【正文】 母 孝敬父母，這是人類相生相養(yǎng)的自然情感，是中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)，是做人的基本道德規(guī)范。 孝是對(duì)子女而言的，慈是對(duì)父母而言的。父慈子孝是傳統(tǒng)親子倫理道德的基本規(guī)范。 現(xiàn)實(shí)意義 首先，有利于解決目前家庭倫理道德中存在的缺陷問題 可以有效地解決中國(guó)進(jìn)人老齡社會(huì)面臨的嚴(yán)重社會(huì)問題 其次，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè) 孝道在維系、穩(wěn)定家庭具有任何其它道德不可替代的作用 第三，有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定 和諧 如果一個(gè)人孝敬父母，一般情況下在社會(huì)上是遵紀(jì)守法，與人和睦相處的，能夠自覺控制自己的行為 對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育 ， 其具體要求是： ? 樹立 “ 孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥 ”的榮辱觀念和人倫意識(shí) ? 不斷提高 “ 孝 ” 的境界，從思想情感上去熱愛、尊敬父母 ? 繼承尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。不但孝敬、供養(yǎng)自己的父母，而且能關(guān)心和愛護(hù)全社會(huì)的老人 美國(guó)倫理道德、尊敬父母不但有行動(dòng)，而且有節(jié)日 。如 國(guó)際父親節(jié) （ 6月 17日）起因在美國(guó)。美國(guó)的約翰保杜德夫人，幼年喪母，由父親撫育成人。她為感謝父親的撫育之恩，于 1910年向教會(huì)提議 每年的 6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。 父親節(jié)時(shí)，父親在世，子女佩帶一朵紅玫瑰化，父親不在世，佩帶一朵白玫瑰花。 美國(guó)母親節(jié)， 美國(guó)婦女安娜 賈薇絲提出創(chuàng)立母親節(jié)的。安娜 賈薇絲 1846年出生于美國(guó)的西弗吉尼亞洲。她的母親是教師，在講解兒女應(yīng)孝敬父母時(shí)，她表示希望學(xué)生中有人能想出辦法來紀(jì)念母親的愛。 安娜對(duì)母親去世悲傷至極，根據(jù)母親生前的話，決心實(shí)現(xiàn)母親的遺愿，便在母親逝世第二周，發(fā)起創(chuàng)立母親節(jié)。很快得到各洲的支持。 1914年，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)威爾遜正式宣布， 每年 5月第二周的星期天 ，家家戶戶懸掛國(guó)旗以示對(duì)母親的尊敬。美國(guó)人在母親節(jié)，一般是母親在佩戴一朵黃色康乃馨花。母親去世戴白色康乃馨花。 提倡孝敬父母，反對(duì)愚忠愚孝 。 對(duì)父母有意見，應(yīng)有禮貌的提出，不和父母吵架；如果發(fā)現(xiàn)老人有不正當(dāng)行為，應(yīng)耐心勸阻，不同流合污，堅(jiān)持原則，維護(hù)國(guó)家和人民利益，對(duì)老人負(fù)責(zé)；如果父母正在氣頭上，要學(xué)會(huì)逃暴怒，不要多嘴辨理，父母氣消以后再找機(jī)會(huì)解釋清楚 毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，曾指出忠孝問題，他說 我們提倡忠孝不是忠于某一個(gè)人，孝于某一個(gè)人，為國(guó)家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。 把古代 “ 不獨(dú)親其親 ” 、 “ 老吾老 ” 的傳統(tǒng)美德，熔煉、提升為革命傳統(tǒng)美德。在這種思想道德觀念的影響下，許多革命烈士通過盡 ”“ 忠 ” 去實(shí)現(xiàn)盡 “ 孝 ” ，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治經(jīng)濟(jì)地位，實(shí)踐了 “ 最大的孝 ” ，體現(xiàn)了最大的 “ 忠 ” 。 （二）尊師重道 尊師重道，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范。其本質(zhì)是尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。對(duì)青少年進(jìn)行尊師重道教育，這是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要。 古往今來，尊師重道，已成傳統(tǒng)，代代相傳。新中國(guó)成立以后，為確立人民教師的政治地位，國(guó)家決定從 1985年起每年 9月 10日為教師節(jié)。經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)通過的 《 中華人民共和國(guó)教師法 》 從 1994年 1月 1日起正式實(shí)施。以法律手段保障教師的合法權(quán)利，提高教師的待遇和社會(huì)地位，這是中國(guó)教育史上第一次。 