創(chuàng)新改變生活52824-文庫吧
2025-06-12 13:53 本頁面
【正文】 中國青少年科技創(chuàng)新大賽該賽是由中國科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)?？偩?、體育總局、自然科學基金委、共青團中央和全國婦聯(lián)聯(lián)合主辦的青少年學生科技競賽和展示。它創(chuàng)立于1982年，開始是每兩年一屆，而后改為每年一屆。每年參加各個級別的青少年科技創(chuàng)新競賽的中小學生有1000多萬，在每一屆國家級大賽上，有來自中國各個省、自治區(qū)、直轄市以及香港、澳門特別行政區(qū)的400多名選手帶著他們的研究項目參加11個學科的競賽。每一屆大賽還邀請相關(guān)國家和地區(qū)的青少年參加。還有各地的教師、官員、志愿者和評委參與其中。教師總結(jié)：相信有不少的青少年聽說、關(guān)注或親身參與過這樣的賽事。其實，我們不一定要通過參與科技創(chuàng)新賽事來從事創(chuàng)新，因為生活處處有創(chuàng)新。我們常常會為一個別出心裁的點子而激動，為一個突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個獨具匠心的構(gòu)思而得意……生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。2．創(chuàng)新是一種生活方式教師安排學生閱讀教材第15頁“探究與分享”，提出問題：為什么說創(chuàng)新是一種生活方式(創(chuàng)新的表現(xiàn)有哪些)?教師在學生回答基礎上作出小結(jié)。教師總結(jié)：生活中的創(chuàng)新不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對已有成果的改進和完善；它不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復一年的積累；它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。3．創(chuàng)新的作用教師安排學生閱讀教材第16頁“探究與分享”，后提出問題：創(chuàng)新的作用有哪些呢？在學生思考、
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