車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧
2025-06-30 03:41 本頁面
【正文】 作訓(xùn)練任務(wù)，提高學(xué)生的競爭能力、表現(xiàn)意識、自信心，適應(yīng)汽車維修工作的需要。課程內(nèi)容與要求、參考課時(shí)、教學(xué)方法建議表一：序號（章節(jié)、模塊、情境）標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)方法建議參考課時(shí)項(xiàng)目一汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)1. 汽車微機(jī)控制基礎(chǔ)角色扮演法課堂對話法小組討論142. 總線技術(shù)基礎(chǔ)13. 汽車全車網(wǎng)絡(luò)概述2項(xiàng)目二大眾轎車CAN總線 系統(tǒng)及總線裝置1. 大眾轎車CAN總線系統(tǒng)與網(wǎng)關(guān)設(shè)定案例教學(xué)法小組討論4102. 驅(qū)動系統(tǒng)CAN總線系統(tǒng)及總線設(shè)備4舒適CAN總線系統(tǒng)及總線設(shè)備2項(xiàng)目三CAN總線控制系統(tǒng)的維修CAN總線故障診斷項(xiàng)目教學(xué)法頭腦風(fēng)暴法28典型汽車總線系統(tǒng)2汽車總線故障診斷維修4項(xiàng)目四車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的通信1．CANBus總線系統(tǒng)的故障類型案例教學(xué)法小組討論頭腦風(fēng)暴法282. 汽車網(wǎng)絡(luò)通信標(biāo)準(zhǔn)23. CAN—BUS局域網(wǎng)自我診斷6項(xiàng)目五汽車總線電路的讀識電源系與配電中心電路的讀識項(xiàng)目教學(xué)法小組討論法26發(fā)動機(jī)模塊線路的讀識4項(xiàng)目六汽車媒體網(wǎng)絡(luò)多媒體信息系統(tǒng)總線與光纖通信技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)法小組討論法26D28光纖通信系統(tǒng)的應(yīng)用2MOST多媒體信息系統(tǒng)的應(yīng)用2 考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的相對滯后性，允許科任老師在執(zhí)行該標(biāo)準(zhǔn)時(shí)加減一定的教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)不超過總課時(shí)的5%；學(xué)時(shí)分配只是參考，允許科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況作出適當(dāng)調(diào)整。課程實(shí)施建議軟件條件：建立一個專兼教師比例，學(xué)緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)硬件條件：（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：多媒體教室、汽車實(shí)訓(xùn)室、汽車電器萬能實(shí)訓(xùn)臺及汽車計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)基地。課程要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地資源豐富，需要有發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)區(qū)、底盤與整車檢測實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)，汽車裝調(diào)實(shí)訓(xùn)區(qū)等等。 支撐本課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有：汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣部件實(shí)訓(xùn)室、汽車整車布線實(shí)訓(xùn)室，在實(shí)訓(xùn)內(nèi)有教師自制各種電氣實(shí)訓(xùn)臺、和企業(yè)提供的各種教學(xué)設(shè)備，如穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器、充電機(jī)、兆歐表、萬用表、發(fā)電機(jī)、起動機(jī)、調(diào)節(jié)器、分電器、點(diǎn)火線圈及其他輔助電器若干。 在汽車整車一體化教學(xué)車間里，按照情境的實(shí)施配備相應(yīng)的教學(xué)車輛。例如大眾車系、豐田車系、奧迪車系等。要求能夠滿足所有學(xué)習(xí)情境的實(shí)施。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求，能滿足工學(xué)結(jié)合的要求，充分利用社會資源?！ ∑囯娮蛹夹g(shù)專業(yè)要求擁有一汽大眾公司、一汽－豐田公司等校外實(shí)訓(xùn)基地，并能與多家品牌經(jīng)銷店保持緊密聯(lián)系，建立了密切的合作辦學(xué)關(guān)系，形成長期穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地群。這些國際化的品牌公司，管理規(guī)范、技術(shù)領(lǐng)先，兼職教師專業(yè)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、參與教改熱情高，為本課程基于工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能夠提供有利保障?！ 镀囓囕d網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程組由5名專職教師和3名兼職教師組成?！ ? 該團(tuán)隊(duì)要求為典型的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍。主講教師和骨干教師要求有企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷和企業(yè)培訓(xùn)師資歷，長期深入企業(yè)實(shí)踐，到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。通
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