【正文】 的親人和朋友。 　愛學(xué)生，就要尊重信任理解學(xué)生 蘇霍姆林斯基說過：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊。沒有接觸了解就談不上感情的交流。
學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。自己作為新時(shí)代的班主任應(yīng)有自己的教育理念、教育原則、教育內(nèi)容、教育策略和追求，要成長就必須提高自身的基本素質(zhì)修養(yǎng)?！坝X得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間；天天都是一個出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成！”這些日常工作中的激勵用語，有非常強(qiáng)的感召力，給學(xué)生斗志和勇氣，促使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。其次，作為新時(shí)代的班主任我應(yīng)掌握班主任專業(yè)知識，做一個“百科全書”式的教師。只有這樣，學(xué)生才愿意和我敞開心扉，愿意給我講他在學(xué)生、生活中遇到的各種問題?！坝H其師”才能“信其道”。學(xué)生作為受教育者，有時(shí)也難免會出現(xiàn)問題，一味的批評也只能讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于解決問題，這時(shí)我會嚴(yán)愛結(jié)合，尊重學(xué)生的人格，注意處理問題的策略和方法。這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想工作。學(xué)習(xí)型的班主任如同一面旗幟，必然會打造出學(xué)習(xí)型的班級。我明白如果不注重自身素質(zhì)修煉，是無法達(dá)到班主任專業(yè)狀態(tài)的，只能成為狹隘的經(jīng)驗(yàn)主義者。在對學(xué)生進(jìn)行批評教育時(shí)，我注意掌握事實(shí)，實(shí)事求實(shí)，不翻陳年老帳，注意批評場合，注意語言剛?cè)嵯酀?jì)。我不一定是某一方面的專家，但是我一定要成為“雜家”。讓學(xué)生體會到師生的情感