培訓(xùn)培訓(xùn)者第一天-文庫(kù)吧
2025-07-03 18:36 本頁(yè)面
【正文】 有效的訓(xùn)練 不知使其知 不能使其能 不愿使其愿 不動(dòng)使其動(dòng) 成功 PTT的三個(gè)階段 及各階段需處理重點(diǎn) ?事前 自己 ?過(guò)程 內(nèi)容 ?事后 對(duì)象 教育與培訓(xùn)的區(qū)別 教 育 培 訓(xùn)開(kāi)闊眼界 提高能力打開(kāi)心靈 激發(fā)活力選定職業(yè) 勝任崗位是什么 怎么做為什么 如何做形成能力傳授知識(shí) 為老板賺錢(qián)提升素質(zhì) 為企業(yè)增效責(zé)任個(gè)人、家長(zhǎng)、國(guó)家 企業(yè)（公司）現(xiàn)代培訓(xùn)終生學(xué)習(xí)終生教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展社會(huì)目的任務(wù)目標(biāo)學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)會(huì)創(chuàng)造 學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人有效培訓(xùn) 有效的培訓(xùn)能匯集每一位學(xué)員最優(yōu)的思維 、 技能和能力 ， 并使他們思路更開(kāi)闊 ， 吸收 、 學(xué)會(huì)更多更好的新理念 、 新技能 。 有效的督導(dǎo) 有效的督導(dǎo)是可以替經(jīng)理人衡量并 發(fā)掘 部屬真正的特性 所有業(yè)務(wù)員工作動(dòng)機(jī) 、對(duì)自己的期待和期盼的愿景 , 基本上是不同的 , 不能掌握部屬真正的特性與內(nèi)在價(jià)值 , 督導(dǎo)將是無(wú)意義的工作程序 . 1. 業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī) 確實(shí)因此有所提升 2. 業(yè)務(wù)員得以從 中找到改進(jìn)的必要 3. 業(yè)務(wù)員在效率 與效益上獲得平衡 4. 業(yè)務(wù)員利益與 獎(jiǎng)賞均獲益于其中 有效督導(dǎo)之所以發(fā)生 督導(dǎo)時(shí)機(jī) 銷(xiāo)售循環(huán)過(guò)程 個(gè)案角色扮演 單位會(huì)報(bào)管理 個(gè)別輔導(dǎo)面談 其他各種時(shí)機(jī) 要督導(dǎo)什么 ？ 在何處執(zhí)行 ？ 用怎樣方式 ？ 如何來(lái)運(yùn)作 ？ 我們要確認(rèn) : 工作關(guān)系 督導(dǎo)衡量 承諾負(fù)責(zé) 一個(gè)督導(dǎo)架構(gòu)可以有所發(fā)揮 ， 絕對(duì)是在一種穩(wěn)固的工作關(guān)系上發(fā)展 ，督訓(xùn)沒(méi)有能力在晃動(dòng)的人際關(guān)系上運(yùn)作激勵(lì) 、督導(dǎo)與衡量 但沒(méi)有業(yè)務(wù)員對(duì)你做出承諾并對(duì)承諾負(fù)責(zé)前 ， 任何有意義的事仍然不會(huì)因?yàn)槟氵\(yùn)作督導(dǎo)架構(gòu)而被確保它會(huì)發(fā)生 Ｋ Ａ Ｓ Ｈ 訓(xùn)練：ＫＡＳ 督導(dǎo)：形成 Ｈ 從 KASH看訓(xùn)練與督導(dǎo) 不自覺(jué) 不會(huì) 自覺(jué)
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