【正文】 18節(jié) 5 體育與健康 88 12 76 2 2 2 6 大學英語 116 90 26 4 4 7 大學語文 48 40 8 2 2 8 計算機應用基礎 與 VF 116 60 56 4 4 9 高等數(shù)學 48 44 4 2 2 10 就業(yè)指導 40 30 10 12節(jié) 2 專 業(yè) 理 論 課 及 專 業(yè) 實 訓 課 11 機械制圖 116 90 26 4 4 12 金屬工藝 116 96 20 4 4 13 公差配合及技術測量 58 48 10 4 14 液壓與氣動 58 48 10 4 15 AutoCAD 58 30 28 4 16 電工電子 技術 58 48 10 4 17 數(shù)控 加工 52 32 20 4 18 機械設計 110 90 20 4 4 19 冷沖 模具設計 110 94 16 4 4 20 塑料模具 設計 110 90 20 4 4 21 Pro/E 110 60 50 4 4 22 UG 58 30 28 4 23 機械加工實訓 28 2 26 2 24 線 切割 實訓 24 4 20 2 25 （鉗工、車工） 實 習 32 32 周 周 26 機械 制圖實 習 32 32 周 周 27 公差配合 實習 16 16 周 28 液壓與氣動實 習 16 16 周 29 電工電子 實習 16 16 周 30 數(shù)控加工實習 16 16 周 31 機械設計實習 32 32 周 周 32 冷沖 模具 實習 32 32 周 周 33 塑料模具實 習 32 32 周 周 選 修 課 34 公關藝術 / 電腦組裝 29 20 9 2 35 演講與口才 /市場營銷 30 28 2 2 36 形體與生理健康 /企業(yè)管理 27 25 2 2 37 心理學 / 營養(yǎng)與健康 30 24 6 2 合 計 2046 1301 745 8 9 8 7 7 25 27 26 24 24 570 8 習領域課程描述 . 根據(jù)高職 模具設計與制造 職業(yè)崗位知識、能力和素質結構要求，參照崗位工作過程確定學習領域課程教學內容。對每個學習領域課程的教學目標、教學內容、教學設計做出明確規(guī)定，具體內容見 114~表 117。 表 114 公共 基礎學習領域課程描述表 課程 公共 基礎學習領域 學期 第 1~6 學期 學時 /學分 919/ 教學目標 。培養(yǎng)學生良好的思想道德修養(yǎng)和法律素質 ,使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；提高學生人文素養(yǎng)，樹立正確的審美觀念。 2． 掌握一定的數(shù)學技術和數(shù)學文化，培養(yǎng)數(shù)學應用能力；熟練掌握計算機應用以及信息獲取與處理的基本技能；培養(yǎng)學生自主學習能力，使其適應信息化社會和未來職業(yè)發(fā)展的需要。 3．掌握一定的英語語言基礎知識，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯等英語綜合應用能力。 4．掌握基本的體育與健康知識和一定的體育運動技能，培養(yǎng)學生良好的運動興趣和習慣，使學生增強體質、搞高體能。 5．培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使其樹立正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)競爭能力。 6．培養(yǎng)學生口頭和書面表達能力以及人際溝通、團隊協(xié)作能力，使其具有較強的社會責任感和創(chuàng)新精 神，養(yǎng)成健康的心理素質和良好的職業(yè)素養(yǎng)。 教學內容 1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，當前國際國內形勢和國家相關政策的宣傳教育。 2．集合與函數(shù)、微分學、積分學、常微分方程、無窮級數(shù)與拉普斯變換、矩陣及其應用、計算機數(shù)學初步、數(shù)學實驗和數(shù)學建模簡介。 3． 2500~3400 個英語單詡以及常用詞組 。基本的英語語法 。一般的日常交際活動英語 。一般題材的英文資料閱讀、翻譯；模擬套寫簡短的英語應用文。 4．武術、體操、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等基本運輸 和要領及訓練。 5．大學生心理與健康基本常識，大學生學習特點及常見心理問題分析，人際交往心理概述、原則、技巧與藝術。 6．計算機及網(wǎng)絡基礎知識， Windows XP 操作系統(tǒng) ,Word、 Excel 和 PowerPoint 辦公軟件 。C 語言的基本語法、結構化程序設計、后續(xù)相關專業(yè)課程的控制編程。 7．美核算欣賞，音樂欣賞，公益勞動，社團活動。 