【正文】 意的好文章，例如《春蠶的聯(lián)想》，若能由吐絲想到奉獻(xiàn)，觀點(diǎn)正確卻陳舊，若能從蛻皮想到社會進(jìn)步與改革的必要性與艱巨性，就有了新意。 恰當(dāng)選材確立文章的中心后，要圍繞中心進(jìn)行選材。所謂選材，就是要從平時結(jié)果的寫作材料中選取能表達(dá)中心的材料為寫作做準(zhǔn)備。對于命題作文來說，準(zhǔn)備審題后，有時確立中心和先取材料是交錯進(jìn)行的，圍繞中心選材，從材料中提煉中心，再根據(jù)中心對材料進(jìn)行取舍。 怎樣選材呢？ 首先圍繞中心選材。也許適合這個題目的有許多材料，但與你這篇文章表達(dá)的中心無關(guān)和關(guān)系不大的，就不能選，即使是你喜愛的材料，也得割愛。如《樂于助人的好學(xué)生》這篇文章，有關(guān)這個學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)的事就不能選。 其次，要選典型的材料，要選最能表現(xiàn)立題的有說服力、有代表性的材料。材料不在多，而在于典型。如魏巍寫《誰是最可愛的人》第一次用了20個事例來寫，寫成后覺得事例堆得太多，不能很好地表現(xiàn)主題，后又從這些事例中精選出三個有代表性典型事例，從革命英雄主義精神、國際主義精神、愛國主義精神三方面表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)，使這篇文章成為歌頌志愿軍的優(yōu)秀通訊。 第三，選材要新穎、生動。新穎生動的材料更新寫出有新意的引人入勝的生動文章，那些陳舊的挖掘不出新意的材料，那些平淡無味的材料都不能選。 巧妙布局謀篇 布局謀篇是作文的一個必要環(huán)節(jié)，是行文前的必要準(zhǔn)備。這個環(huán)節(jié)的意義在于通過復(fù)雜的、精致的、富有創(chuàng)造性的構(gòu)思，將有關(guān)材料結(jié)構(gòu)成為完整的篇章，形成文章的雛形。只有通過布局謀篇的過程，才能將有關(guān)的材料組織起來為表達(dá)思心思想服務(wù)，才能使材料（文章的血肉）和統(tǒng)領(lǐng)全篇的觀點(diǎn)（文章的靈魂）形成一個有機(jī)的整體。正像鄭板橋畫竹一樣，只有通過構(gòu)思，才能將“胸中的竹，變成手中之竹”，變原始材料為藝術(shù)創(chuàng)作。材料組織得好，讀起來不但感到條理清晰，井然有序，而且會感到起伏選定，生動新穎。材料組織得不好，讀起來就會感到雜亂無章，顛三倒四。一堆未經(jīng)結(jié)構(gòu)成篇的材料湊在一起，不能算是一篇文章。因此，布局謀篇是作文決不可少的環(huán)節(jié)。巧妙，是布局謀篇的最高境界。 布局謀篇中應(yīng)完成的主要事項有：決定材料的形式，安排全篇的段落層次，做好有關(guān)的過渡照應(yīng)，選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭、結(jié)尾等。 （1）決定文章結(jié)構(gòu)的形式 記敘文常見的結(jié)構(gòu)形式有：（1）縱式結(jié)構(gòu)，就是按照時間順序或作者思想感情發(fā)展的順序安排材料。（2）橫式結(jié)構(gòu)，也叫并列結(jié)構(gòu)。就是按照事件的不同性質(zhì)或空間的轉(zhuǎn)換來安排材料。（3）縱橫交錯結(jié)構(gòu)，就是縱式橫式結(jié)構(gòu)相互交錯的結(jié)構(gòu)。 要根據(jù)所選材料與所表達(dá)的中心思想的需要，恰當(dāng)?shù)倪x用文章的結(jié)構(gòu)形式，還可以靈活的變動，比如：采用對比烘托手法、靈活的運(yùn)用記敘的順序，這樣，就形成其他一些結(jié)構(gòu)形式。 記敘的順序，可分為順敘、倒敘、插敘等。 記敘的方法最常見的是順序，它是按事件發(fā)生，發(fā)展的順序來敘述，因此在結(jié)構(gòu)安排上簡單、自然。如魯迅先生的《戲社》文中按時間順序?qū)懣瓷鐟虻那扒昂蠛?。又如《挺進(jìn)報》一文，全文圍繞著“挺進(jìn)報“的出刊這一中心事件展開故事，依據(jù)時間的延續(xù)和地點(diǎn)的變化，先敘述了在獄外辦《挺進(jìn)報》的經(jīng)過和對敵斗爭情況。按照事件的起因、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時間順序記事。但順序并不是主次不分，《挺進(jìn)報》全文重點(diǎn)放在獄中斗爭，獄中斗爭的重點(diǎn)，又放在《挺進(jìn)報》被敵人發(fā)現(xiàn)以后，這樣安排詳略是由文章的中心思想決定的。 