《某公司培訓(xùn)工作管理標(biāo)準(zhǔn)》-文庫吧
2025-05-04 21:29 本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)考核力度。 （ ） 任職能力培訓(xùn)：指公司為更新、擴展 骨干 員工知識面、提升任職能力和晉升職務(wù)準(zhǔn)備、增進工作效率所組織的各項培訓(xùn)（含研討會）。 外 派培訓(xùn)：因工作需要且在公司內(nèi)部無法提供培訓(xùn)的，可參加有關(guān)外部培訓(xùn)。 外派培訓(xùn)前應(yīng)按照要求完成外派培訓(xùn)的審核工作。 （ ） 文化 、 制度培訓(xùn)：指公司為了推行新的或經(jīng)改良的企業(yè)文化、管理體系而進行的培訓(xùn)，旨在實行新的管理方法、行為規(guī)范。 其他形式的培訓(xùn)教育。 骨干人員培訓(xùn)費用由公司和個人分擔(dān)，以體現(xiàn)“誰投資、誰受益”的思想，其中公司負擔(dān)比例為 90%，其余由個人負擔(dān)。 培訓(xùn) 需求分析 培訓(xùn)必須立足于公司發(fā)展的需要，公司的需求主要 來源于業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)策略；同時也要為員工個人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達到個人與組織共同發(fā)展的需要，體現(xiàn)“培訓(xùn)是職工自身素質(zhì)和公司發(fā)展的雙贏途徑”的職業(yè)理念。培訓(xùn)需求的主要依據(jù)為： 公司的年度經(jīng)營目標(biāo)和中長期規(guī)劃 員工的業(yè)績和行為表現(xiàn)考核 流程、部門、職位運行情況和人員任職能力情況 員工的個人能力提升計劃（個人培訓(xùn)需求） 培訓(xùn)需求調(diào)查的方法 重大事件分析法。通過分析本年度關(guān)鍵績效領(lǐng)域發(fā)生的重大不良事件，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理方面存在的不足 ，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生的原因，對癥安排培訓(xùn)。 績效分析法。分析績效不佳、出色、創(chuàng)新的問題所在、原因所在、責(zé)任部門和人員所在，針對性的提出流程能力改善計劃和個人能力提升計劃；分析員工行為表現(xiàn)，得出文化、制度、技能等方面的培訓(xùn)需求。 訪談法。通過走訪各部門、各層次人員、業(yè)務(wù)骨干，了解業(yè)務(wù)實際運行情況和員工個人需求，從而篩選培訓(xùn)需求。 觀察法。通過觀察員工的現(xiàn)場表現(xiàn)，了解其與期望標(biāo)準(zhǔn)的差距以確定培訓(xùn)需求。 問卷調(diào)查法。設(shè)計培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，調(diào) 查流程、部門運作情況和員工職業(yè)發(fā)展信息，從而篩選培訓(xùn)需求。（ ） 培訓(xùn)需求的調(diào)查由綜合管理部負責(zé)組織，各部門應(yīng)予以大力配合和支持。 培訓(xùn)計劃程序 公司年度培訓(xùn)計劃 每年的 12 月初，公司骨干人員（管理人員及領(lǐng)班） 應(yīng)根據(jù)自己的年度 工作計劃、個人的實際情況、培訓(xùn)需求調(diào)查問卷情況制定出適合 自己的年度培訓(xùn)與發(fā)展計劃。 （ ） 個人培訓(xùn)與發(fā)展計劃完成后，應(yīng)由其直接上級對其培訓(xùn)及發(fā)展項目進行重要程度 的評估， 并報至綜合管理部。（ ） 綜合管理部根據(jù) 公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和近期經(jīng)營目標(biāo) 、個人培訓(xùn)與發(fā)展計劃及重要程度評估情況制定公司年度培訓(xùn)計
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