“基礎(chǔ)知識測試”試題試題庫(45101112151617182023)-文庫吧
2025-06-11 20:32 本頁面
【正文】 活動（每個本科生在學(xué)期間參加社會實踐活動的時間累計應(yīng)不少于4周，研究生、高職高專學(xué)生不少于2周，每個學(xué)生在學(xué)期間要至少參加一次社會調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報告。）實踐育人的有效載體包括哪些？社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實踐活動。實踐育人基地建設(shè)的方式？校所合作、校企聯(lián)合、學(xué)校引進(jìn)等。1如何統(tǒng)籌推進(jìn)實踐育人各項工作？（1）加強(qiáng)實踐育人工作總體規(guī)劃。（2）強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）深化實踐教學(xué)方法改革。（4）認(rèn)真組織軍事訓(xùn)練。（5）系統(tǒng)開展社會實踐活動。（6）著力加強(qiáng)實踐育人隊伍建設(shè)。（7）積極發(fā)揮學(xué)生主動性。（8）加強(qiáng)實踐育人基地建設(shè)。1如何加強(qiáng)對實踐育人工作的組織領(lǐng)導(dǎo)？（1）形成工作合力。包括地方各級政府、教育部門、財政部門、宣傳、文化等部門、部隊、共青團(tuán)、各高校和企事業(yè)單位。（2）加大經(jīng)費投入。（3）加強(qiáng)考核管理。（4）加強(qiáng)研究交流。（5）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。四、《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》1高校怎樣進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育體制機(jī)制建設(shè)？（1）高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系。（2）高校應(yīng)有健全的校、院（系）、學(xué)生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，各級各部門應(yīng)有明確的職責(zé)分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。（3）高校應(yīng)根據(jù)實際情況，研究制訂大學(xué)生心理健康教育工作的意見或?qū)嵤┺k法。 （4）高校應(yīng)圍繞心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學(xué)、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，建立健全各項規(guī)章制度。1如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育師資隊伍建設(shè)？ （1）高校應(yīng)建設(shè)一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。高校應(yīng)按學(xué)生數(shù)的一定比例配備專職從事大學(xué)生心理健康教育的教師，每校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名，同時可根據(jù)學(xué)校的實際情況配備兼職教師。（2）高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育師資隊伍建設(shè)納入學(xué)校整體教師隊伍建設(shè)工作中，加強(qiáng)選拔、配備、培養(yǎng)和管理。（3）高校應(yīng)重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計劃和年度經(jīng)費預(yù)算。應(yīng)保證心理健康教育專職教師每年接受不低于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開的學(xué)術(shù)會議。適時安排從事大學(xué)生心理咨詢的教師接受專業(yè)督導(dǎo)。應(yīng)支持大學(xué)生心理健康教育教師結(jié)合實際工作開展科學(xué)研究。（4）高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長的責(zé)任，要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識。1普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)包括哪些方面？（1）大學(xué)生心理健康教育體制機(jī)制建設(shè)（2）大學(xué)生心理健康教育師資隊伍建設(shè)（3）大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系建設(shè)（4）大學(xué)生心理健康教育活動體系建設(shè)（5）大學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系建設(shè)（6）大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)（7）大學(xué)生心理健康教育工作條件建設(shè)1心理健康教育和咨詢場地包括哪些？預(yù)約等候室、個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室等。1高校應(yīng)為心理健康教育和機(jī)構(gòu)配備哪些心理健康教育產(chǎn)品？必要的辦公設(shè)備、常用心理測量工具、統(tǒng)計分析軟件和心理健康類書籍等。五、《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》1高校心理健康教育課程的性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)是什么？ ?。?）課程性質(zhì)：高校學(xué)生心理健康教育課程是集知識傳授、心理體驗與行為訓(xùn)練為一體的公共課程。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ?。?）教學(xué)目標(biāo)： ?、僦R層面：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)
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