與順敘相反的是倒敘，就是將事件的結(jié)局或某一重要、生動的部分放在開頭，然后再順敘事件的過程，如《一件珍貴的襯衫》一文，采用倒敘的手法，因?yàn)轭}目即是《一件珍貴的襯衫》文章開頭就不能不對“襯衫”作必要的交代；同時也形成懸念，引起閱讀興趣。二是因?yàn)楸疚膶懹谥芸偫硎攀酪恢苣辏诰拺芽偫淼臅r候，睹物思人，由“我”珍藏的這件襯衫引起對往事的深情回憶，倒敘更符合生活的真實(shí)。由于倒敘手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的吸引力和生動性。 插敘是在原來的敘述中插入另一段敘述，然后再繼續(xù)原來的敘述。插入內(nèi)容可以是以前發(fā)生的事情，但必須與全文的情節(jié)主線有關(guān)。如《這不是一顆流星》一文在第二部分回憶阿婆因病住院，昏迷在病床上，孩子來看阿婆，中間自然地穿插阿婆為什么生凍瘡，這樣的安排更加突出了文章的中心。又如魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，在“我”母親談話中插入了一段對少年閏土的回憶，從而與下文出現(xiàn)的中年閏土產(chǎn)生了鮮明的對比，為表現(xiàn)主題奠定了基礎(chǔ)。 值得引起大家注意的是：采用順敘，易使文章層次分明，脈絡(luò)清晰，事情有始有終，便于讀者把握；但如果不注意材料的取舍和詳略，就會出現(xiàn)平鋪直敘的問題，像流水賬一般，很證讀者乏味。采用倒敘，可造成強(qiáng)熟的懸念，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果；要交代清楚敘述起點(diǎn)，順敘與倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限，最好要有文字過渡，做到銜接自然，否則，會使結(jié)構(gòu)混亂，層次混亂，層次模糊。采用插敘，可使文章內(nèi)容表達(dá)得更充分，更突出，可使人物性格刻畫得更豐滿，更鮮明，但是，如果內(nèi)容本身比較簡單，事情及人物活動范圍又小，不用插敘也能很好地表現(xiàn)主題，最好不用，否則，就會喧賓奪主。 （2）安排全篇的段落層次，做好有關(guān)的過渡照應(yīng)。記敘文段落和層次的安排，方式很多，層次清晰，段落分明，是對一篇文章結(jié)構(gòu)的最起碼的要求。段落，是構(gòu)成文章的基本單位。他具有“換行”另起的明顯標(biāo)志，是文章思想內(nèi)容在表達(dá)時由于轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)間歇等情況所造成的文字停頓。 層次，是文章思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它是事物發(fā)展的階段性、客觀矛盾的各個側(cè)面，人們認(rèn)識和表達(dá)問題的思想進(jìn)程在文章中的反映。 記敘類文章劃分層次的方式通常有以下幾種： 以時間的推移為順序安排層次；如空間的變換為標(biāo)志安排層次，以時間為“經(jīng)”，以空間為“緯”，采用“縱橫交叉”的辦法安排層次；以材料的性質(zhì)分類安排層次；以作者認(rèn)識發(fā)展的順序安排層次；以人物的意識流動為順序安排層次。認(rèn)真安排文章的段落層次，可以使文章眉目清楚，突出思路的發(fā)展，有些特殊段落的設(shè)計，還具有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，加強(qiáng)感染力的作用。 過渡和照應(yīng)，是使文章結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)通暢的一個重要方法。當(dāng)文章由前一部分內(nèi)容轉(zhuǎn)入后一部分內(nèi)容時，往往需要安排一定的句、段作為過渡，起到搭橋的引渡，承上啟下的作用。文章段落層次之間過渡得好，對全文條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、氣勢貫通有重要作用。照應(yīng)則是指文章首尾或前后要呼應(yīng)前面交代了的，后面要有著落；下文要講的，上文應(yīng)有交代。文章首尾、前后互相呼應(yīng)，才能渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 過渡常見的方法有： ①用設(shè)問的方法過渡。當(dāng)文章由總到分或由分到總，由順敘轉(zhuǎn)入插敘，由此一 事轉(zhuǎn)到另一事時，常用設(shè)問的方法過渡。如：一篇習(xí)作《雨中》就用了設(shè)問的過渡方法。 “多美的雨??！”正如朱自清所說的“……像牛毛像花針……像屋頂上全籠著一層薄煙。綿綿的細(xì)雨就是這樣下著。我站在陽