【總結(jié)】 第四章教育心理學(xué)同步訓(xùn)練模擬試題及答案 典型真題評(píng)析: 1.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。(2007年) A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.交往內(nèi)驅(qū)力 【評(píng)析】答案為C。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生渴望認(rèn)知、理解和掌握知識(shí),以及陳述和解決問題的傾向。附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為得到家長(zhǎng)和教師的贊揚(yáng)
2025-08-04 09:34
【總結(jié)】?本章導(dǎo)讀?通過對(duì)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握消費(fèi)者的需要和動(dòng)機(jī)的概念與類型,研究消費(fèi)者消費(fèi)的特征和形態(tài),把握消費(fèi)者需要的發(fā)展趨向,了解消費(fèi)者由需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的概念和內(nèi)涵,消費(fèi)者需要和動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系,了解動(dòng)機(jī)的類型,把握動(dòng)機(jī)的特征,學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)機(jī)原理分析影響購(gòu)買行為的因素。第四章消費(fèi)者的
2025-05-01 07:48
【總結(jié)】第四章中學(xué)生學(xué)習(xí)心理第一節(jié)中學(xué)生心理的認(rèn)識(shí)過程 一、感覺和知覺 (一)感覺 感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映?! 「杏X是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象,然而一切較高級(jí)的、復(fù)雜的心理現(xiàn)象都是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。感覺是人認(rèn)識(shí)世界的開端,是我們一切知識(shí)的最初來源。我們正是依靠感覺把客觀事物精確地分解為個(gè)別屬性,并對(duì)其細(xì)微差別做出精細(xì)的鑒別。 (二)
2025-06-09 21:51
【總結(jié)】第四章廣告表現(xiàn)的心理規(guī)律你沒有吸引力使人來看你的這頁廣告,那么不管你在廣告中說些什么,你都是在浪費(fèi)金錢。——伯恩巴克廣告表現(xiàn)的心理規(guī)律?廣告表現(xiàn)的心理原則?廣告引人注意的原理和方法?廣
2025-01-24 04:44
【總結(jié)】第四章社會(huì)角色第一節(jié)社會(huì)角色概述一、社會(huì)角色的概念定義:社會(huì)角色是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的權(quán)利、義務(wù)和行為模式。它是對(duì)于處在特定地位上人們行為的期待,也是社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)個(gè)體都在舞臺(tái)上扮演一定的角色。社會(huì)角色的特征§是
2025-01-22 01:07
【總結(jié)】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)技能的遷移山東理工大學(xué)體育學(xué)院山東理工大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)目的;v2.掌握運(yùn)動(dòng)技能遷移理論(難點(diǎn));遷移的因素;。內(nèi)容提要一、遷移的一般概念1二、遷移的理論2二、影響遷移的因素2一、學(xué)習(xí)的遷移及其分類(一)定義:學(xué)習(xí)的遷移指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。
2025-02-21 22:00
【總結(jié)】第四章海員的情緒與壓力管理船員心理學(xué)何謂“七情六欲”??儒家的七情:喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲?醫(yī)家的七情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚?《呂氏春秋·貴生》首先提出六欲的概念:“所謂全生者,六欲皆得其宜者。”?(東漢)高誘:“六欲,生、死、耳、目、口、鼻也?!?/span>
2025-01-12 08:42
【總結(jié)】第四章海員的情緒與壓力管理船員心理學(xué)何謂“七情六欲”??儒家的七情:喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲?醫(yī)家的七情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚?《呂氏春秋·貴生》首先提出六欲的概念:“所謂全生者,六欲皆得其宜者?!?(東漢)高誘:“六欲,生、死、耳、目、口、鼻也?!?/span>
【總結(jié)】第四章消費(fèi)者的知覺教學(xué)要求:消費(fèi)者購(gòu)買商品的心理活動(dòng),是從對(duì)商品的認(rèn)識(shí)過程開始的。它是消費(fèi)者購(gòu)買行為的前提,也是消費(fèi)者其他心理過程的基礎(chǔ)。本章學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生理解和掌握感覺和知覺的含義、分類和營(yíng)銷應(yīng)用,掌握提高企業(yè)展露水平的技巧;學(xué)會(huì)利用知覺原理分析和解決營(yíng)銷實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):感覺和知覺的含義、分類、特征,感覺知覺的心理現(xiàn)象在營(yíng)銷中的應(yīng)用。錯(cuò)覺的產(chǎn)生、種類及營(yíng)銷應(yīng)用。知覺
2025-08-05 15:45
【總結(jié)】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)本章要點(diǎn)?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述?含義?分類?對(duì)學(xué)習(xí)的影響動(dòng)機(jī)的含義動(dòng)機(jī):驅(qū)動(dòng)人或動(dòng)物產(chǎn)生各種行為的原因。喚醒與維持?功能指向內(nèi)驅(qū)
2025-07-25 08:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述1.動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī),是指引發(fā)并維持活動(dòng)的傾向。心理學(xué)家把動(dòng)機(jī)(motivation)定義為激發(fā)、引導(dǎo)和維持行為的內(nèi)部過程。有的心理學(xué)把動(dòng)機(jī)比喻成汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)(強(qiáng)度)和方向盤(方向)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。有人認(rèn)為,對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)(知識(shí)價(jià)值觀)、對(duì)學(xué)習(xí)
2025-08-15 23:23
【總結(jié)】濰坊醫(yī)學(xué)院講稿課程名稱護(hù)理心理學(xué)授課章節(jié)第四章健康、應(yīng)激與心理社會(huì)因素授課教師劉素貞職稱講師所屬各部(系、院)人文社科學(xué)院教研室應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)層次□研究生√□本科生□??粕山蹋ā醣究粕鯇?粕W(xué)時(shí)3聯(lián)系方式電話2602473E-Mailyyxl@學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)掌握健康、挫
2025-07-18 14:58
【總結(jié)】離散傅里葉變換(DFT)及其快速算法DFT的定義DFT的主要性質(zhì)頻域采樣快速傅里葉變換(FFT)FFT應(yīng)用圖4-1各種形式的傅里葉變換xa(t)-??txp(t)ootTpx(nT)oN點(diǎn)xp(n)oN點(diǎn)nTn
2025-02-21 22:40
【總結(jié)】第四章核酸l核酸與蛋白質(zhì)一樣,是一切生物機(jī)體不可缺少的組成部分。l核酸是生命遺傳信息的攜帶者和傳遞者,它不僅對(duì)于生命的延續(xù),生物物種遺傳特性的保持,生長(zhǎng)發(fā)育,細(xì)胞分化等起著重要的作用,而且與生物變異,如腫瘤、遺傳病、代謝病等也密切相關(guān)。l因此,核酸是現(xiàn)代生物化學(xué)、分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)之一。核酸與遺傳l早在1868年,
2025-01-15 17:32
【總結(jié)】第四章數(shù)組簡(jiǎn)述數(shù)組是有序數(shù)據(jù)的集合。數(shù)組中的每一個(gè)元素都屬于同一個(gè)數(shù)據(jù)類型。用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)組名和下標(biāo)來唯一地確定數(shù)組中的元素。如:inta[10];a[0]=5;a[1]=7;?一維數(shù)組?二維數(shù)組?字符數(shù)組?字符串處理函數(shù)(一)一維數(shù)
2024-10-16 21:31