年高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)（嘉興）-文庫吧
2025-07-04 01:18 本頁面
【正文】 講評(píng)試題盡可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟這種從上下小題的聯(lián)系中呈現(xiàn)信息的命題手法 ， 善于從前后小題的聯(lián)系線索中 “ 推 ” 出答案來 ， 而不僅僅是靠直截了當(dāng)?shù)倪\(yùn)用知識(shí)解題 。 ◎ 在日常聯(lián)考 、 命題中在設(shè)置 36題這種大題目時(shí) ， 盡可能向這個(gè)方向靠 ， 不僅僅是設(shè)幾個(gè)獨(dú)立的問題 ，而是強(qiáng)調(diào)提供一個(gè)信息鏈 ， 連鎖發(fā)問 。 關(guān)注信息呈現(xiàn)的一個(gè)新技巧 □ 從上下小題的聯(lián)系中提取信息 □ 從跨學(xué)科的材料中獲取信息 逐步給出信息 —— 關(guān)注信息呈現(xiàn)的一個(gè)新技巧 （ 2022） 37.（ 2）不同季節(jié)英吉利海峽氣象條件有什么變化，為什么會(huì)產(chǎn)生這種變化？對(duì)渡海作戰(zhàn)有什么影響？ （提示：氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)過程中，氣壓與風(fēng)的強(qiáng)弱也發(fā)生變化。） 1943年，整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)折。 1944年，蘇軍在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起一連串進(jìn)攻戰(zhàn)役，收復(fù)大片西部國土，向國境以西挺進(jìn)，這加快了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，但也引起某些西方政治家的擔(dān)憂。同年 6 月，美英最終開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。 （ 2022） 39． （ 1） …… 圖中 A城市名稱是 ， 它是 （國家）的首都。 圖 8中 B城市為萬隆 。 1955年 ， 在這里召開了亞非會(huì)議 ， 又稱 “ 萬隆會(huì)議 ” 。 在這次會(huì)議上 ， 周恩來提出 …… 二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 篇 關(guān)于知識(shí)遷移的一個(gè)老話題 □ 加強(qiáng)變式訓(xùn)練 ——以熱力環(huán)流為例 □ 注重原理提升 ——以水土流失為例 (2022)讀圖完成下列要求： （ 1）補(bǔ)繪圖上赤道附近洋面上空的大氣環(huán)流箭頭， 以示正確的環(huán)流方向。 海陸風(fēng) 山谷風(fēng) 城郊風(fēng) 尺度 變換 季風(fēng) 下墊面 變 換 暖水 、 冷水 祼地 、 林地 溫室內(nèi)與外 2022全國卷 II7－ 8題 2022上海卷 （ 六 ） 題 □ 加強(qiáng)變式訓(xùn)練 ——以熱力環(huán)流為例 圖中陰影部分表示林地，空白部分表示均質(zhì)裸地。若此時(shí)反映的是北半球中緯度某地區(qū)的冬 季情況，據(jù)圖分析完成 12— 14題。 12．圖中 B、 D兩處的風(fēng)向分別是 A．西北風(fēng)和東南風(fēng) B．西風(fēng)和東風(fēng) C．東南風(fēng)和西北風(fēng) D．西南風(fēng)和東北風(fēng) 圖為我國北方某城郊一大棚蔬菜生產(chǎn)模式圖 ， 棚頂密封 ， 背面是冬季用以御寒以提高棚內(nèi)溫度的擋風(fēng)墻 ，側(cè)面是惟一一個(gè)進(jìn)出大棚的工作門 。 在圖中用箭頭畫出工作門打開時(shí)溫 室內(nèi)外的空氣流動(dòng)狀況 。 圖 3表示不同地物輻射溫度在一天內(nèi)的變化狀況。 據(jù)此回答 7— 8題。 7．曲線① —④ 代表的地物分別可能是 A．沙地、湖泊、林地、草地 B．沙地
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