【總結(jié)】第一篇:激勵教育在班級管理中的運(yùn)用案例 激勵教育在班級管理中的運(yùn)用案例 一、班級現(xiàn)狀及存在的問題分析: 今年我接手的五年級(4)班,共有學(xué)生63人,其中男生37人,女生26人,全班學(xué)生的年齡均在...
2025-10-04 19:59
【總結(jié)】 淺析網(wǎng)絡(luò)德育中激勵理論的運(yùn)用 摘要:網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)里的不斷普及,汲取管理心理學(xué)激勵理論中的營養(yǎng)因子來發(fā)展我國的網(wǎng)絡(luò)德育是非常有效的。而國內(nèi)當(dāng)前對網(wǎng)絡(luò)德育研究大多重在揭示問題、分析現(xiàn)狀,因此,文...
2025-01-14 06:36
【總結(jié)】情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)方案一、認(rèn)識情緒活動一:“我演你猜”【活動目標(biāo)】通過活動讓學(xué)生了解情緒的類別及健康情緒?!净顒訙?zhǔn)備】情緒卡片?!净顒硬襟E】1.教師準(zhǔn)備六張“情緒卡片”,卡片上分別寫上“喜、怒、哀、懼、愛、惡(厭惡)。2.讓自愿上臺的學(xué)生隨機(jī)抽出一張卡片,用表情、動作等非語言信息表達(dá)卡片上所寫的情緒,不能用言語表達(dá)。讓臺下的同學(xué)猜測臺上的同學(xué)要表達(dá)什么情緒。
2025-04-30 22:36
【總結(jié)】情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案2013年5月一、團(tuán)體名稱情緒管理二、團(tuán)體目標(biāo)1.幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的意義。2.幫助成員檢省自己的情緒,了解自己的主導(dǎo)情緒特點(diǎn)。3.幫助成員掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧,學(xué)會管理情緒,構(gòu)建愉悅心情。三、團(tuán)體性質(zhì):教育與成長性團(tuán)體四、參加對象青少年五、團(tuán)體規(guī)模10
2025-08-11 12:07
【總結(jié)】情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案2013年5月一、團(tuán)體名稱情緒管理二、團(tuán)體目標(biāo)1.幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的意義。2.幫助成員檢省自己的情緒,了解自己的主導(dǎo)情緒特點(diǎn)。3.幫助成員掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧,學(xué)會管理情緒,構(gòu)建愉悅心情。三、團(tuán)體性質(zhì):教育與成長性團(tuán)體四、參加對象青少年五、團(tuán)體規(guī)模
2025-04-25 01:23
【總結(jié)】 學(xué)生畢業(yè)論文專業(yè)現(xiàn)代企業(yè)管理指導(dǎo)老師劉迪軍論文題目論激勵理論在員工薪酬管理中的運(yùn)用
2025-06-28 22:38
【總結(jié)】 第1頁共26頁 關(guān)于某監(jiān)區(qū)新入監(jiān)罪犯的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 營口監(jiān)獄教育科付連杰 導(dǎo)讀: 為了幫助新入監(jiān)服刑人員克服入監(jiān)的心理障礙,消除對監(jiān)獄 生活的恐懼、迷茫、悲觀心理,我們及時開展心理干...
2025-08-17 15:27
【總結(jié)】做情緒的主人-矯正非理性信念8/1/2021情緒的特質(zhì)情緒是一種非常主觀的經(jīng)驗(yàn),是個人對他人和事物所產(chǎn)生的一種既短暫又強(qiáng)烈的生理和心理反應(yīng)。情緒時刻都存在,當(dāng)我們與不同的人和物接觸,情緒會隨之產(chǎn)生變化,起起伏伏。情緒是沒有“對”與“錯”,“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”之分的,只要我們能做它
2025-10-10 11:08
【總結(jié)】職場心理調(diào)適與情緒壓力管理周琳國際注冊高級心理咨詢師中國科學(xué)院心理研究所EAP高級咨詢師廣東省社會學(xué)會健康專委會副秘書長課程內(nèi)
2025-01-10 08:36
【總結(jié)】職場心理調(diào)適和情緒壓力管理周琳13711436463課程內(nèi)容一、廣信通信公司員工心理壓力的成因二、認(rèn)識壓力——壓力的預(yù)兆和表現(xiàn)形式三、直面壓力——職場壓力心理分析和心理調(diào)適四、對抗壓力——生理技術(shù)音樂治療營養(yǎng)調(diào)理情緒放松對抗壓力——1、技術(shù)方案減壓療法2、心理暗示減壓療法3、中醫(yī)養(yǎng)
2025-07-18 13:59
2025-07-18 14:07
【總結(jié)】情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)方案目錄一、認(rèn)識情緒...................................................................................................................2活動一:“我演你猜”...............................
2025-12-06 01:29
【總結(jié)】團(tuán)體輔導(dǎo)方案三活動主題:情緒調(diào)節(jié)活動目的:學(xué)習(xí)調(diào)控情緒的方法,引導(dǎo)用積極的態(tài)度看問題,處理離別情緒活動準(zhǔn)備:水筆、自制百元鈔票一張、自制字母-數(shù)字對照表、播放器活動內(nèi)容:第一階段:1、播撒愛心祝福2、簡介本次活動內(nèi)容第二階段:團(tuán)體輔導(dǎo)活動一、優(yōu)點(diǎn)轟炸目的:學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞促進(jìn)相互
2025-10-18 10:12
【總結(jié)】1提供全套畢業(yè)設(shè)計(jì),歡迎咨詢自學(xué)考試本科生畢業(yè)論文論文題目:激勵機(jī)制在企業(yè)中運(yùn)用的問題、原因與對策作者姓名:所學(xué)專業(yè):人力資源管理準(zhǔn)考證號:050113257945
2025-08-24 16:36
【總結(jié)】激勵評價在地理新課程教學(xué)中的運(yùn)用[內(nèi)容提要]?在地理新課程教學(xué)中,學(xué)生無論是知識與技能、過程與方法,還是情感態(tài)度價值觀方面,哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步,教師都要善于抓住時機(jī),及時勉勵。同時教學(xué)評價要因人而異,面向全體,立足過程,關(guān)注差異,分層激勵,促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。[關(guān)鍵詞]??地理??新課程?
2025-06-07 22:02