尊師重道教育的具體要求是： 1． 教育青少年學(xué)生尊師重傅 ， 懂得“ 國(guó)之將興 ， 必尊師而重傅 ” 的道理 ，讓學(xué)生自覺做到尊敬老師 ， 尊重老師的勞動(dòng) ， 接受老師的教導(dǎo) ， 服從教職員工的管理 。 2． 教育青少年學(xué)生要尊重知識(shí) 。 其目的是教育學(xué)生通過尊師更好的學(xué)習(xí)知識(shí) ， 學(xué)會(huì)做人 。 長(zhǎng)大后 ， 在各條戰(zhàn)線上成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人 。 （ 三 ） 團(tuán)結(jié)友愛 團(tuán)結(jié)友愛，是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范，是華夏社會(huì)和炎黃子孫繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一、和諧社會(huì)的固有精神力量和倫理道德支柱。 早在春秋時(shí)期，孔子就提出了 “ 仁 ” 即“ 愛人 ” 的道德學(xué)說，奠定了中華民族幾千年來友愛互助、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的倫理思想基礎(chǔ)?？鬃右院蟮拿掖髱熤T多代表人物，在仁愛互助倫理道德方面又從不同角度進(jìn)行了補(bǔ)充、發(fā)揮和深化。墨子提出 “ 兼相愛、交相利 ” ；孟子提出 “ 仁者無敵 ” ， “ 得道多助 ” ；使仁愛、互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)力成為維系社會(huì)發(fā)展與穩(wěn)定的公德準(zhǔn)繩和行為規(guī)范，并逐步發(fā)展成為倫理道德理論體系。 團(tuán)結(jié)友愛作為一種優(yōu)良的道德思想和行為，表現(xiàn)于社會(huì)歷史生活各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域。如 在兄弟之間 ，骨肉相依、同命相連、相濡以沫； 在朋友之間 ，親如手足、休戚相關(guān)、患難與共； 在君臣之間 ，君明臣賢、肝膽相照、同心同德； 在民族之間 ，和睦相處、平等互助、友好往來； 在人與自然之間 ，厚德載物，包容萬物，人法地，地法天，天法道，道法自然；強(qiáng)調(diào)人遵循自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡，保持人與自然和諧并存。 團(tuán)結(jié)友愛教育的具體要求是： 1． 認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)友愛的意義與作用 。 懂得團(tuán)結(jié)就是力量 。 從歷史發(fā)展看 ， 團(tuán)結(jié)友愛能促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 。 偉大的都江堰水利工程 ， 就是在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主要地位 、 生產(chǎn)力不發(fā)達(dá) 、 靠人民并肩勞作 、 團(tuán)結(jié)互助的產(chǎn)物 。 從社會(huì)安定方面看 ， 團(tuán)結(jié)友愛可以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 。 我國(guó)56個(gè)民族 ， 提倡 、 弘揚(yáng) 、 光大團(tuán)結(jié)友愛的美德更為重要 ， 這是加強(qiáng)人民團(tuán)結(jié) 、 各民族大團(tuán)結(jié) 、 祖國(guó)大統(tǒng)一的基本保證 。 從個(gè)人生活角度看 ， 團(tuán)結(jié)友愛能使人民幸福 ， 精神愉快 ， 安寧和諧 ， 事業(yè)有成 。 2． 學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛 。 會(huì)關(guān)心人 、 團(tuán)結(jié)人 。 不與同學(xué)鬧矛盾 ， 有了矛盾 ， 嚴(yán)格要求自己；會(huì)同情人 、 幫助人 。 對(duì)學(xué)習(xí) 、 生活有困難的人 ， 特別是殘疾人 ， 要主動(dòng)上前幫助 ， 不袖手旁觀看笑話；會(huì)尊重人 、 信任人 。不揭人短 ， 不給別人起綽號(hào) 。 不猜忌人 ， 坦誠(chéng)待人；會(huì)容讓人 、 原諒人 。 對(duì)別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己 ，不要得理不饒人 ， 要允許人家改正錯(cuò)誤 。 3． 正確對(duì)待團(tuán)結(jié)友愛 。 要為國(guó)家 、 為民族 、 為正義講求大團(tuán)結(jié) ， 不要搞小圈子 ， 不要搞哥們義氣 、 搞山頭 、 搞幫派 、 搞不正當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié) 。 為維護(hù)革命團(tuán)結(jié) ， 勇于開展批評(píng)與自我批評(píng) ， 并做到對(duì)自己缺點(diǎn)錯(cuò)誤不掩蓋 ， 對(duì)別人批評(píng)誠(chéng)懇 ， 不包庇 、 不隱瞞 。 