珍珠鳥表格型教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-07-15 00:03 本頁面
【正文】 驥才寫的一篇文章——《珍珠鳥》。（板書）指名讀題，及時(shí)指導(dǎo)。著名作家冰心說：《珍珠鳥》是一篇光彩照人的散文，真的像她說的那樣嗎？請同學(xué)們打開課本的第92頁，先自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方可以多讀幾遍。學(xué)生齊讀讀課題設(shè)計(jì)意圖用學(xué)生熟悉的內(nèi)容導(dǎo)入新課，用對比的話題和冰心的言論設(shè)計(jì)懸念，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、初讀課文，感知內(nèi)容生自由讀文，師板書生字。指名讀生字及文中的朋友。強(qiáng)調(diào)“蔓”的讀音。讓生讀“扒、瞅、捂”所在的句子，通過換詞讓生感到作者用詞的恰當(dāng)，并告訴學(xué)生文中這樣恰如其分的動詞還有很多，希望他們在細(xì)讀課文時(shí)留意。引導(dǎo)學(xué)生理解“暮”的意思，相機(jī)引導(dǎo)生借助部首區(qū)分“暮——幕”形和意的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生了解“眼瞼”“眸子”，并及時(shí)讓學(xué)生摸一摸。學(xué)生自讀。學(xué)生讀生字學(xué)生
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