【正文】 ，提升 行業(yè) 人員素質(zhì)，是 國家工業(yè)安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的迫切要。 要求通過開展校企聯(lián)合辦學(xué)，采取委托培養(yǎng)、對口單招、訂單培養(yǎng)、提前批次錄取、設(shè)立定向獎學(xué)金、償還助學(xué)貸款、提高就業(yè)待遇等措施，加大 機電 人才培養(yǎng)力度。 二、 專業(yè)籌建情況 （一）師資隊伍 師資隊伍充足、教學(xué)資源豐富是我們能申辦該專業(yè)的有力保證。我院電氣工程系擁有一支 20多人 的教學(xué)團隊，其中副教授以上職稱的有 13 人，研究生學(xué)歷達到整體教學(xué)團隊的 85℅，他們都來自教學(xué)、科研、工程技術(shù)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實際工作能力，可以滿足機電一體化技術(shù)專業(yè)理論教學(xué)和實踐教學(xué)的需要。 （二）實驗實訓(xùn)條件 我院自 2020 年 以 后 開設(shè) 的 電 氣自動化技術(shù) 、生產(chǎn)過程自動化、機械制造與自動化、電氣工程及其自動化、機械制造 與 自動化、鐵道電 氣自動化等專業(yè)以來 ，形成了較 為 完善的教學(xué)和實訓(xùn)條 件。學(xué)院對本專業(yè)的建設(shè)投入了大量的財力和物力， 承建了 金工實訓(xùn)、機械加工中心、 機械制圖測繪中心、 電工實訓(xùn) 室、工業(yè)控制實訓(xùn)室 、 工廠供配電系統(tǒng) 、 智能機器人、 自動化生產(chǎn)線 等 多個實訓(xùn)室 （詳見辦學(xué)條件情況表），在專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，課程體系也基本完成了模塊化教學(xué)設(shè)計 ，形成了教 學(xué) 做的理實一體化模式 ，我們在第二、三、四學(xué)期每學(xué)期都安排了綜合實訓(xùn)，使學(xué)生的實踐動手能力有了大幅度的提高。其中第二學(xué)期開設(shè)的電工基礎(chǔ)綜合實訓(xùn) 和機械制圖與 CAD 實訓(xùn) ，使學(xué)生通過實訓(xùn) 能 通過中級電工資格考試 和機械制圖員考試 ；第三學(xué)期開設(shè)的 金工實習 和 機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計使學(xué)生具有一定的機械設(shè)計和加工能力 ；第四學(xué)期開設(shè)的是 PLC 控制系統(tǒng) 實訓(xùn)、單片機實訓(xùn) 是學(xué)生掌握一定的機電一體 化設(shè)備電氣控制基本能力 ；第五學(xué)期開設(shè) 機電設(shè)備安裝與維修實訓(xùn) 和工礦企業(yè)電氣控制 與生產(chǎn)線安裝調(diào)試維護 實際操作。完善的教學(xué)過程， 會 使我院 機電一體化技術(shù) 專業(yè)的學(xué)生具備良好的實際工作能力。通過學(xué)院不懈的努力，該專業(yè)學(xué)生 將 得到用人單位的肯定和歡迎。 在辦好 電氣工程及其自動化、機械制造與自動化、 省級重點 電氣自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，相信我們有能力辦好 機電一體 化技術(shù)專業(yè)，因為它是電氣 與機械完整結(jié)合 專業(yè)。 （三）校企合作 為了深化實踐教學(xué)，培養(yǎng)與鞏固學(xué)生的動手能力，多年來我院與 西安地鐵電氣化公司 、 陜重機械集團、三星集團、西安 迪利捷 機電科技發(fā)展有限公司 、陜煤 化 集團 、 寧波奇美 機電 有限公司 、陜西博控公司 等 建立了良好的校企合作關(guān)系，他們參與我院人才培養(yǎng)方案的制定，指導(dǎo)我院學(xué)生的實習實訓(xùn)，為我們的理論教學(xué)和實踐教學(xué)以及專業(yè)建設(shè)提供了 8 可靠意見，是我院建設(shè)該專業(yè)的有力支撐。 三、增設(shè)專業(yè)的社會需求預(yù)測 本專業(yè)就業(yè)前景可觀。根據(jù)麥可思最新發(fā)布的 2020 年《就業(yè)藍皮書》顯示，基于 2020至 2020 年高職高專畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù) ，該專業(yè)屬于國家 長期發(fā)展的 、當前需求量最大的供不應(yīng)求的高職高專專業(yè)。（與 機電一體化技術(shù)專業(yè) 對應(yīng)的振興產(chǎn)業(yè)包括 機械工業(yè)、 礦山企業(yè)、 鐵路運輸、 船舶工業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、紡織工業(yè)、鋼鐵產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、輕工業(yè)、石化產(chǎn)業(yè)、有色金屬產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)；且都處于“需求旺盛”狀態(tài)）。 我們應(yīng)該承報。 （一）機電一體化技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員 當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電一體化產(chǎn)品 及應(yīng)用 ， 它的 操作、維修、檢測及管理 需要 的大量專業(yè)技術(shù)人員。 （二）我國急需機電一體化技術(shù)應(yīng)用性專門技術(shù)人才 在我國的一些沿海城市，對數(shù)控編程及操作人員的大量需求反映了這一趨勢。