁。教材分析:本單元包括三部分內(nèi)容:認識軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、剪一剪等。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),對于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生