8．職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與求職過程指導，職業(yè)適應與發(fā)展教育，創(chuàng)業(yè)教育。 9 表 115 專業(yè)學習領域課程描述表 學習領域 （一） ：機械制圖 學習領域（課程） 機械制圖 第一學期 ：基準學時 96 學時 代碼： 501001 目標描述： 通過本課程學習，學生在對測繪減速器及球閥全套圖紙的工作過程中，不僅要學會識圖、繪圖、測繪等技能，更能養(yǎng)成嚴謹精細、認真負責、一絲不茍的工作作風，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的《數(shù)控機床與編程操作》、《機制工藝與裝備》等十余門課程的學習和適應工作崗位奠定堅實的基礎。 學習目標 通過本課程的學習，學生應具有正確使用繪圖工具、技術測量工具、拆卸工具等能力；具有正確使用《機械制圖國家標準》等手冊的能力；具有空間想象力和空間構思的初步能力；具有繪制和閱讀機械 圖樣的能力。通過測繪齒輪油泵及減速器全套圖紙，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。 （一）能力目標 1．專業(yè)能力 （ 1）能使用各種工具拆裝部件或機器；能使用繪圖工具繪制工程圖樣；能使用技術測量工具進行零件、裝配體測繪。 （ 2）能正確查閱《機械制圖國家標準》《機械零件手冊》，并根據(jù)國家標準正確繪制機械圖樣。 （ 3）培養(yǎng)空間想象力和空間構思的初步能力，掌握正投影法的基本理論及其應用。 （ 4）培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的能力 2．社會能力 具有較好的學習新知識和技能的能力； 具有較強的組織和團隊協(xié)作能力； 具有較 強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 3．方法能力 具有較好的學習新知識和技能的能力； 具有較好的分析問題和解決問題的能力； 具備查找機械制圖國家標準和機械零件手冊等資料的能力。 (二 )知識性目標 通過機械制圖與測繪課程的學習，使學生： （ 1）熟練使用游標卡尺、高度尺、塞規(guī)、螺紋規(guī)等常見測量工具的能力；了解繪圖儀器及工具的使用與維護的知識；具備按要求折疊圖紙，將圖紙裝訂成冊的能力；具備根據(jù)零件結構選擇合適測量工具進行正確測量及測量處理的能力。 （ 2）掌握正投影的投影規(guī)律；各種立體的三視圖畫法；立體表面交線的畫法； 各類典型 零件的表達方法。 （ 3）具備繪制內、外螺紋及其連接的裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、不少于 20 個零件的裝配圖、繪制各種標準件和常用件。 具備科學的思維方法，能綜合運用所學知識、技能進行解決企業(yè)機械設計、產(chǎn)品質量和社會活動中遇到的實際問題，具有一定的創(chuàng)新意識和能力。 內容（任務） 項目 1：減速器、齒輪泵拆裝； 項目 2：減速器零件圖基礎環(huán)境設置； 項目 3：實體投影方法與選擇； 項目 4：減速器零件結構分析及軸測圖繪制； 10 項目 5：減速器零件圖及裝配圖繪制； 項目 6：減速 器測繪； 學習領域 2：《 沖壓模具設計與制造 》 學習領域（課程） 沖壓模具設計與制造 及實 習 第 5 學期：基準學時 142 學時 代碼： 502020 目標描述： 模具專業(yè)的核心課程 主要講授沖壓成型基本原理，沖裁、彎曲、拉深、成形和冷擠壓等基本工序的工藝及模具設計，沖壓工藝規(guī)程編制方法，使學生具有編制與實施沖壓工藝規(guī)程并設計中等復雜程度沖模的能力，分析和解決實際生產(chǎn)中有關沖壓及模具設計技術問題的初步能力。 1．專業(yè)能力目標： 1）掌握 沖壓工藝的分析 ； 2） 掌握沖壓模具的設計方法； 3） 掌握沖壓模具的制 造方法； 4）能正確使用 沖壓設備 ； 2．方法能力目標： （ 1）具有獨立進行系統(tǒng)分析、設計、實施、評估的能力。 （ 2）具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術的能力。 （ 3）具有自學能力、理解能力與表達能力。 （ 4）具有將知識與技術綜合運用與轉換的能力。 （ 5）具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力。 （ 6）具有合理利用與支配資源的能力。 3．社會能力： （ 1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 （ 2）具有團隊意識及妥善處理人際關系的能力。 （ 3）具有溝通與交流能力 （ 4）具有計劃組織能力和團隊 協(xié)作能力。 