近 幾年來，高等職業(yè)技術(shù)院校的機電專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，對機電一體化人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，增設(shè)機電一體化技術(shù)專業(yè) ,并加大對機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴大在機電一體化人才培養(yǎng)市場的份額。 1． 本省及長三角地區(qū)需要大量的機電一體化專業(yè)技術(shù)人員 近幾年，長三角地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經(jīng)濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術(shù)設(shè)備已 成為必然，其中機電一體化產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位。我省大中型企業(yè)中，近幾年引進許多國內(nèi)外先進設(shè)備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電一體化高級技術(shù)人員還非常有限。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為了滿足企業(yè)對機電一體化人才的需求， 盡管其他院校 培養(yǎng)和輸送了許多機電一體化的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著 本省和 長三角地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，需要 更多 機電技術(shù)應(yīng)用性人才。 2． 機電設(shè)備維修行業(yè)對機電一體化技術(shù)人員的需求 近 幾 年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電一體化設(shè)備的設(shè)計、制造和使用人才，但是在機電設(shè)備， 尤其是大中型機電一體化設(shè)備，如：數(shù)控機床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。我省機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強機電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時 9 輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。 3． 新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才 隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到長三角地 區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。 21 世紀機電技術(shù)的新發(fā)展，先進技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質(zhì)的機電一體化技術(shù)專業(yè)人才。因此，機電一體化專業(yè)高職人才具有長遠而廣闊的社會需求。 綜上所述，我院 電氣工程系 增設(shè) 機電一體化 技術(shù)專業(yè)不僅是必須的，而且是可行的。 10 機電一體 化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)代碼、招生對象與學(xué)制 （一）專業(yè)代碼： 580201 （二）招生對象： 參加 全國普通高等學(xué)校招生考試，符合條件的普通高中畢業(yè)生。 （三）學(xué)歷與學(xué)制：高等職業(yè)教 育、學(xué)制三年。 二、培養(yǎng)目標 本專業(yè)面向機電一體化行業(yè)的生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)愛崗、踏實肯干、善于與人合作的精神及健全的心理品質(zhì)和健康的體魄。要求學(xué)生掌握機電設(shè)備與生產(chǎn)線的基本原理、基本結(jié)構(gòu)等知識，具備安裝、修理、調(diào)試、運行與管理的實踐能力，同時應(yīng)具有一定的技術(shù)改造能力；能把人文精神和科學(xué)精神相結(jié)合，具有創(chuàng)新精神和不斷學(xué)習的能力 三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu) 本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格是：① 機電設(shè)備與自動 生產(chǎn) 線的運行與操作；② 機電設(shè)備與自動 生產(chǎn) 線的維修和技術(shù)改造；③ 機電設(shè)備與自動線安裝與調(diào)試；④機電設(shè)備與自動線的銷售和服務(wù)。 （一）知識結(jié)構(gòu) 1． 人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識：主要包括政治理論、英語、法律基礎(chǔ)、體育、德育、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等。要求學(xué)生具有哲學(xué)、方法論、經(jīng)濟學(xué)、歷史、法律、倫理、社會學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)方面以及軍事方面的基本知識和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本理論知識，掌握一門外國語言，增強社會文明意識，發(fā)展社會實踐技能。 2． 