教材處理課程設(shè)計(jì)和講課要領(lǐng)-文庫吧
2025-06-08 15:02 本頁面
【正文】 階段， 文化， 德育不足：語言，排序，語法，較難，表與圖太多。4）我們的處理辦法：文章有的精講，有的泛讀。語法適時(shí)總結(jié)。練習(xí)有的填空太羅嗦，不做。寫作太難改容易了。高三第三冊(cè)如何處理補(bǔ)充課外閱讀與聽力。（書蟲，英語聽力寶典）（二） 采用任務(wù)型教學(xué)方式用英語做事，在做事中學(xué)英語。兩種類型：語言學(xué)習(xí)，具體做事。具體要求：使用，貼近，難易，合作，課內(nèi)為主。 （三） 課程設(shè)計(jì)（1）階段側(cè)重 多半少半，一半一半，少半多半高一： 1，3，5，7，9 （方法，說，讀，寫，聽）（3歲，9歲，15歲） 45課時(shí) 聽說，閱讀，語言點(diǎn)，書后練習(xí)，測驗(yàn)高二：抓課外閱讀 （外研社讀物，英文小報(bào)）。課內(nèi)得方法，課外得能力。閱讀的重要性： 高級(jí)， 復(fù)雜， 大班， 家庭 內(nèi)向， 語篇， 其他能力的基礎(chǔ)，高考高潮 高三：1三個(gè)原則： 實(shí)踐，系統(tǒng)，針對(duì)2七項(xiàng)任務(wù)：1，2，3，5，7，9 閱讀，詞匯語法， 聽力， 套題，完形，作文。3一條主線：閱讀 開端，重點(diǎn)，始終4強(qiáng)調(diào)落實(shí)：作文，發(fā)題 中低檔題，教學(xué)難度5突出重點(diǎn)：練習(xí)，講解，安排，學(xué)生，知識(shí)（動(dòng)詞）6學(xué)法指導(dǎo)：平靜如水，量變質(zhì)變，一天三天，總結(jié)，臨近7六課時(shí)安排：課文2節(jié)，語法1節(jié)，閱讀1節(jié)，寫與聽1節(jié)， 講題1節(jié)8研究試題：單選：試題分布：冠詞1 交際1 代詞1 情態(tài)1 形容詞1 時(shí)態(tài)語態(tài)3 非謂語12 倒裝強(qiáng)調(diào)1 動(dòng)詞辨析1 短語動(dòng)詞1 從句1 超綱1聽力：電話，任務(wù)關(guān)系，猜題完形：實(shí)詞 動(dòng)詞78個(gè)，名詞56個(gè) 形容詞副詞23個(gè)，連詞23閱讀：難度排序43521語言難點(diǎn) 長句、詞義、連詞、替代、后置、動(dòng)語形式 四類問題 中心56個(gè)、判斷56個(gè)、深層理解34個(gè)，詞義23個(gè)、細(xì)節(jié)56個(gè) 如何答文章中心題：A. 太籠統(tǒng) B 太片面 C. 太胡說八道 D. 既具體又全面寫作： 六類 議論，說明，地方，事件，人物，應(yīng)用 五大錯(cuò)誤 s, s, ed, is are, 搭配首句 背模式（2）選修課目的， 2節(jié)，自選，一學(xué)期一換，科目（聊天，影音再現(xiàn)，科技，法語（3）ABC分組教學(xué)目的：差異，標(biāo)準(zhǔn)件，能飛的，解放好學(xué)生，免修實(shí)施：高一下，數(shù)英理化史，自己報(bào)與教師分配，每學(xué)期調(diào)換（三） 課文教學(xué)五課型： 聽說課：以每單元對(duì)話和課后鞏固練習(xí)為主。 上課的具體步驟是：A、 預(yù)習(xí)對(duì)話；B、 聽錄音；C、 讓全班學(xué)生自己念，而后個(gè)別組站起來念；D、 學(xué)習(xí)該對(duì)話語言點(diǎn)，每個(gè)對(duì)話3—5個(gè)，采用repeat explain sentence making的辦法；E、 給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)述或背誦對(duì)話；F、 少量學(xué)生復(fù)述或背誦；G、 再給一點(diǎn)時(shí)
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