漳州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評估報(bào)告-文庫吧
2025-07-05 03:15 本頁面
【正文】 聽課活動(dòng)。除了每位教師每學(xué)期必須完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，填寫統(tǒng)一印發(fā)的《教師聽課記錄本》之外，各教研室每學(xué)期應(yīng)組織本室公開課或示范課12次，全室教師參與聽課、評課，填寫《公開課評課記錄表》（見附件11 )。(3)教研室工作評估。每兩年對全校教研室工作和成果進(jìn)行一次評估，由各教研室填寫《漳州師范學(xué)院教研室工作評估申請表》后，教務(wù)處組織專人根據(jù)《教研室工作評估表》（見附件12)進(jìn)行審核評分，從中按一定比例評出全校先進(jìn)教研室，予以公布表彰。系級教學(xué)狀態(tài)評估(1)每學(xué)期末由教務(wù)處根據(jù)《系級教學(xué)管理工作考評表》（見附件13)的指標(biāo)內(nèi)容就各系的教學(xué)常規(guī)管理、教師教學(xué)工作及教學(xué)效果等進(jìn)行考評。 (2)系級教學(xué)工作評估。每四年對全校各系的教學(xué)管理水平進(jìn)行一次綜合評估，按照《系級教學(xué)工作評估表》（另行頒布）進(jìn)行量化評分。四、教學(xué)質(zhì)量評估的運(yùn)行教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導(dǎo)，系級管理為主體，教研室管理為基礎(chǔ)。根據(jù)不同層級、類別教學(xué)評估在內(nèi)容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應(yīng)合理安排各類評估的時(shí)序和頻度。系級教學(xué)工作評估、專業(yè)辦學(xué)水平評估等宜34年開展一次由教務(wù)處組織實(shí)施；課程建設(shè)評估、教研室工作評估等宜2年左右開展一次；教學(xué)常規(guī)檢查、教師教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評應(yīng)在每學(xué)期作例行安排。每學(xué)期初第12周統(tǒng)一布署，第118周教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)控，第915周檢測評估，第1517周總結(jié)交流。教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查以期中教學(xué)檢查為主，貫穿學(xué)期始終。教學(xué)常規(guī)督查、教學(xué)事故處理、學(xué)生信息員反饋、隨機(jī)聽課評課等在平時(shí)進(jìn)行；教師教學(xué)常規(guī)自查、學(xué)生座談會(huì)、教研室工作抽查、教學(xué)專項(xiàng)檢查等在期中進(jìn)行；教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評等在學(xué)期末進(jìn)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)（見習(xí)）、專業(yè)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況將另行組織專項(xiàng)測評。本方案自公布之日起開始實(shí)施，本方案的解釋權(quán)歸教務(wù)處。漳州師范學(xué)院教務(wù)處二000年十一月八日附件1教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（教師用表）課程名稱：______________ 系別： _________ 專業(yè)、年級_____________班：___________任課教師:：___________ 填寫日期：______年_____月______日 總得分： __________結(jié)構(gòu)指標(biāo)單 項(xiàng) 指 標(biāo)最高分值評判分值教學(xué)態(tài)度(15%)1. 認(rèn)真?zhèn)湔n, 教材熟悉, 講稿完整42. 嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課,準(zhǔn)時(shí)上下課13. 授課認(rèn)真54. 教書育人*5教學(xué)內(nèi)容(40%)1. 內(nèi)容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，既不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實(shí)際122. 概念準(zhǔn)確，分析透徹83. 重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，闡明疑點(diǎn)，舉例恰當(dāng)124. 吸收科研（或教研）新成果8教學(xué)方法(30%)1. 方法得當(dāng)，有啟發(fā)性，積極發(fā)展學(xué)生思維102. 講授熟練，條理清楚83. 教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理44. 用普通話或外語講課，話音標(biāo)準(zhǔn)，語言簡煉，形象生動(dòng)35. 教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件16. 板書設(shè)計(jì)合理，板書板畫規(guī)范，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確規(guī)范4教學(xué)效果(15%)1. 課堂秩序好，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)82. 完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的 7評 語優(yōu)點(diǎn)：不足或建議注：請?jiān)谀阍u判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?教書育人包括：（1）教師的儀表、情感等對學(xué)生的示范作用；（2）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育：（3）對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。計(jì)分方法：請將各項(xiàng)的分
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