自然科學(xué)基礎(chǔ)知識：包括高等數(shù)學(xué)等，這些課程沒有應(yīng)用背景，是學(xué)生學(xué)習知識、進行科學(xué)思維和基本技能 訓(xùn)練、培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，也為學(xué)生提高基本素質(zhì)以及學(xué)習后續(xù)專業(yè)課程奠定良好的基礎(chǔ)。要求學(xué)生掌握數(shù)理等基礎(chǔ)理論的原理和方法。 3． 工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識：本專業(yè)的五個主干學(xué)科（電氣工程、電子工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程）知識以及為了崗位需要所需的專業(yè)知識等。 （二）素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1． 思想和情感方面 ： （ 1）政治品質(zhì)：熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、愛護同志和 11 家人，關(guān)心國家大事、時事政治，有較強的法制、法規(guī)觀念。（ 2）思想品質(zhì)：樹立積極向上的人生觀、正確的價值觀和辯證唯物主義世界觀，對我國機電一體化事 業(yè)有情感、有信念、有責任心。（ 3）道德品質(zhì)：有良好的品德修養(yǎng)和文明的行為準則，具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德。（ 4）學(xué)風方面：勤奮、嚴謹、求實、進取。 2． 意識和意志方面 （ 1）實踐意識：堅持一切從實際出發(fā)，不迷信書本、不迷信權(quán)威。（ 2）質(zhì)量意識：認認真真做好每一件事，在工作的每一環(huán)節(jié)都堅持質(zhì)量至上的思想。 （ 3）協(xié)作意識：要能與同事協(xié)同工作、協(xié)調(diào)配合。（ 4）創(chuàng)新與競爭意識：不斷追求新意境、新見解、敢于競爭。（ 5）堅毅意志：敢于面對困難、善于克服困難，擁有堅強的意志和頑強的精神。 ：（ 1）具有健康 的心理、務(wù)實的心態(tài)；（ 2）具有健全的體質(zhì)、良好的體能；（ 3）擁有旺盛的精力、敏捷的思路。 （三）能力結(jié)構(gòu) 1． 具有良好的資料收集、文獻檢索以及口頭表達和書面寫作等技巧和能力，并形成很強的自主學(xué)習能力，培養(yǎng)終身學(xué)習的觀念。 2． 有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過程的技術(shù)管理能力。 3． 具有機械電氣控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行以及分析現(xiàn)場運行事故和處理事故的能力。 4． 具有較強的電子與計算機技術(shù)以及運用計算機控制、監(jiān)控生產(chǎn)過程、獲取信息和有效地利用信息的能力。 5． 具有運用新技術(shù)、新 設(shè)備進行技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新的意識和初步能力。 6． 具有對機電一體化設(shè)備進行制造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造的能力。 7． 具有實際工程需要的計劃、總結(jié)、報告、說明書、論文、合同、公文等應(yīng)用文的寫作能力及計算機文字、表格、圖形處理能力。 8． 具有辨證的、邏輯的形象的創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 9． 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗結(jié)果分析、歸納、整理以及撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。 （ 四）證書要求 1．取得全國計算機等級考試一級以上證書； 12 2．取得全國英語應(yīng)用能力 A/B級證書； 3． 取得勞動 社會保障 部勞動技能鑒定中心頒發(fā)的維修電工 上崗證、 中 、高 級 等級 證書； 機械制圖員證、 PLC 編程證 4． 取得至少一項與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格認證（ 數(shù)控操作中級證 、 AutoCAD 繪圖員中級證、 機電一體設(shè)備維修員）。 （三）專業(yè)能力分解表 機電一體 化技術(shù)專業(yè)能力構(gòu)成與支持課程一覽表 課程體系 能 力 構(gòu) 成 支 持 課 程 職 業(yè) 素 質(zhì) 1． 思想品德素質(zhì) 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想品德 修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2． 身心素質(zhì) 體育、軍訓(xùn)、入學(xué)教育 3． 職業(yè)素養(yǎng) 職場禮儀、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃 4． 具有計算機操作、編寫簡單程序的能力 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、 C語言 5． 具有 專業(yè)英語資料查詢和閱讀翻譯能力 大學(xué)英語、 專業(yè)英語 職業(yè) 核心 能力 1． 具備 機械 制圖、設(shè)計與加工基本能力、液壓與氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維修能力 機械制圖、機械設(shè)計、 金屬工藝學(xué) 、 公差配合與測量技術(shù)、 液壓與氣動技術(shù) 2． 具有 電動機故障分析維修能力、機電設(shè)備 電氣控制能力、傳感器識別與選用能力及 典型生