三年級(jí)數(shù)學(xué)面積和面積-文庫吧
2024-10-20 22:07 本頁面
【正文】 9％的學(xué)生表示說不清楚。 關(guān)于面積 前 測： 87％的學(xué)生通過其他渠道或課本知道 “ 面積 ” 一詞； 13％的學(xué)生表示從未聽說過 “ 面積 ” ； 15％的學(xué)生對(duì) “ 面積 ” 有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)； 56％的學(xué)生認(rèn)為 “ 面積 ” 和物體的大小有關(guān)； 29％的學(xué)生表示說不清楚。 關(guān)于面積 69％的學(xué)生表示通過其他渠道或課本知道 “ 面積單位 ” ； 31％的學(xué)生表示從未聽說； 10％的學(xué)生對(duì) “ 面積單位 ” 有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)； 47％的學(xué)生認(rèn)為和物體大小有關(guān)； 43％的學(xué)生表示說不清楚。 關(guān)于面積單位 通過指一指、摸一摸、比一比等活動(dòng)，使學(xué)生理解面積的意義。 在操作探究中，使學(xué)生體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規(guī)則。 認(rèn)識(shí)常用的面積單位：平方厘米、平方分米和平方米。在活動(dòng)中獲得關(guān)于它們實(shí)際大小的空間觀念，形成正確的表象。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括能力，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生理解面積的意義，掌握常用的面積單位并形成正確的表象。 在操作中體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具 ： 多媒體課件；米尺、常用的面積單位教具。 學(xué)具： 兩人一份面積相近但形狀不同的長方形、大小不同的正方形、長方形、圓形、三角形紙片若干、平方厘米、平方分米的學(xué)具。 教法、學(xué)法： 活動(dòng)教學(xué)法 直觀演示、動(dòng)手操作法 自學(xué)輔導(dǎo)法 活動(dòng)教學(xué)法 ： 即以直觀體驗(yàn)活動(dòng)為主線，結(jié)合
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