國(guó)培、研修相遇、相聚、相知碰撞、實(shí)踐、成長(zhǎng)互相推薦、-文庫(kù)吧
2025-07-03 10:03 本頁(yè)面
【正文】 趣、個(gè)性的培養(yǎng)，給學(xué)生提供了不同的項(xiàng)目供學(xué)生選擇，項(xiàng)目包含某個(gè)特定主題的深入學(xué)習(xí)，在老師的幫助配合下，由一組學(xué)生共同工作、研究、尋找問題的解決方案。項(xiàng)目的選擇貼近實(shí)際、貼近生活。學(xué)生們通過合作進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查，最后制作出精美的作品。使的每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅，體會(huì)到了在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式的 “ 我不得不學(xué) ” 轉(zhuǎn)變成 “ 我要學(xué)、我想學(xué) ” ，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在調(diào)查環(huán)節(jié)中，學(xué)生們不知不覺的開始接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。這為將來畢業(yè)之后參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)教師也從傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo)者、學(xué)生的朋友，啟發(fā)者、鼓勵(lì)者、組織者、關(guān)注者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)著、引領(lǐng)者、也是學(xué)生進(jìn)行自主、探究與人合作學(xué)習(xí)能力、方法的培養(yǎng)者。這種先進(jìn)的教育理念正是現(xiàn)代教育改革所倡導(dǎo)的！ —— 馮清源 學(xué)習(xí)了陳老師的 《 統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué) 》 專題講座后。使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。要提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與概率意識(shí)，首先要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)和日常生活的緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)來源于生活，生活無處無存在數(shù)學(xué)。統(tǒng)計(jì)與概率的學(xué)習(xí)實(shí)際上是學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用過去的舊知識(shí)，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)必須讓學(xué)生掌握好重要的知識(shí)和技能，這樣才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，認(rèn)真鉆研，不斷的反思和總結(jié)。教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一次讓我們鍛煉的很好機(jī)會(huì)。 —— 林燕飛 通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我的教學(xué)素質(zhì)得到極大提高。在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我隊(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)知，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。提高了思想認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)知識(shí)?？傊?，在這次“國(guó)培”培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師們精彩的視頻演講，同學(xué)們的互動(dòng)交流，使我在理論的形成方面有了很大程度的提高，加強(qiáng)了自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高，也獲得了很多的信息，開闊了視野，同時(shí)為今后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“國(guó)培”為我們教師的學(xué)習(xí)提高，完善自身的綜合素質(zhì)，樹立新型的教育理念，提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，是我們每一位教師成長(zhǎng)過程中的一次具有重要意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 —— 黃界飛 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。
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