珍珠鳥表格型教學設(shè)計-文庫吧
2025-07-15 00:03 本頁面
【正文】 驥才寫的一篇文章——《珍珠鳥》。（板書）指名讀題，及時指導。著名作家冰心說：《珍珠鳥》是一篇光彩照人的散文，真的像她說的那樣嗎？請同學們打開課本的第92頁，先自由朗讀課文，注意要讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方可以多讀幾遍。學生齊讀讀課題設(shè)計意圖用學生熟悉的內(nèi)容導入新課，用對比的話題和冰心的言論設(shè)計懸念，容易激發(fā)學生的閱讀興趣。二、初讀課文，感知內(nèi)容生自由讀文，師板書生字。指名讀生字及文中的朋友。強調(diào)“蔓”的讀音。讓生讀“扒、瞅、捂”所在的句子，通過換詞讓生感到作者用詞的恰當，并告訴學生文中這樣恰如其分的動詞還有很多，希望他們在細讀課文時留意。引導學生理解“暮”的意思，相機引導生借助部首區(qū)分“暮——幕”形和意的不同之處。引導學生了解“眼瞼”“眸子”，并及時讓學生摸一摸。學生自讀。學生讀生字學生
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