【總結】《水資源的合理利用》教學設計教學目標:側重于情感態(tài)度與價值觀,以知識為載體把情感態(tài)度價值觀的落實貫穿于過程中。1、情感態(tài)度與價值觀:樹立珍惜和保護水資源的意識,懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關系;理解世界和我國水資源的分布規(guī)律,并能運用基本的材
2024-11-30 07:17
【總結】《品德與社會》課程資源的開發(fā)和利用【內容摘要】一、《品德與社會》課程資源的開發(fā)與利用的原因二、《品德與社會》課程資源的開發(fā)與利用的重要性三、《品德與社會》課程資源的開發(fā)與利用的含義四、《品德與社會》課程資源的開發(fā)與利用的指導思想(一)開發(fā)和利用課程資源要多樣化(二)開發(fā)和利用課程資源要綜合化(三)開發(fā)和利用課程資源要真正生活化五、如何開發(fā)和利用課程資源
2025-06-17 00:13
【總結】小學綜合實踐課程資源的開發(fā)和利用信豐縣萬隆中心小學曾金福聯(lián)系電話:13767795312【摘要】:新時期,中小學教育強調學生的綜合實踐活動課程的開設及發(fā)展普及。所謂綜合實踐活動課程是以學生自主活動為特征的實踐操作中體驗對知識的綜合運用和實踐科學結論,發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài),是一種以學生的經驗和生活為核心的實踐性課程。那么如何更好地開展綜合實踐活
2025-04-13 11:16
【總結】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、水資源的含義廣義:地球上水圈內的水量總體狹義:陸地上的淡水資源地球上水資源是有限的!人類比較容易利用的淡水資源:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水,儲量只占全球水儲量的十萬分之七。2、水資源的分布(1)世界水資源分布不均影響因素:降水量的時間與空間
2025-05-15 06:51
【總結】......《幼兒園本土資源的開發(fā)與利用》課題方案翁源縣城東幼兒園課題組一、問題的提出:《幼兒園教育指導綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過創(chuàng)設,并有效地利用環(huán)境,促進幼兒的發(fā)展?!杯h(huán)境作為幼兒園教育的一項重要資源,在《
2025-06-28 03:36
【總結】 合理開發(fā)利用資源,老礦山煥發(fā)新活力 重慶拉法基水泥有限公司七孔壩石灰石礦是經國家外經貿委和商務部批準,于2003年6月5日由世界500強法國拉法基海外控股公司與重慶水泥廠合資成立重慶拉法基水泥有...
2024-11-18 22:34
【總結】能源的合理開發(fā)和利用(一)教學目的——裂變和聚變。。,進行愛國主義教育。(二)教具鈾核裂變、鏈式反應以及原子彈、氫彈爆炸后產生的蘑菇云掛圖,我國試爆第一顆原子彈、氫彈的錄像資料及播放設備。(三)教學過程教師:科學家們在天然放射性現(xiàn)象的研究中,發(fā)現(xiàn)了極其微小的原子核內部還有結構,原子核也是可以變化的。為
2024-12-08 23:13
【總結】第一篇:課程資源的開發(fā)和利用課題小結 《課程資源的開發(fā)和利用》課題小結 從2008年2月起,我在學校低年級中進行了“課程資源的開發(fā)和利用“的小課題研究。經過初步探索,參與這一課題實驗的教師無論是從...
2025-11-06 06:29
【總結】第一篇:班級課程資源的開發(fā)和利用(張宇) 班級課程資源的開發(fā)和利用之初探 如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園張宇226543隨著課程改革的深入發(fā)展,課程的多元化使我們獲得了更多的課程決策權。在大力提倡開設園本...
2025-11-06 05:37
【總結】第一篇:小學數(shù)學學生“錯誤”資源的合理利用策略研究 小學數(shù)學學生“錯誤”資源的合理利用策略研究 研究方案 一、選題的意義(含理論價值和實踐意義、研究現(xiàn)狀分析、研究目標) (一)理論價值與實踐意...
2025-10-26 22:38
【總結】科學九年級第七章第四節(jié)能源的合理利用和開發(fā)你知道現(xiàn)在的油價和煤氣價嗎?現(xiàn)代社會對能源的需求越來越來多,有一種觀點認為現(xiàn)代社會是能源的高消費社會,強調節(jié)約能源會減慢社會前進的步伐,你贊同這種觀點嗎?你認為應當怎樣處理發(fā)展經濟與能源消費之間的關系?按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣
2025-11-02 08:24
【總結】第一篇:如何利用和開發(fā)學生資源 如何開發(fā)和利用學生資源? 隨著新一輪課程改革的不斷深入,我們越來越關注每位學生的發(fā)展,要求教學從單純注重傳授知識轉變?yōu)轶w現(xiàn)引導學生學會學習、學會生存、學會做人。針對...
2025-10-11 23:55
【總結】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說課稿)李志英一、說教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側重于闡明人與水的相互關系。所以,樹立正確的水資源觀,認清當前全球及我國的水資源狀況,懂得科學、基
2025-04-30 03:49
【總結】第一篇:淮安市旅游資源開發(fā)和利用研究 淮陰師范學院畢業(yè)論文 摘要:本文在調查與分析淮安市旅游資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的基礎上,全面分析淮安市旅游資源開發(fā)利用的優(yōu)勢與制約因素,指出目前發(fā)展旅游所面臨的問題,...
2025-11-07 22:51
【總結】樂都縣礦產資源開發(fā)利用與保護研究摘要礦產資源是指經過地質成礦作用,埋藏于地下或露出于地表、并具有開發(fā)利用價值的礦物或有用元素的含量達到具有工業(yè)利用價值的集合體。礦產資源是重要的自然資源,屬于不可再生資源,同時,礦產資源是國民經濟和社會發(fā)展的重要物質基礎。在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面建設小康社會之際,樂都縣的礦產資源為樂都縣的經濟發(fā)展做出
2025-06-24 22:25