心理咨詢師技術(shù)工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-19 00:38 本頁(yè)面
【正文】 惱痛苦， 1 周前頭痛加重，去醫(yī)院 5 看過(guò)內(nèi)科醫(yī)生，并做了頭部的 CT 等檢查一切均正常，醫(yī)生給予了谷維素、安定等藥物，服后情況未見(jiàn)明顯好轉(zhuǎn)。 第 一次咨詢，李亮自行走進(jìn)咨詢室，述說(shuō)時(shí)眉頭緊鎖，目光不愿正面與咨詢師接觸，來(lái)回搓手，坐立不安。李亮出生在知識(shí)分子家庭，獨(dú)子，小學(xué)和初中成績(jī)都很好，并以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，父母對(duì)其要求很高，總教導(dǎo)他要考入名牌大學(xué)深造。平時(shí)很少讓其看電視、看課外書(shū)、玩電腦等。 他離開(kāi)后，我整理自己的思路對(duì)其表現(xiàn)作出評(píng)估： 生理上： 17 歲，處于青春期。身體緊張，眉頭緊鎖，目光不愿正面與咨詢師接觸，來(lái)回搓手，坐立不安。晚上常伴有失眠。白天頭痛，疲勞，四肢乏力，有酸痛感。心理上：注意力不能集中，緊張，焦慮 ，煩躁不安，雖能控制情緒，但心理覺(jué)不踏實(shí)，內(nèi)心非常煩惱痛苦。社會(huì)：⑴ 生活時(shí)間影響。月前班級(jí)測(cè)試成績(jī)不理想。高考逼近，擔(dān)心考不上名牌大學(xué)。⑵ 家庭教育方面。父母要求嚴(yán)格，尤其關(guān)注其學(xué)業(yè)成績(jī)。月前測(cè)試成績(jī)不佳，父母非常生氣，并對(duì)該生提出批評(píng)。⑶求助者素質(zhì)不錯(cuò)，社會(huì)認(rèn)知功能較好。 李亮心理問(wèn)題是由現(xiàn)實(shí)的偶爾成績(jī)下降而激發(fā)，持續(xù)時(shí)間短，僅一個(gè)月，雖引起求助者焦慮，煩躁，注意不集中，入睡困難， 睡眠下降，生活效率下降等癥狀，但情緒反應(yīng)還保持在理智控制之下，反應(yīng)內(nèi)容沒(méi)有泛化，可以排除嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷。由此，確定具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：調(diào)整認(rèn)知方式，轉(zhuǎn)變觀念，逐步減少求助者心理壓力，提高自控力，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。最終目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：完善求助的個(gè)性，幫助其建立健全人格自信，積極重新認(rèn)知自我與學(xué)習(xí)。針對(duì)其病癥制定了治療的主要咨 6 詢方法與適用原理：認(rèn)識(shí)療法和合理情緒療法求助者心理問(wèn)題和軀體問(wèn)題，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力及高考認(rèn)知上的偏差，存在明顯認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，一定要考上名牌大學(xué)，在一次考試不好認(rèn)為自己不行了，并被此焦慮情緒困 繞，不能自行解決，加之其社會(huì)原因中家庭對(duì)其高期望值所產(chǎn)生的壓力，對(duì)其教育也不準(zhǔn)確客觀，使其在認(rèn)識(shí)上生了偏差，產(chǎn)生情緒變化和軀體變化，因此及時(shí)采取目標(biāo)性和操作性很強(qiáng)的認(rèn)知療法加之合理情緒療法進(jìn)行矯正，將會(huì)給求助者帶來(lái)明顯幫助。 第二次咨詢，著重讓其了解高考的意義，了解其偶爾下滑的原因，認(rèn)知高考的目的與學(xué)習(xí)目的之間關(guān)系。與李亮一起分析產(chǎn)生高考?jí)毫Φ膫€(gè)人、家庭、社會(huì)原因。并引導(dǎo)李亮增加業(yè)余愛(ài)好， 調(diào)節(jié)緊張情緒。在征得家長(zhǎng)同意的前提下，讓李亮在學(xué)習(xí)之余，有足夠的時(shí)間可以去放松玩耍。 第三次咨詢，李亮狀態(tài)已明顯改善，精神狀態(tài)有所提高?；疽呀?jīng)消除了高考的壓力，內(nèi)心基本已經(jīng)恢復(fù)。但還需家人的鼓勵(lì)，學(xué)校的配合，來(lái)進(jìn)一步讓其徹底恢復(fù)。 這一次的經(jīng)歷不僅讓李亮 恢復(fù)了自我， 建立了信心， 對(duì)我個(gè)人而言，也是極大的進(jìn)步。這更加讓我了解到心理學(xué)的重要性，讓我看到了自己的不足。自己還需要更加深入的閱讀，更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能有更大的進(jìn)步空間。我期待自己能成為一名合格的心理咨詢師，來(lái)幫助他人，來(lái)讓自己在幫助他們中，獲得歡樂(lè)。 7
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