七年級(jí)生物眼和視覺-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知小店中心初中放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)迎面撲來，這時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？想一想：1、你是靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣突然變化的？2、你是怎么判斷出要下雨呢？123456789角膜

2024-11-12 16:33

七年級(jí)生物眼和視覺-資料下載頁

【總結(jié)】你走在放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過去。你是靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣突然變化的？你是怎樣作出天要下雨的判斷的？你對(duì)天氣驟變的一系列反映，是通過身體的哪些器官和系統(tǒng)作出的？第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)同所有的生物一樣，人生活在不斷變化的環(huán)境中。只有靈敏的感知環(huán)境的變化并對(duì)自己的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，才能

2024-11-10 05:12

七年級(jí)生物血管和心臟-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)血液循環(huán)血管和心臟走近課堂血液是一種流動(dòng)的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管

2024-11-09 22:14

七年級(jí)生物林木和果樹-資料下載頁

【總結(jié)】三、林木和果樹觀察花的結(jié)構(gòu)：花瓣：（）花萼：（）雄蕊：（）雌蕊:（）5片5片25枚1枚什么叫被子植物？思考：胚珠外有子房壁包被，種子外有果皮包被的植物。松樹的花與桃花有

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【總結(jié)】開放1、植物為什么會(huì)開花？2、植物開花后會(huì)結(jié)果嗎？3、花是怎樣發(fā)育成果實(shí)的？第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、取一朵花，對(duì)照課本P104頁的圖3-21，觀察它的花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。2、用鑷子從外向內(nèi)依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔細(xì)觀察

2025-08-04 12:56

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-12 16:33

七年級(jí)生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)開花和結(jié)果一.教材分析–?本課是第三單元“生物圈中的綠色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三節(jié)。本章內(nèi)容要突出植物體自身結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，還要突出植物與環(huán)境的關(guān)系。?本課是這一章的最后一節(jié)，學(xué)生在前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，親身體驗(yàn)了綠色植物從萌發(fā)到生長(zhǎng)的過程，生動(dòng)有趣。而本節(jié)課文

2025-08-04 10:50

七年級(jí)生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【總結(jié)】花中珍品第三節(jié)開花和結(jié)果種子根葉莖開花、結(jié)果種子生長(zhǎng)繁殖萌發(fā)思考：植物開花的意義？山丹丹花桃花牡丹花白菜花花的那一部分將來能發(fā)育成果是呢？對(duì)于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？開花1開花

2024-11-09 03:18

七年級(jí)科學(xué)生物和非生物-資料下載頁

【總結(jié)】？你通過什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對(duì)光線的強(qiáng)弱有反應(yīng)，即有視覺。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)？使蝸牛能爬行的自然些，減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?

2024-11-12 02:46

七年級(jí)生物花的結(jié)構(gòu)和類型-資料下載頁

【總結(jié)】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊（花冠）花瓣（花萼）萼片花托花柄（內(nèi)含花粉）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥

2025-08-16 00:55

七年級(jí)生物花的結(jié)構(gòu)和類型-資料下載頁

【總結(jié)】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊（花冠）花瓣（花萼）萼片花托花柄（內(nèi)含花粉）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥

2024-11-09 22:14

七年級(jí)生物人的起源和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元生物圈中的人生物圈中的人第一部分：人的由來（第一章）第二部分：人體的構(gòu)造和生理（第二——六章）第三部分：人和生物圈的關(guān)系（第七章）第

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物人類的起源和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展天秀中學(xué):陳獻(xiàn)雄人類是從哪里來的呢？讓我們追隨科學(xué)家的足跡來探究人類起源的奧秘.達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖稀樹草原北京猿人頭蓋骨化石復(fù)原圖早期人類足跡尼安德特人生活想像圖

2025-06-12 17:54

七年級(jí)生物血流的管道和血管-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第二節(jié)當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血，必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí)，針刺的部位一般在哪里？還有把脈的時(shí)候在什么部位?1、動(dòng)脈的特點(diǎn)和功能學(xué)習(xí)內(nèi)容:2、靜脈的特點(diǎn)和功能3、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能Let’sgo!Let’sgo!Let’sgo

2024-11-12 00:29

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科

2024-11-09 22:14

七年級(jí)生物汗液的形成和排除(更新版)

七年級(jí)生物汗液的形成和排除(專業(yè)版)

七年級(jí)生物汗液的形成和排除(留存版)

七年級(jí)生物汗液的形成和排除-文庫吧