4． 學(xué)會(huì)交友 。 交友對(duì)人生非常必要與重要 。 “ 千金易得 ， 知己難求 ” ， 交友主張貴在知心 。 凡朋友 ， 當(dāng)以 “ 講信重義 ” 為基本原則 。“ 重神交而重道合 ” ， 在交友時(shí)必須 “ 慎擇 ” ，“ 結(jié)有德之友 ， 絕無義之朋 ” 。 （ 四 ） 立志勤學(xué) 立志勤學(xué) ， “ 立志 ” 與 “ 勤學(xué) ” 兩者之間緊密相聯(lián) ， 它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關(guān)系 。 只有立下宏偉堅(jiān)定的志向 ， 才會(huì)產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅(jiān)持不懈的勤學(xué) ， 才能真正實(shí)現(xiàn)宏偉堅(jiān)定的志向 。 中國(guó)古代學(xué)子文人立志勤學(xué)的名人很多 ， 事跡很生動(dòng) 。 其主要特點(diǎn)： （ 1） 自孔子始 ， 逐步形成了讀經(jīng)研史的傳統(tǒng) 。 漢代 “ 獨(dú)尊儒術(shù) ” 之后 ， 儒家經(jīng)典成為歷代文人立志勤學(xué)的范本 。 （ 2） 求學(xué)育人 ， 具有早抓 ，抓小的特點(diǎn) 。 少小立志 ， 自幼成才 ， 不乏其人 。 如唐代的韋述 ， 10歲就讀了 2022多卷古書 ， 10歲就撰寫唐史 30卷 。 （ 3） 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) ， 攻讀不輟 ， 活到老學(xué)到老 。明代的李贊 ， 在 5O多歲時(shí)還拜焦閎為師學(xué)習(xí)了 3年《 易經(jīng) 》 ， 從 59歲到 70歲 ， 又到湖北龍?zhí)兜乃嚪鹪鹤x書著述整整 10年 。 （ 4） 艱苦勤奮 ， 堅(jiān)韌不拔 ， 表現(xiàn)了強(qiáng)烈的求知欲和奮求欲 。 如 “ 頭懸梁 ” 、 “ 錐刺股 ” 、“ 囊螢 ” 、 “ 映月 ” 、 “ 鑿壁 ” 。 （ 5） 在民間形成了注重立志勤學(xué)的時(shí)尚 。 流傳了許多勤學(xué)格言 ， 如 “ 鐵杵磨成針 ， 功到自然成 ” 、 “ 勤學(xué)如春起之苗 ， 不見其增 ， 日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石 ， 不見其損 ， 日有所虧 ” 等等 。 立志勤學(xué)教育的要求： 1 ． 樹立正確人生觀 。 像古今中外所有偉大人物那樣 ， 少年立志 ， 志在國(guó)家 ， 志在人民 ， 志在天下 ， 矢志不渝 。 把 “ 救國(guó)救民 ” 、 “ 為中華之崛起 ” 作為自己人生奮斗目標(biāo) 。 2． 懂得勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的道理 。 學(xué)習(xí)要持之以恒 ， 要有一個(gè) “ 擠 ” 勁 、 “ 鉆 ” 勁 、 “ 韌 ” 勁 ，切忌淺嘗輒止 。 要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng) ， 要“ 多思 ” ， 要好學(xué)好問 ， 既不但向書本學(xué)習(xí) ， 更要向能者學(xué)習(xí) ， 向?qū)嵺`學(xué)習(xí) ， 在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干 。 3． 懂得 “ 謙虛使人進(jìn)步 ， 驕傲使人落后 ” 、 “ 滿招損 ， 謙受益 ” 的深刻道理 。 “ 知之為知之 ， 不知為不知 ” 不強(qiáng)以不知為知 。 做到 “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ” 、 “ 溫故而知新 ” 、 “ 見賢思齊 ” 、 “ 每事問 ” 、 “ 敏而好學(xué) ， 不恥下問 ” 。 （ 五 ） 自強(qiáng)不息 自強(qiáng)不息。語出 《 易經(jīng) 》 “天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ” 其意是，天上的日月星辰是不分晝夜，永恒運(yùn)動(dòng)，所以 “ 天 ”是 “ 剛健 ” 的，人應(yīng)效法天，積極進(jìn)取，永不停息。 自強(qiáng)不息，是中華民族崇高的民族道德精神，它激勵(lì)中華兒女一代又一代的拼搏奮斗，改革進(jìn)取 。 自強(qiáng)不息的民族精神傳統(tǒng) ， 造就了中國(guó)人獨(dú)特的苦樂觀 、 憂樂觀 ． “ 君子憂道不憂貧 ” ，孔子自己就是 “ 發(fā)憤忘食 ， 樂而忘憂 ， 不知老之將至 ” （ 《 論語 學(xué)而 》 ） 他一生以天下為己任 ， 以萬民之苦樂為苦樂 。 以有限的生命 ，成就 “ 三不朽 ” 之偉業(yè)；這樣的一生 ， 上無愧于天 ， 對(duì)得起道德良心 ， 下無愧于地 ， 對(duì)得起列祖列宗 。 正是有了這樣精神境界 ， “ 我們從古以來 ， 就有埋頭苦干的人 ， 有拼命硬干的人 ，有為民請(qǐng)命的人 ， 有舍身求法的人 ” （ 魯迅全集 ） 。 作為中華民族兒女 ， 要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們矢志救國(guó) 、 自強(qiáng)不息 、