內容（任務） 項目 1： 沖壓模具的基礎知識 項目 2： 沖裁模具 項目 3： 彎曲模具 項目 4： 拉伸模具 項目 5： 其他成形模具 項目 6： 多工位級進模具 學習領域 3：《 塑料模具 》 學習領域（課程） 塑料成形工藝及模具設計 第三學期：基準學時 142 學時 代碼： 502102 目標描述： 模具專業(yè)的核心課程 主要講授塑料成型的基本原理、工藝基礎、塑料制品的設計原則、塑料模的基本結構。重點講述熱塑性塑料注射成型工藝及模具設計，扼要介紹壓縮成型、壓注成型等。通過對典型案例分析，使學生掌握模具設計的基本方法 。模具制造教學內容主要講述電加工技術和精密磨削加工技術等。對每一種加工技術，講述其基本的加工原理和規(guī)律、基本設備、工藝特點以及適用范圍，盡量采用案例分析方法，將設計與制造融合，并體現(xiàn)教學的實用 11 性和訓練性，培養(yǎng)學生的能力。 1．專業(yè)能力目標： 1）掌握塑料成形工藝的分析； 2）掌握塑料模具的設計方法； 3）掌握塑料模具的制造方法； 4）能正確使用塑料成形設備； 2．方法能力目標： （ 1）具有獨立進行系統(tǒng)分析、設計、實施、評估的能力。 （ 2）具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術的能力。 （ 3）具有自學 能力、理解能力與表達能力。 （ 4）具有將知識與技術綜合運用與轉換的能力。 （ 5）具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力。 （ 6）具有合理利用與支配資源的能力。 3．社會能力： （ 1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 （ 2）具有團隊意識及妥善處理人際關系的能力。 （ 3）具有溝通與交流能力 （ 4）具有計劃組織能力和團隊協(xié)作能力。 內容（任務） 項目 1：塑料成形基礎知識 項目 2：注射成形工藝 項目 3：注射成形模具 項目 4：注射成形設備 項目 5：注射成形新技術 項目 6：壓縮成形工藝及模具 學習領域 4：《 液壓與氣動 》 學習領域（課程） 液壓與氣動 第 4 學期：基準學時 72 學時 代碼： 501004 目標描述： 課程內容選取依據(jù)：根據(jù)崗位分析入手，構建培養(yǎng)目標，確定課程的教學目標，貫徹先進的教學理念，切實落實“夠用、適用”的教學指導思想，減少煩瑣的純理論性論述，增添既先進又實用的實例，并注意突出教材的先進性，更好地滿足企業(yè)用人的需要，以技能訓練為主線，相關知識為支撐，較好地處理理論教學與技能訓練的關系，注重基礎理論的應用與實踐能力培養(yǎng)的有機結合，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和動手能力，簡練直觀、深入淺出、通 俗易懂，凸顯鮮明的高職教育特色。 課程結構：充分利用液壓與氣動實訓室等實訓場地，模塊式教學，使理論與實踐有機結合，以提高教學效果。 學習目標 1．素質教育目標 1）培養(yǎng)學生自學能力； 2）培養(yǎng)學生邏輯思維、分析問題解決問題能力； 3）培養(yǎng)學生團隊意識和合作能力； 12 4）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力； 5）培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和一絲不茍的工作作風。 2．知識目標 1）掌握液壓與氣壓傳動的基礎知識，基本計算方法； 2）了解常用液壓泵、液壓缸、氣缸及控制閥的工作原理、特點及應用； 3） 學習分析一般的 液壓系統(tǒng)回路和氣動控制回路的方法，培養(yǎng)設計簡單的液壓系統(tǒng)及氣動控制系統(tǒng)的思路； 4）通過實訓使學生讀懂液壓與氣動控制回路圖，熟練選用元件，按照回路圖組裝并調試液壓與氣動控制回路。 3．能力目標 1）能合理選擇各種元器件及對其進行基本的維護維修； 2）能分析一般系統(tǒng)圖，能用元器件組裝基本回路并能對其進行調試； 3）具有應用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力； 4）培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力； 5）與企業(yè)聯(lián)合，進行生產(chǎn)現(xiàn)場設備改造及創(chuàng)新項目的設計，培養(yǎng)學生獨立設計的綜合能力和創(chuàng)新思維能力 。 6）通過項目作業(yè)，培養(yǎng)溝通能力與團隊合作精神。 內容（任務） 項目 1：平面磨床工作臺液壓系統(tǒng)的認知； 項目 2：液壓控制閥的拆裝； 項目 3：液壓系統(tǒng)方向控制回路組裝與調試； 項目 4：液壓系統(tǒng)壓力控制回路組裝與調試；