【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝課后反思 《梅蘭芳學藝》第二課時課后反思 大慶市靚湖學校劉海微 《梅蘭芳學藝》一課給我們講述了梅蘭芳小時候拜師學藝、勤學苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動、緊扣“勤學苦練”...
2024-11-04 23:53
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計六 《梅蘭芳學藝》教學設計六 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：61 教學目標： 1、理解課題，初讀課文，了解課文大意。 2、精讀課文，體會梅蘭芳聯(lián)眼神的刻...
2024-11-04 14:29
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計(教案) 《梅蘭芳學藝》教學設計 教材簡析： 《梅蘭芳學藝》是蘇教版二年級上冊第14課。本課介紹了梅蘭芳拜師學藝，并最終成為世界聞名的京劇大師的故事。課文先介紹了梅...
2024-11-04 14:17
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝(公開課) 《梅蘭芳學藝》第一課時教學設計 一、揭示課題： ：坐的可真端正。布丁老師想給大家唱一段戲，好不好？仔細聽哦：藍臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋白臉的曹操黑...
2024-11-04 23:42
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝教學反思（大全） 梅蘭芳學藝教學反思(15篇) 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小...
2024-11-05 00:15
【總結(jié)】5、梅蘭芳學藝教學目標：1、學會“藝、決、說、活、、話、成、親、名”8個生字，會認“神、常、盯、或、者、苦、終、劇”8個生字。認識6個偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、通過課文的學習，培養(yǎng)學生勤奮好學、刻苦鉆研的精神。教學重點：識記生字，流利讀文。教學難點：通過課文的學習，培養(yǎng)學生勤奮好學、刻苦鉆研的精神。教學準備：生字卡片
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》最新教案 教學要求： １、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。 ２、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 ３、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字...
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計一 《梅蘭芳學藝》教學設計一 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：93 第一課時 教學內(nèi)容：初讀課文，學習生字。 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀...
2024-11-04 14:32
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計三 《梅蘭芳學藝》教學設計三 教學目標： 1、初讀課文，能讀準字音，讀通句子。 2、理解文中重點詞句的意思，體會其選詞煉句的準確性。 3、能帶上表情（動作）朗讀...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】第一篇：c梅蘭芳學藝教學設計 《梅蘭芳學藝》教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解關鍵詞、句的意思，并能展開合理的想象。 3、懂得勤學苦練可...
2024-11-04 13:54
【總結(jié)】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計 《梅蘭芳學藝》教學設計 蘇教版第三冊 云南省保山市隆陽區(qū)板橋鎮(zhèn)板橋中心小學王雪麗[教材分析]這篇課文講的是梅蘭芳小時候去拜師學藝，經(jīng)過勤學苦練，終于成為舉世聞名的...
2024-11-04 14:28
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝教學設計與反思 梅蘭芳學藝教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認識3個偏旁。理解由生字組...
2024-11-04 23:58
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝教案 梅蘭芳學藝 教材分析： 課文通過梅蘭芳小時候拜師學藝，苦練眼神，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事。以不爭的事實證明了勤學苦練可以彌補先天的不足，給我們以深刻啟示。課文按照...
2024-11-05 00:11
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝教學反思 《梅蘭芳學藝》教學反思 《梅蘭芳學藝》一課給我們講述了梅蘭芳小時候拜師學藝、勤學苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動、緊扣“勤學苦練”，將一個勤奮好學的梅蘭芳展現(xiàn)在我...
2024-11-04 23:37
【總結(jié)】第一篇：梅蘭芳學藝教案 梅蘭芳學藝 教材分析： 課文通過梅蘭芳小時候拜師學藝，苦練眼神，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。課文按照事情發(fā)展的順序，抓住梅蘭芳苦練前...
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