【總結】第一篇:《那樹》教案2 《那樹》教案2 教學構想:這篇散文具有豐富深刻的思想性和很高的藝術性,值得認真揣摩和品味,然而由于筆者能力所限,不能挖掘其萬一,只能根據(jù)學生的實際能力和自己的感受,準備學習...
2024-11-10 01:42
【總結】第一篇:《那樹》教案_1 《那樹》教案 一、學習目標、積累理解并學會運用“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞語。 2、整體把握文內容,探究文的主旨。 3、理解托物寓意的創(chuàng)作手法,品味的藝術性。 ...
2024-11-10 01:31
【總結】第一篇:那樹的教學設計 那樹 主備人:王世媛審核人:張少娜 教學目標: “那樹”的形象,理解作品的主題。 ,感受平淡言辭背后涌動的激情。,提高環(huán)保意識。教學過程: 一、導入新課 ,看看它...
2024-11-14 22:53
【總結】第一篇:(大全) 《那樹》教學設計 中學語文教學資源網(wǎng)→語文教案→《那樹》教學設計2007-01-14→手機版 《那樹》教學設計 設計者 麻城市閔集中學 陶建軍教學目標: (一)知識目標...
2024-11-14 23:13
【總結】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風固沙認讀下列詞語,注意畫線的字的讀音:泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
2024-12-08 10:49
【總結】大地上最悅目的顏色是綠色,大地上站立的最大的生命群體是森林,但是在今天,許多地方的綠色正逐漸被吞噬,他們在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下,成片成片地消失了。這不,就連街頭那棵老樹也未能幸免,就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹寫的“悼詞”吧。那樹王鼎鈞王鼎鈞,臺灣當代作家。山東臨沂人,1927
2025-08-04 13:22
【總結】第一篇:《那樹》教學設計10 《那樹》教學設計10 教學目標 了解作者,積累詞語。 2.品味語言,體會作者的思想感情。 3.正確認識人類文明發(fā)展與自然環(huán)境的關系,樹立科學發(fā)展觀。 教學重點...
【總結】第一篇:《那樹》教學設計_1 《那樹》教學設計 【基本構想】 1、感受“那樹”的形象。了解大樹的歷史、大樹的外表、大樹的貢獻、大樹的命運,并由此引發(fā)自己的思考。 2、領悟深沉的情感、深刻的主題...
2024-11-10 01:23
【總結】教案《那樹》同步練習 【走向語林高手】 一、佳篇回放 ⑴那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)非常久非常久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時,它就立在那兒;當路上駛過第一輛汽車之前,它就立在那兒;當這一帶只有稀...
2025-01-25 06:42
【總結】第一篇:《那樹》教學設計 《那樹》文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用形象打動人心,寫得舒展自如、樸實秀美。以下是小編整理的教學設計,希望對大家有幫助!《那樹》教學設計1 一、...
2024-11-10 01:09
【總結】第一篇:《那樹》教學設計1 《那樹》教學設計 姓名:王俊杰性別:男職稱:中教二級學歷:本科單位:太和縣三塔鎮(zhèn)天宮學校通訊地址:安徽省阜陽市太和縣天宮學校電話:***電子郵件信箱:junjie780...
2024-11-10 01:29
【總結】第一篇:那樹教學設計 那樹教學設計 闞家中學 唐玉榮教學目標 知識和能力目標:了解課文內容,體會作者的情感,品味本文簡潔生動的語言,培養(yǎng)學生的散文鑒賞能力。 情感態(tài)度價值觀目標:認識人類破壞...
2024-11-14 23:05
【總結】第一篇:那樹教學設計 《談生命》重點 二、學生回憶 1、“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差,作者為什么對前者“不敢說”而對后者“能說”?根據(jù)文意說說你的理解。 “生命是什么”涉及生命本...
2024-11-14 23:16
【總結】第一篇:那樹教學設計(本站推薦) 《那樹》教學設計學習目標 知識目標: 1、積累詞語,掌握詞義 2、整體把握課文內容,探究課文的主旨 3、揣摩語言,體味關鍵語句的深層含義能力目標: 1、有...
2024-11-14 23:15
【總結】《那樹》教學設計教學依據(jù)《那樹》是一篇文質兼美、意蘊含蓄而深刻的散文。它通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達了作者對大樹的深厚感情和對它最終被伐的深切痛惜,表達了對都市文明發(fā)展利弊的深層思考,對人與自然關系的感慨和憂慮。作者從第三人稱的角度,客觀地敘述大樹的故事,用詞達意盡量節(jié)制而含蓄,意味深長。讀者稍加品味,便可從字里行間體會出作者的思想感情。文章按大樹生命經(jīng)
2025-05-02 23:32