我班主任專業(yè)化成長之路-文庫吧
2025-06-07 21:11 本頁面
【正文】 學(xué)生主動確定自己在團(tuán)體中的位置，正確建立角色行為，化解角色迷失危機(jī)?！坝X得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間；天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成！”這些日常工作中的激勵用語，有非常強(qiáng)的感召力，給學(xué)生斗志和勇氣，促使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。在對學(xué)生進(jìn)行批評教育時(shí)，我注意掌握事實(shí)，實(shí)事求實(shí)，不翻陳年老帳，注意批評場合，注意語言剛?cè)嵯酀?jì)。對于剛分班時(shí)有個(gè)貪玩的學(xué)生我說“豈能盡如人意，但求無愧我心。你已經(jīng)懂事，自己想想吧?！?對于有些課桌附近有雜物的同學(xué)我只說了兩個(gè)字“你看……”，批評很講語言藝術(shù)，在工作中正確使用批評的手段，使批評恰當(dāng)有力，能收到一舉多得，一勞永逸，知恥而后勇的效果。 加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的修煉平時(shí)的班主任的工作是及其瑣碎而復(fù)雜的，我明白只有心理素質(zhì)優(yōu)化的班主任，才能出色地完成肩負(fù)的重任。所以我注重自己興趣的培養(yǎng)，用自己廣泛健康的興趣給學(xué)生一個(gè)積極向上的人生影響。在1000米長跑時(shí)，有學(xué)生對堅(jiān)持不了的學(xué)生說“老班天天都能跑10000米，我們怎么能連1000米都跑不了，加油，拼了?！? 在當(dāng)今社會，社會因素，學(xué)校壓力等方面難免會影響到我的情緒，但我會保持積極健康的情緒去從事自己的工作，去激發(fā)和感染學(xué)生，使學(xué)生在精神和情緒上得到最大的支持和安慰，從不將自己負(fù)面情緒帶入自己的班級工作。二、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
我覺得要想當(dāng)好班主任，自己首先必須是一個(gè)學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型的班主任如同一面旗幟，必然會打造出學(xué)習(xí)
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