幼兒園幼小銜接班區(qū)域活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧
2025-10-04 07:50 本頁(yè)面
【正文】 料 參與孩子的活動(dòng)，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。 注重幼兒能力差異，安排適當(dāng)內(nèi)容 三、 活動(dòng)區(qū)角設(shè)計(jì) 本學(xué)期準(zhǔn)備在幼小銜接班設(shè)置 三 個(gè)活動(dòng)區(qū)角 （一）快樂(lè)閱讀俱樂(lè)部 語(yǔ)言圖書(shū)閱讀區(qū)的教育作 用 （ 1） 培養(yǎng)閱讀興趣，掌握正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。 （ 2） 在看、聽(tīng)、讀的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)圖書(shū)中的故事情節(jié)的感受、進(jìn)行的模仿、學(xué)習(xí)和欣賞，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。 （ 3） 學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人情感、需求、意愿和觀點(diǎn)。 （ 4） 促進(jìn)幼兒之間相互溝通、相互影響、相互學(xué)習(xí)、相互了解。 快樂(lè)閱讀俱樂(lè)部 的設(shè)計(jì) （ 1） ．活動(dòng)的內(nèi)容 在此區(qū)角內(nèi)以圖書(shū)閱讀為主，配有一些語(yǔ)言游戲，如 講故事，聽(tīng)故事， 編故事，討論談話等。 （ 2） ．材料的提供 圖書(shū)閱讀活動(dòng)則應(yīng)為幼兒提供豐富多樣、數(shù)量充足的圖書(shū)， 建議家長(zhǎng)提供一 些適合 36 歲幼兒閱讀的 故事書(shū) 、雜志、畫(huà)報(bào)。如《看圖說(shuō)話》、《幼兒智力世界
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